2019上半年初中心理健康教師資格面試真題及答案（第四批）

　　2019上半年初中心理健康教師資格面試真題及答案（第四批）

        初中心理健康 《借我一雙慧眼》

　　一、考題回顧

　　題目來源5月19日下午 河南省鄭州市面試考題

　　試講題目

　　1.題目：題目自擬

　　2.內(nèi)容

　　觀察是智慧的源泉，請為初中七年級設計一堂訓練觀察力的心理健康課程。要求學生通過活動，談談：

　　(1)觀察的有效方法是什么呢?

　　(2)你用了什么方法使你的觀察既快又準確?

　　幫助學生學會使用觀察技巧，不僅要用心觀察，還要多角度觀察。

　　3.基本要求

　　(1)在10分鐘內(nèi)完成試講;

　　(2)要有提問互動環(huán)節(jié);

　　(3)題目自擬，設置活動;

　　(4)學生能夠掌握提高觀察力的方法。

　　答辯題目1.這堂課，你教學設計的思路是什么?

　　2.如何培養(yǎng)學生的觀察能力?

　　二、考題解析

　　【教學過程】

　　(一)熱身活動：播放視頻

　　1.講述規(guī)則

　　播放視頻《最強大腦》

　　2.完成活動

　　3.交流討論

　　分享：視頻結(jié)束了，請同學們回答一下，鄭才千的身上展示了哪方面的能力?

　　生：強大的觀察能力。

　　4.提出主題

　　從視頻中我們可以看到，鄭才千能從45000個色塊中發(fā)現(xiàn)微小的變動，這是靠他強大的觀察力才能做到的。你能做到嗎?其實觀察力并不是與生俱來、一成不變的。它是可以通過科學的方法進行學習和鍛煉的。今天我們就展開觀察力訓練的課程—借我一雙慧眼，一起來學習提高觀察力的方法。

　　(二)主題活動一：慧眼識珠

　　1.講述規(guī)則

　　請大家用心觀察圖片，看看從圖片中看到了哪些事物。

　　2.交流討論

　　①同學都觀察到哪些東西了呢?

　　第一幅圖：向上的箭頭;人在下樓梯;數(shù)字5。

　　第二幅圖：棋盤;人的身體;欄桿。

　　第三幅圖：眼睛;葉子;黃昏的風景。

　　②通過觀察剛才的三幅圖片，你認為觀察的有效方法是什么呢?

　　生1：只有認真觀察，才能看到更多的東西。

　　生2：在觀察的時候需要變化不同的角度，進行多角度觀察才能全面的認識事物。

　　3.教師小結(jié)

　　由此可以得出，在觀察的時候，我們首先要用心觀察，其次需要變換不同的角度，才能全面的認識事物。

　　(三)主題活動二：火眼金睛

　　通過慧眼識珠的活動，我們已經(jīng)學會了觀察的第一個方法——多角度觀察。那么提高觀察力還有哪些方法呢，希望大家能通過火眼金睛的活動用心體會。

　　1.講述規(guī)則：

　�、賹�學生分成四組，每組派出4名成員做模特。

　　②要求這4個模特在臺前擺出一組造型，其他組的成員進行觀察。觀察30s后，請座位上的所有的同學閉住眼睛趴在桌子上，不準抬頭，由臺上的4個模特做出4個變化。變化完畢后，當老師說可以抬頭的時候，其他組的同學重新觀察這組造型，并且說出是哪4處發(fā)生了變化。

　　游戲過程中需注意以下事項：

　　第一，模特擺造型的時候可使用任意的動作、也可以佩戴任意的道具;

　　第二，模特變化造型的時候只允許做出4個變化，可以是一個人身上一處變化，也可以是同一個人身上有多處變化(要求將學生做的變化，寫到紙上，便于核實)。

　　第三，模特擺好造型以后，不能隨意亂動，停留一會兒，以便其他同學進行觀察。

　　現(xiàn)在給大家三分鐘的時間討論，各組選出4位模特，討論什么造型，以及要做出哪四處變化，并且要把做的變化由一位不是模特的同學寫到紙上。

　　2.完成活動

　　提問：這組的模特發(fā)生了哪些變化呢?請其他組的同學舉手發(fā)言。

　　3.交流討論

　　師：在剛才的活動中，你用了什么方法使你的觀察既快又準確?

　　生1：要記錄情緒以及模特的動作。

　　生2：要分工合作，每個同學記住一個人的動作。

　　生3：要把握整體的結(jié)構(gòu)。

　　生4：既要關(guān)注整體，還要關(guān)注細節(jié)。

　　……

　　4.教師小結(jié)

　　通過同學們的分享，我們發(fā)現(xiàn)在觀察的時候不僅要關(guān)注整體，還要關(guān)注細節(jié)。這樣才能更準確的認識事物。我們在學習、生活中也會一樣，不僅要關(guān)注整體，還要關(guān)注細節(jié)，這樣才能取得更好的成績，發(fā)現(xiàn)生活中更多的美好。

　　(四)總結(jié)升華

　　師：最后，我們請大家用一句話來分享，在這節(jié)課上，你學到了哪些提高觀察力的方法?

　　生1：要從多角度進行觀察。

　　生2：要關(guān)注細節(jié)。

　　生3：整體和部分相結(jié)合。

　　……

　　結(jié)束語：由此可以看到，觀察是智慧的源泉，希望同學們在日常的生活中多多留意觀察身邊的事物，多角度觀察，關(guān)注事物的細節(jié)，努力提高觀察的能力，使自己擁有一雙慧眼。

　　【板書設計】略

　　【答辯題目及解析】

　　1.這堂課，你教學設計的思路是什么?

　　【參考答案】

　　題目要求學生通過這節(jié)課，學會使用觀察技巧，不僅要用心觀察，還要多角度觀察。

　　根據(jù)題目要求，首先我設置了熱身活動，通過觀看鄭才千強大的觀察力，得出觀察力并不是與生俱來、一成不變的，它是可以通過科學的方法進行學習和訓練的。

　　主題活動，設置了慧眼識珠和火眼金睛兩個活動�；垩圩R珠通過讓學生觀察照片得出在觀察的時候，需要變換不同的角度，才能全面的認識事物，即強調(diào)多角度觀察。火眼金睛通過讓學生觀察模特的變化認識到在觀察的時候不僅要關(guān)注整體，還要關(guān)注細節(jié)，這樣才能更準確的認識事物。

　　最后，進行總結(jié)升華，帶領學生對本節(jié)課的活動進行總結(jié)，建議老師可以讓全班同學都用一句話來回答，將知識真正內(nèi)化為學生自己的東西。

　　2.如何培養(yǎng)學生的觀察能力?

　　【參考答案】

　　第一，引導學生明確觀察的目的和內(nèi)容，是良好觀察力的重要條件。

　　第二，充分的準備、周密的計劃，提出觀察的具體方法。

　　第三，在實際觀察中應該加強對學生的個別指導。

　　第四，引導學生學會記錄整理觀察結(jié)果，在分析研究的基礎上，寫出觀察報告、日記和作文。

　　第五，引導學生開展討論、交流并匯報觀察成果，不斷提高學生的觀察能力、培養(yǎng)良好的觀察品質(zhì)。

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