2019上半年高中音樂教師資格面試真題及答案（第四批）_第3頁

　　高中音樂《亞洲雄風(fēng)》

　　【基本要求】

　　1、試講10分鐘之內(nèi)完成

　　2、試講過程中需要有小組合作環(huán)節(jié)

　　3、試講過程中需要有適當(dāng)?shù)陌鍟?/P>

　　【教學(xué)過程】

　　(一)新課導(dǎo)入

　　教師用多媒體播放1990年北京第十一屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)的視頻(背景音樂為《亞洲雄風(fēng)》)，并提問同學(xué)畫面中所展示的內(nèi)容，是否了解相關(guān)的背景。

　　學(xué)生自由回答。

　　教師總結(jié)：這是1990年在北京舉行的第十一屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家聽到的背景宣傳曲名叫《亞洲雄風(fēng)》，今天我們將學(xué)習(xí)本首充滿著雄壯的力量以及使人情緒振奮的流行樂曲。引入課題——《亞洲雄風(fēng)》。

　　(二)初步感知

　　1.初聽樂曲，教師設(shè)問：通過聆聽第一遍樂曲的旋律，你體會(huì)到了怎樣的一種情感?

　　學(xué)生自由回答。

　　教師總結(jié)：樂曲的旋律非常有力，所以體會(huì)到一種力量感、自信的感覺。

　　2.教師講解關(guān)于樂曲的背景知識(shí)：《亞洲雄風(fēng)》這首曲子是1990年北京第十一屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳曲，雖說未作為主題曲出現(xiàn)，但這首曲子卻成為了在此之后流傳最廣、傳唱度最高的一首樂曲。作曲者是我國當(dāng)代著名作曲家徐沛東，作詞者是張藜，且本首曲子是徐沛東先譜好了曲之后，張藜再進(jìn)行的填詞。那么對(duì)于本首樂曲的歌詞，接下來我們就可以進(jìn)行一次非常有趣的活動(dòng)來體會(huì)它的美妙。

　　(三)深入賞析

　　1.復(fù)聽樂曲，教師設(shè)問：你認(rèn)為本首樂曲的旋律以及歌詞的特點(diǎn)在哪里，為這首樂曲的情緒渲染起到了什么作用?同學(xué)小組之間可以討論一下再做回答。

2.播放樂曲并留出3分鐘討論時(shí)間，每個(gè)小組派代表進(jìn)行發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)：在主題旋律的部分，需要強(qiáng)調(diào)的字都出現(xiàn)在每小節(jié)的強(qiáng)拍上，例如 ，且第二小節(jié)空拍的出現(xiàn)，也使旋律的發(fā)展更干凈利落，都對(duì)增強(qiáng)旋律的力量感起到了很強(qiáng)的推動(dòng)作用。

　　3.教師繼續(xù)引導(dǎo)同學(xué)思考：通過樂曲的聽賞、學(xué)唱我們已經(jīng)大致了解了樂曲的基本內(nèi)容，那么對(duì)于本首歌曲更深層次所能傳遞出來的一種對(duì)于民族、對(duì)于國家甚至說對(duì)于世界的一種情感高度，同學(xué)們有著怎樣的體會(huì)呢?

　　學(xué)生自由回答。

　　教師總結(jié)：這首歌曲以“亞洲”為切入點(diǎn)，通過節(jié)拍強(qiáng)弱的控制、歌詞中對(duì)于景物的描寫，都傳遞出一種非常強(qiáng)烈的自豪感，更重要的是它所蘊(yùn)含的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，鼓舞人心、振奮人心，恰到好處地契合了當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景。

　　4.學(xué)生以4人為一組，進(jìn)行歌詞的練習(xí)朗誦環(huán)節(jié)，可以集體朗誦或分句朗誦等多種形式自由進(jìn)行展示。

　　5.選出3組進(jìn)行展示，學(xué)生間互相點(diǎn)評(píng)，教師進(jìn)行指導(dǎo)并點(diǎn)評(píng)。

　　6.再次復(fù)聽樂曲，學(xué)生跟著音頻小聲哼唱，熟悉旋律。

　　7.教師彈琴帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行旋律的學(xué)習(xí)演唱，期間指導(dǎo)學(xué)生注意樂曲強(qiáng)弱的控制。

　　8.教師彈琴，同學(xué)完整并有感情地演唱樂曲。

　　(四)拓展延伸

　　1.教師引導(dǎo)同學(xué)對(duì)于該曲的旋律進(jìn)行填詞。

　　2.挑選3位同學(xué)進(jìn)行分享，同學(xué)互相點(diǎn)評(píng)。

　　3.教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

　　(五)小結(jié)作業(yè)

　　師生共同總結(jié)：本節(jié)課通過對(duì)《亞洲雄風(fēng)》的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了演唱本曲，并且還了解了相關(guān)的背景知識(shí)，體會(huì)到了作為亞洲兒女的一種自豪感和幸福感，那么類似于這樣流傳度非常高的鼓舞人心的曲子我們平時(shí)一定還有很多的素材，請(qǐng)同學(xué)們課后搜集一些下堂課我們進(jìn)行分享。

　　【板書設(shè)計(jì)】略

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