2019上半年高中美術(shù)教師資格面試真題及答案（第四批）_第3頁(yè)

　　高中美術(shù)《日出·印象》

　　【教學(xué)過程】

　　活動(dòng)一：激趣導(dǎo)入

　　PPT展示大自然風(fēng)景圖片，并提出問題：畫家是如何將美麗的風(fēng)景記錄下來的?

　　學(xué)生評(píng)述自己喜歡的照片，教師小結(jié)：這些畫家都是印象派的畫家，而印象派是西方美術(shù)史上描繪自然風(fēng)光的重要代表流派，其中最重要的作品就是《日出·印象》，引入課題。

　　活動(dòng)二：描述分析

　　1.結(jié)合課前搜集的資料欣賞作品并提出問題：《印象·日出》是誰(shuí)的作品，它與印象派名稱的由來有什么關(guān)聯(lián)?

　　學(xué)生回答，教師總結(jié)：《日出·印象》是印象派大師莫奈的風(fēng)景畫名作，是印象派名稱的由來。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)觀察《日出·印象》，并提出問題：畫作描繪了什么內(nèi)容?

　　學(xué)生交流后并回答，教師總結(jié)：畫面描繪的是法國(guó)勒阿弗爾港口日出時(shí)的情景。

　　3.教師展示《日出·印象》與勒阿弗爾港口日出時(shí)的攝影作品，引導(dǎo)學(xué)生思考：畫作與真實(shí)的場(chǎng)景相比有什么不同?給你什么樣的感覺?

　　學(xué)生回答：畫作表現(xiàn)的更加的朦朧，景物的輪廓線都是模糊的，與真實(shí)的畫作相比仿佛是在描繪一種瞬間的印象。

　　4.繼續(xù)展示《日出·印象》的作品，請(qǐng)學(xué)生以小組討論的形式，分析畫作中的景物在色彩、造型上有什么特點(diǎn)?

　　師生共同總結(jié)：在色彩上運(yùn)用了藍(lán)色、橙色、紫色等顏色，鮮艷明亮，并且層次豐富，善于抓住光線的微妙變化;造型上，不追求形體的輪廓，造型模糊。

　　活動(dòng)三：總結(jié)解釋

　　1.提出問題：我們能從哪些方面欣賞印象派的作品?

　　總結(jié)：印象派注重色彩的表現(xiàn)、注重瞬間效果、表現(xiàn)自然光線，除此之外莫奈在造型上不追求外輪廓的精準(zhǔn)性，而是用明顯的筆觸表現(xiàn)模糊的景物。

　　2.講解莫奈追光的故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察自然。

　　活動(dòng)四：欣賞評(píng)述

　　教師展示莫奈《草垛》、《睡蓮》、《盧昂教堂》等作品，學(xué)生以小組為單位探究其特點(diǎn)，看看在莫奈的這些畫作中是否也能找出與《日出·印象》相似的特點(diǎn)。

　　學(xué)生展開研討，教師在學(xué)生研討過程中進(jìn)行巡視指導(dǎo)。

　　學(xué)生派代表闡述觀點(diǎn)，教師針對(duì)學(xué)生對(duì)于印象主義的理解、賞析語(yǔ)言的準(zhǔn)確程度等多個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　活動(dòng)五：小結(jié)作業(yè)

　　1.師生共同總結(jié)莫奈的藝術(shù)特色，并引導(dǎo)學(xué)生要熱愛大自然，善于發(fā)現(xiàn)生活的美。

　　2.查找資料并思考后印象派與印象派有什么不同。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　日出·印象

　　1.畫面內(nèi)容：勒阿弗爾港口日出時(shí)的情景

　　2.感覺：朦朧

　　3.特點(diǎn)：色彩——鮮艷明亮、層次豐富;造型——模糊

　　4.印象派特點(diǎn)：重外光;重瞬間;重色彩

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