2018上半年初中生物教師資格證面試真題及答案（第三批）_第2頁

　　初中生物《神經(jīng)系統(tǒng)的組成》

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　(一)導(dǎo)入新課

　　創(chuàng)設(shè)情境，把精彩的足球“點(diǎn)球大戰(zhàn)”片段展示在學(xué)生面前，并提出問題，激起學(xué)習(xí)的欲望，從而引出反應(yīng)速度的概念。

　　守門員應(yīng)具備什么樣條件才能準(zhǔn)確撲到足球?哪個因素最重要?(“反應(yīng)速度的快慢”)隨后組織學(xué)生進(jìn)行日常生活中的小游戲，如接拋來物體、打手掌、接直尺等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，積極思考問題：要順利完成本游戲，身體各部分應(yīng)該怎樣默契配合?(手、身體、大腦等)鼓勵學(xué)生結(jié)合自身感受自由發(fā)言，從而引出本節(jié)課題。

　　(二)新課教學(xué)

　　1.假定醫(yī)生身份，診斷病情

　　教師大屏幕顯示四名患者各自癥狀，要求學(xué)生以一名神經(jīng)科醫(yī)生的身份對其病情進(jìn)行診斷。學(xué)生獨(dú)立思考患者發(fā)病原因，將產(chǎn)生的疑問或出診結(jié)果寫在紙上。組織學(xué)生針對四種病情進(jìn)行會診。之后由各組派一名代表將結(jié)論在大屏幕上展示上并加以說明。

　　患者1的癥狀是由于一側(cè)肢體的運(yùn)動受到腦血栓的影響引起的。

　　患者2可能損傷了控制排尿的神經(jīng)，由此推斷排尿中樞在腰部脊髓。另外脊髓還有向下傳導(dǎo)的功能，因?yàn)榇巳说南轮�功能喪失�?/P>

　　患者3可能是支配右下肢的神經(jīng)與右側(cè)的坐骨神經(jīng)受損引起的。

　　患者4是由于腫瘤壓迫了大腦中的視覺中樞。

　　提出疑問：脊髓除了控制排尿，還有什么功能?(腦與軀干、內(nèi)臟的聯(lián)系通路。)

　　2.放映神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能的錄像

　　教師請學(xué)生對照課本神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能示意圖，相互說一說，并對大家提出的疑問做解答。先讓學(xué)生小組內(nèi)討論，進(jìn)行歸納，并用表格的形式展示出來，老師巡視、指導(dǎo)。

　　學(xué)生展示，教師及時指導(dǎo)，進(jìn)行評價，并對腦和脊髓的功能加以強(qiáng)調(diào)，并引導(dǎo)學(xué)生對沒有考慮的地方進(jìn)行補(bǔ)充。

　　(三)角色扮演，鞏固新知

　　組織學(xué)生相互說一說神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。

　　(四)小結(jié)作業(yè)

　　小結(jié)：請學(xué)生自愿分享本節(jié)課的收獲。

　　作業(yè)：人們常認(rèn)為小孩跌跤向前倒并不可怕，怕的是向后倒，請同學(xué)們課后查閱資料，試著分析其中的原因，下節(jié)課進(jìn)行分享。

　　【板書設(shè)計】

　　【答辯題目解析】

　　1.神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位是什么?包括哪兩部分?

　　【參考答案】

　　神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位是神經(jīng)元;包括細(xì)胞體和突起兩部分。

　　2.本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么?

　　【參考答案】

　　根據(jù)對本節(jié)課教材和學(xué)情的分析，我確定了如下的教學(xué)目標(biāo)：

　　(1)能夠說出神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。

　　(2)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高總結(jié)、歸納能力。

　　(3)初步形成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。