2018上半年高中心理健康教師資格證面試真題及答案（第四批）

　　2018上半年高中心理健康教師資格證面試真題及答案(第四批)

　　高中心理健康 《合作與競爭》

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　【教學過程】

　　(一)熱身活動：圈中你我他

　　1.故事介紹

　　分為一共5組，每組7人。每個人將吸管放到嘴里。第一個人將鑰匙環(huán)套在吸管上，把鑰匙環(huán)傳遞到第二個人的吸管上。第二個人傳給第三個人傳，以此類推，先將鑰匙環(huán)傳完的組獲勝。在傳遞鑰匙環(huán)的過程中，除了第一個放鑰匙環(huán)的人，其他人都不能用手來幫助自己傳遞鑰匙環(huán)，如有違規(guī)，從第一個人開始;如果中途鑰匙環(huán)掉落，從第一個人開始。題目來源于考生回憶

　　2.分享交流

　　師：大家在活動中有什么感受?

　　生：我們組在我們每個人天衣無縫的配合下獲勝了，好開心呀。

　　教師小結：在剛才的活動中因為有小組之間的競爭，使得每個小組中的成員都更加的努力，今天讓我們一起走進在競爭中雙贏，體會如何在競爭中雙贏。

　　(二)主題活動一：森林中的小矮人

　　1.規(guī)則介紹

　　(1)每7人一組，每個小組有一個瓶子，7個不同色彩的彩球。

　　(2)教師指導語：“森林里住著7個小矮人，晚上，小矮人在城堡里睡覺的時候，突然起火了。于是，小矮人要在短時間內逃離這個城堡。如果每個彩球代表一個小矮人，請大家拉好細繩，幫助他們在短時間內逃生�？匆豢矗�哪一個小組能夠幫助小矮人成功逃離�！鳖}目來源于考生回憶

　　(3)各小組做好準備，老師吹口哨，大家便以最快的速度將球從瓶子中拉出，老師吹第二聲哨子時，大家必須停止。

　　2.交流討論

　　師：你們的小矮人是否都逃離了城堡，為什么在這個活動中你學到了什么?

　　生1：我們組失敗的原因是大家都希望自己的球能夠較快的拉出瓶子，結果大家都擠在了一起，反而“誰”都出不去。

　　生2：不能只想著自己的小目標，要能夠選擇合作，找到最好的方法去解決問題。

　　教師小結：在競爭中，我們不應該只想著輸贏成敗，在這個競爭游戲中，大家選擇合作才可以獲得最后的成功。

　　(三)主題活動二：正確對待“競爭與合作”

　　1.規(guī)則介紹

　　男女生分開討論，男生討論對待競爭需要怎樣的心態(tài)，需要避免什么。女生討論對待合作需要怎樣的心態(tài)，需要注意什么。

　　2.小組討論

　　男生：對待競爭要有平常心，要避免惡性競爭。

　　女生：對待合作要坦誠，要避免互相猜疑。題目來源于考生回憶

　　教師小結：對待競爭，要有平常心，還要有自信和勇氣;競爭應制定合理的競爭目標，選擇合適的競爭對手;與人競爭并非把對方看作絕對的“敵人”。對待合作，要相互信任，相互支持，而不胡亂猜疑。

　　(四)總結升華

　　本次課程就要結束了，請大家閉上眼睛，安靜地想一想，這節(jié)課中給你留下最深印象的是什么，通過本次課程的學習，你都有哪些感想。

　　【板書設計】

　　【答辯題目解析】

　　1.你的教學目標和教學重難點是什么?

　　【參考答案】題目來源于考生回憶

　　本課，我設置的教學目標如下：

　　①認識到合作的重要性，正確看待合作與競爭。

　�、谀軌蛟谏�活中與人合作進行積極良性競爭。

　　本課，我的教學重難點如下：

　�、俳虒W重點：認識到合作的重要性，正看待合作與競爭。

　　②教學難點：能夠將課堂所學遷移到生活中，積極與人合作。

　　2.如何看待競爭?

　　【參考答案】

　　(1)對待競爭，不僅要有平常心，還要有自信和勇氣。因為每個人都有自己優(yōu)秀的一面。沒有哪個人是絕對的完美，也沒有哪個人是絕對的一無是處。題目來源于考生回憶

　　(2)競爭不能盲目。

　　(3)競爭應制定合理的競爭目標，選擇合適的競爭對手。不好高騖遠，既與人競爭，又不斷超越自我。

　　(4)競爭失敗，要接受現實，只要在自己原來的基礎上有所提高也是一種成功。

　　(5)與人競爭并非把對方看作絕對的“敵人”。

　　(6)競爭要公正、公平、公開，不能投機取巧，不搞不良的惡性競爭。