2018上半年小學(xué)信息技術(shù)教師資格證面試真題及答案（第二批）_第3頁(yè)

　　二、考題解析(>>點(diǎn)此進(jìn)入教師資格證考試真題在線測(cè)試)

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　(一)回顧生活場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

　　上課之前，教師向同學(xué)們提出兩個(gè)問(wèn)題：

　　(1)大家早餐都吃什么呀?

　　(2)前幾天的早餐是什么，評(píng)價(jià)一下彼此的早餐?

　　教師向?qū)W生傳遞早餐的重要性，布置任務(wù)制作一周食譜表。

　　(二)新課講授-建立一周食譜

　　任務(wù)一：引導(dǎo)規(guī)劃表格

　　教師提出問(wèn)題“表格要做成幾行幾列的?”引導(dǎo)學(xué)生給出答案“8行4列的表格�！�

　　任務(wù)二、插入表格示范、講解

　　“表格”菜單中的“插入”——“表格”，在插入表格對(duì)話框中輸入“列數(shù)”和“行數(shù)”，單擊“確定”。教師在創(chuàng)建好的表格內(nèi)輸入內(nèi)容：早餐、午餐、晚餐。

　　教師請(qǐng)學(xué)生自由操作創(chuàng)建表格。

　　任務(wù)三、增加一欄“我監(jiān)督”

　　教師請(qǐng)同學(xué)們添加一列“我監(jiān)督”。同桌2人為一小組，參考教材進(jìn)行操作，并請(qǐng)學(xué)生給出操作的方法。

　　方法如下：

　　1.把光標(biāo)移動(dòng)到最右一列任意一格。

　　2.“表格”——“插入”——“列”。

　　3.填寫(xiě)“我來(lái)監(jiān)督”。

　　任務(wù)四、調(diào)整列寬

　　如果午餐非常豐盛的，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整列寬。將鼠標(biāo)停放在豎線上，按住左鍵出現(xiàn)“←‖→”標(biāo)志時(shí)向左拖動(dòng)。

　　(三)探索、實(shí)踐

　　教師提出以下兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生以小組的形式任選其一進(jìn)行操作。

　　1.調(diào)查本組同學(xué)的視力情況，用表格把這些信息整理出來(lái)。根據(jù)提示自己嘗試?yán)L制表格。

　　2.了解家人最?lèi)?ài)吃的食物，制作如下圖所示的表格，給大家一個(gè)合理的飲食建議。

　　(四)動(dòng)手操作，互評(píng)自評(píng)

　　先由同學(xué)們?cè)诮M內(nèi)推薦優(yōu)秀作業(yè)，然后教師請(qǐng)小組代表分享作品，然后全班同學(xué)對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　(五)小結(jié)作業(yè)

　　師生共同總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

　　作業(yè)：在生活中還有哪些信息我們可以通過(guò)表格的形式整理呢?

　　【板書(shū)設(shè)計(jì)】

　　三、答辯題目及解析

　　1.Word調(diào)整表格大小的方法。

　　【參考答案】

　　(1)拖動(dòng)表格的形式進(jìn)行調(diào)整，可以簡(jiǎn)單方便的進(jìn)行調(diào)整，但是缺點(diǎn)是調(diào)整的并不精確。

　　(2)在表格屬性中調(diào)整，相對(duì)適合大表格的形式。而且數(shù)值精確，并且整齊統(tǒng)一。

　　2.本節(jié)課的教學(xué)，你采用什么教學(xué)方法。

　　【參考答案】

　　根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容以及學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，我采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組討論法，意在幫助學(xué)生通過(guò)觀察，自己動(dòng)手，從實(shí)踐中獲得知識(shí)。整個(gè)探究學(xué)習(xí)的過(guò)程都是以師生之間、學(xué)生之間的交流互動(dòng)為主，充分體現(xiàn)了教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體教學(xué)原則。