2018上半年高中信息技術教師資格面試真題及答案(第一批)
高中信息技術《用圖像美化網(wǎng)頁-為圖片建立超鏈接》
一、考題回顧
二、考題解析
【教學過程】
(一)創(chuàng)設情境,導入新課
教師提出:如果網(wǎng)頁只有單純的文字,又沒有合理的布局,往往讓人感覺單調凌亂。因此,我們需要對網(wǎng)頁進行優(yōu)化,在網(wǎng)頁的適當位置上添加圖片、動畫、音頻和視頻等元素,從而使我們的網(wǎng)頁更加生動,更具功能性和藝術性。從而引出今天的內容——《為圖片建立超鏈接》。
(二)新課講授
一、為圖片建立超鏈接
教師提出:與用文字做超級鏈接一樣,也可以為文字添加超鏈接。并且布置任務:將“傲三峽”圖片超鏈接到首頁,請學生結合教材內容,同桌兩人共同學習之后完成。
學生結合教材上的內容,動手操作并進行步驟總結:
先選中進行超級鏈接的圖片,然后在“鏈接”文本框欄輸入超級鏈接地址“../index.htm”。
二、超鏈接的實現(xiàn)
教師出示關鍵代碼部分,請學生分析代碼,提出問題:鏈接圖片使如何實現(xiàn)的?
學生經(jīng)過合作探究后總過分析生成代碼,進行總結:
(三)鞏固提高
教師提出任務:請學生在自己制作的網(wǎng)頁當中加入圖片超鏈接,對網(wǎng)頁進行美化
學生自主完成,在小組內評選出優(yōu)秀作品,再在全班范圍內進行展示。
(四)小結作業(yè)
讓學生總結:
(1)為圖片建立超鏈接。
(2)超鏈接實現(xiàn)的步驟。
作業(yè):請學生課下通過討論和探究,探尋超鏈接更多的使用方法。
【板書設計】
【答辯題目解析】
1.HTML如何設置圖片超鏈接,代碼要如何寫?
2.作為一名老師您將如何提高學生的計算機操作能力?
【參考答案】
第一,利用任務驅動法,搭建動手操作平臺。
第二,利用小組合作法,創(chuàng)設動手操作情境。
第三,利用激勵創(chuàng)新法,促進操作能力提高。
第四,展示成果,體驗成功。
總之,實踐出真知。我會在教學實踐中不斷運用新的教學方法,創(chuàng)造機會,讓學生不斷摸索、不斷創(chuàng)新,從而加深對信息技術知識的理解與掌握,最終提升動手操作能力,為以后的工作、學習打下堅實基礎。
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