2018上半年高中語(yǔ)文教師資格證面試真題及答案（第四批）

　　2018上半年高中語(yǔ)文教師資格證面試真題及答案(第四批)

　　高中語(yǔ)文《奧斯維辛沒有什么新聞》

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　(一)溫故知新，導(dǎo)入新課

　　多媒體展示二戰(zhàn)相關(guān)的照片，請(qǐng)同學(xué)們一起談?wù)勀闼�了解的�?zhàn)爭(zhēng)?

　　引導(dǎo)學(xué)生從“戰(zhàn)爭(zhēng)”中得出一些詞語(yǔ)：恐懼、絕望、死亡……

　　(二)初讀課文，掌握順序

　　1.通讀全文，找出本篇新聞作品的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、背景、主體、結(jié)尾，并說(shuō)說(shuō)每部分都寫了什么。

　　明確：導(dǎo)語(yǔ)(1-3)講述現(xiàn)在，背景(4-5)回憶過(guò)去，主體(6-15)參觀苦難，結(jié)尾(16)回到現(xiàn)在。

　　2.根據(jù)大家劃分出的部分，我們不難發(fā)現(xiàn)，主體(6-15)參觀苦難，是文章的主體部分也是體現(xiàn)作者情感的部分，那么參觀的順序是怎樣的呢?

　　明確：按照空間順序，毒氣室—焚尸爐—女牢房—不育試驗(yàn)室—紀(jì)念墻—絞刑室。

　　3.參觀者腳下的奧斯維辛集中營(yíng)給你一種怎樣的感受呢?

　　明確：恐怖。題目來(lái)源于考生回憶

　　(三)抓住重點(diǎn)，體會(huì)情感

　　1.引導(dǎo)學(xué)生劃出參觀者在參觀不同地點(diǎn)時(shí)的動(dòng)作和表情。

　　明確：毒氣室、焚尸爐——“開頭，他們表情茫然，因?yàn)樗麄儾粫缘眠@是干什么使的�！薄八麄儾挥勺灾鞯赝Ｏ履_步，渾身發(fā)抖”。

　　女牢房——“一個(gè)參觀者驚懼萬(wàn)分，張大了嘴巴，他想叫，但是叫不出來(lái)”。

　　絞刑室——“感到自己也在被窒息”“另一位參觀者進(jìn)來(lái)了，她跪了下來(lái)，在自己胸前畫十字”“參觀者用懇求的目光彼此看了一眼”。

　　2.開展小組合作探究：通過(guò)我們剛剛找到的那些句子我們可以從中體會(huì)到參觀者怎樣的心理狀態(tài)?想想作者為什么沒有直接去描寫這些地點(diǎn)，而是通過(guò)參觀者來(lái)表現(xiàn)集中營(yíng)恐怖的。題目來(lái)源于考生回憶

　　明確：(1)參觀者無(wú)不驚恐萬(wàn)分。(2)運(yùn)用側(cè)面描寫，從側(cè)面烘托這種恐怖的氣氛，比直接去描寫給讀者的沖擊力更大，讀者便不由自主的進(jìn)入了參觀者的情境。

　　3.回到開頭的部分，作者連用四個(gè)“不該”，讀一讀并體會(huì)其中的含義有哪些。

　　明確：將奧斯維辛現(xiàn)在的美好與奧斯維辛過(guò)去的痛苦相聯(lián)系，用“不該”二字進(jìn)行連接形成鮮明的對(duì)比，歷史上的奧斯維辛與現(xiàn)在的奧斯維辛反差越大，就越讓人無(wú)法接受，也暗示著讀者不要忘記那個(gè)傷痛。

　　(四)拓展延伸，小結(jié)作業(yè)

　　1.學(xué)過(guò)本課，談?wù)勛约簩?duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的理解。

　　2.觀看與二戰(zhàn)相關(guān)的影片，如《辛德勒的名單》《鋼琴師》，寫一篇300字左右的影評(píng)。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　【答辯題目解析】

　　1.請(qǐng)你談?wù)勀氵@節(jié)課的不足之處。題目來(lái)源于考生回憶

　　【參考答案】

　　我在這篇課文的教學(xué)時(shí)著重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)文本的學(xué)習(xí)了解歷史，學(xué)會(huì)側(cè)面描寫，但在課堂上可能有學(xué)生對(duì)于二戰(zhàn)的歷史知識(shí)過(guò)于陌生，理解文本存在著一定的困難，所以應(yīng)該在課前或者課上進(jìn)行一定的背景補(bǔ)充。

　　語(yǔ)文課堂應(yīng)達(dá)到人文性與實(shí)踐性的統(tǒng)一，課堂上并沒有設(shè)置學(xué)生去練習(xí)側(cè)面描寫，可以在課后的作業(yè)有所涉及。

　　以上是我全部的答案，謝謝考官。

　　2.請(qǐng)你談?wù)勥@篇新聞作品哪里體現(xiàn)的真實(shí)性?

　　【參考答案】

　　新聞作品的第一原則就是真實(shí)，所有的新聞作品都不應(yīng)例外，今天學(xué)習(xí)的這篇課文也滿足這一原則。真實(shí)性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

　　首先，客觀事實(shí)的真實(shí)。是指在報(bào)道上內(nèi)容的真實(shí)，二戰(zhàn)期間奧斯維辛集中營(yíng)發(fā)生的大屠殺是確定無(wú)疑的客觀事實(shí)，這一層是歷史上的真實(shí)。題目來(lái)源于考生回憶

　　其次，作者并沒有直接去描寫奧斯維辛集中營(yíng)的恐怖，而是通過(guò)參觀者側(cè)面的展現(xiàn)奧斯維辛的恐怖，作者刻畫的參觀者的感受也是真實(shí)性的一方體現(xiàn)。

　　綜合以上的內(nèi)容可知這篇新聞作品的真實(shí)性體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是史實(shí)的真實(shí)性，一是作者刻畫參觀者情感的真實(shí)。

　　以上是我全部的答案，謝謝考官。