2016年教師資格證《幼兒保教知識與能力》備考試題6_第2頁

　　參考答案及解析：

　　1.C【解析】本題考查華生的觀點。美國心理學(xué)家華生從行為主義心理學(xué)思想出發(fā)，提出了環(huán)境決定論。其主要內(nèi)容是：否認遺傳在兒童發(fā)展中的作用和片面夸大環(huán)境和教育的作用。故選C。

　　2.A【解析】在兒童心理發(fā)展的兩個階段之間，有時會出現(xiàn)心理發(fā)展在短期內(nèi)突然急劇變化的情況，稱為兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期。在兒童的轉(zhuǎn)折時期，往往容易出現(xiàn)對成人的反抗行為，被稱為危機期。孩子對媽媽的話表示反抗說明他可能處于危機期。故選A。

　　3.D【解析】A項中“若無眨眼反射”并非正常表現(xiàn)，眨眼反射是兒童生而有之的無條件發(fā)射;B項中“代償頭位”是患麻痹性斜視的病人出現(xiàn)的將頭或面部轉(zhuǎn)向麻痹肌作用的方向，借以消除或減輕復(fù)視的干擾，并不是弱眼;C項中孩子有畏光現(xiàn)象是與幼兒獨特的視覺發(fā)展情況相關(guān)的，并非青光眼;D項中“斜視”是視力功能不好的表現(xiàn)之一。故選D。

　　4.C【解析】注意可以分為無意注意和有意注意兩種基本形式，其主要區(qū)別是是否有目的和是否需要付出意志努力。兒童最初的注意屬于無意注意，研究表明，l歲前兒童注意發(fā)展是從無意注意到狀態(tài)性注意。故選C。

　　5.B【解析】根據(jù)記憶的內(nèi)容可將記憶分為不同的類型，包括運動記憶、形象記憶、情緒記憶和語詞邏輯記憶。情緒記憶是對經(jīng)驗過的情緒或情感的記憶。整個幼兒期，幼兒記憶都帶有強烈的情緒性�！拔羧胀�窗情，至今常懷念”表達了一種對同窗情義的懷念，屬于情緒記憶。故選B。

　　6.C【解析】小女孩在畫之前已經(jīng)預(yù)先在頭腦中設(shè)想了要畫的事物，說明她的想象已經(jīng)有了一定的目的，不屬于無意想象;但其想象的事物之間是比較零散、缺乏組織和邏輯聯(lián)系的。故選C。

　　7.D【解析】幼兒期是兒童社會性發(fā)展的重要時期，有差別的微笑出現(xiàn)標(biāo)志著幼兒最初的社會性發(fā)生。故選D。

　　8.C【解析】個性是指個體在物質(zhì)活動和交往活動中形成的具有社會意義的穩(wěn)定的心理特征系統(tǒng)，這道題考查的是個性的概念。個性作為一個心理系統(tǒng)，包含三個彼此之間相互聯(lián)系著的結(jié)構(gòu)，它們是個性傾向性系統(tǒng)、自我意識系統(tǒng)和個性心理特征系統(tǒng)。故選C。

　　9.A【解析】作品分析法是一種非常有效的收集資料的方式。它輔助觀察法、訪談法等他研究方法互證或證偽其研究結(jié)果，也是一種獨立、完整的研究方法。作品分析法是研究者運用一定的心理學(xué)、教育學(xué)原理和有效經(jīng)驗，對研究對象專門活動的作品進行分析研究，從而了解研究對象心理活動的一種方法。在對作品進行定量和定性分析的基礎(chǔ)上，揭示作品背后隱藏的研究對象的行為、態(tài)度和價值觀念。研究對象的作品很多，如作業(yè)、日記、作文、筆記、繪畫作品、考試試卷、工藝制品等。故選A。

　　10.A【解析】幼兒在5歲以后，白天或者夜晚仍不能主動控制排尿，經(jīng)常夜間尿床，白天尿褲，稱“遺尿癥”。引起遺尿的原因較多，主要有以下幾種。心理因素：主要指精神方面受到創(chuàng)傷，如突然受驚、大病一場、對生活環(huán)境的改變不能適應(yīng)等。訓(xùn)練不當(dāng)：排尿過程的自主控制，既需要大腦發(fā)育成熟到一定的程度，也需要學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。一般兩三歲的幼兒就可以開始自行控制排尿，如謝I練方法不當(dāng)，兒童沒有形成良好的排尿習(xí)慣，亦可發(fā)生遺尿。遺傳因素：研究發(fā)現(xiàn)，遺尿與遺傳的關(guān)系密切，約有70%的遺尿患兒的一級親屬中有遺尿歷史器質(zhì)性遺尿癥——因疾病所引起的遺尿癥稱“器質(zhì)性遺尿癥”，如蟯蟲病、膀胱炎等，均可使兒童不能主動控制排尿。故選A。

　　11.C【解析】以福祿貝爾為標(biāo)志，學(xué)前教育理論從普通教育學(xué)中分化出來。由籠統(tǒng)的認識到建立起獨立的范疇與體系，成為一門獨立的學(xué)科。故選C。

　　12.B【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中明確規(guī)定了幼兒園教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。故選B。

　　13.D【解析】幼兒的發(fā)展要靠個體因素與環(huán)境之間的互相作用，這就要求幼兒教師能夠促進幼兒與環(huán)境的相互作用，將其作為最基本的任務(wù)。故選D。

　　14.B【解析】這是對皮亞杰的認知動力說的考查。他把游戲分為三種，即練習(xí)游戲、象征性游戲、規(guī)則游戲。其中，題目中提到的是象征性游戲的表現(xiàn)。故選B。

　　15.A【解析】幼兒園應(yīng)充分認識和利用一日生活中各種活動的教育價值，通過合理組織、科學(xué)安排，讓一日活動發(fā)揮一致的、連貫的、整體的教育功能，寓教育于一日活動之中。題中所述割裂了各活動之間的聯(lián)系，沒有發(fā)揮一日生活的整體教育功能。故選A。

　　16.C【解析】幼兒園將自身環(huán)境與外界的家庭、社區(qū)等環(huán)境結(jié)合在一起，而不是將自己封閉在園內(nèi)小環(huán)境，這體現(xiàn)了其對外開放的特點，堅持了開放性原則。故選C。

　　17.B【解析】家庭訪問是家園聯(lián)系常用的一種重要方式。教師上門了解幼兒生病情況，屬于情感性家訪。故選B。

　　18.A【解析】幼兒園班級工作計劃是指班級管理者為班級的未來確立目標(biāo)并提出達到這一目標(biāo)的方法和步驟的管理活動。計劃工作主要解決兩個問題：一是干什么，二是怎么干。幼兒園班級工作計劃包括：班級情況分析、班級工作目標(biāo)、實施措施、重要工作安排。其中班級的基本情況分析通常寫在班級工作計劃的前面，主要把上學(xué)期班級工作總結(jié)中的成績和存在的問題扼要地提一下，把當(dāng)前班級兒童與班級組織狀況、教師等有關(guān)事項作以介紹。故選A。

　　19.A【解析】齲齒是因牙齒經(jīng)常受到口腔內(nèi)酸的侵襲，使牙釉質(zhì)受到腐蝕而變軟變色，逐漸發(fā)展為實質(zhì)缺損而形成齲洞。齲齒是兒童最常見的牙病，兒童會因牙痛而影響食欲、咀嚼，進而影響消化、吸收和生長發(fā)育。有時還會引起骨髓炎、齒槽膿腫等并發(fā)癥。乳牙不僅齲患率高，而齲齒發(fā)展迅速，齲洞易空通牙髓，并發(fā)骨髓炎等疾病。齲齒是乳牙過早丟失的主要原因。乳牙早失，可使恒牙萌出異常。故選A。

　　20.D【解析】評價幼兒園活動內(nèi)容時，活動內(nèi)容的針對性和挑戰(zhàn)性是指教師能否把握住各領(lǐng)域幼兒關(guān)鍵經(jīng)驗以及應(yīng)該獲得的基本經(jīng)驗，同時在關(guān)注幼兒現(xiàn)實生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對幼兒已有的經(jīng)驗進行整合，使教育活動內(nèi)容更體現(xiàn)出挑戰(zhàn)性、針對性，能促進幼兒在最近發(fā)展區(qū)的水平上實現(xiàn)經(jīng)驗的提升。D項沒有體現(xiàn)活動內(nèi)容的挑戰(zhàn)性特點，活動內(nèi)容應(yīng)該體現(xiàn)維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”原則。故選D。

　　小編推薦：各地2016年教師資格證考試時間匯總  各地2016上半年教師資格證報名時間匯總 2016教師資格證報名網(wǎng)上支付常見問題

　　聯(lián)系電話：4000-525-585 課程咨詢微信號：W712931601�？焖俾�(lián)系通道

　　2016年網(wǎng)校教師資格證考試統(tǒng)考班套餐:中學(xué)、小學(xué)或幼兒的綜合素質(zhì)+教學(xué)知識與能力(精講班+統(tǒng)考真題班+習(xí)題班),模擬題庫系統(tǒng)+導(dǎo)師答疑+課堂練習(xí)+課件下載,贈送內(nèi)部資料,PPT或WORD講義+課件下載+手機移動聽課.

　　課程推薦指數(shù)：★★★★★