2019年中學(xué)教師資格證語文試講面試模板（六）_第2頁

　　(二) 詩歌賞析

　　這是本課的重點(diǎn)部分，(教育)教學(xué)環(huán)節(jié)與學(xué)法相對應(yīng)

　　即：美美地聽 美美地讀 美美地品 美美地說

　　第一個(gè)環(huán)節(jié)：美美地聽 引人入勝

　　聽詩是一種高雅的活動，聽美好的詩能讓我們陶醉。播放配樂詩朗誦《鄉(xiāng)愁》，讓學(xué)生仔細(xì)地聆聽。這時(shí)我將帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入詩中美妙的境界。 第一遍聽，要求學(xué)生感受詩中的真情，邊聽邊想象詩句呈現(xiàn)的畫面;第二遍聽，要求學(xué)生注意聽朗誦的技巧。

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)：美美地讀 聲情并茂(本節(jié)的教授重點(diǎn))

　　讀詩更是很高雅的事，它能幫助我們更好地理解詩歌的內(nèi)涵，也能激起我們內(nèi)心深處的情感火花。在美美地讀這一環(huán)節(jié)中我首先配樂范讀一遍給學(xué)生聽，講解其中的韻味。再請一學(xué)生朗讀，最后齊讀。接下來以第一節(jié)為例，分小組討論，讓學(xué)生從節(jié)奏、重音、語速、語調(diào)四個(gè)方面來處理這四個(gè)章節(jié)。(一生試讀，師生評價(jià)、明確)

　　一讀：讀出節(jié)奏與重音，把握好語速和語調(diào)。

　　二讀：把感情加進(jìn)去。

　　三讀：在二讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行指導(dǎo)，爭取讀得更美 。

　　第三個(gè)環(huán)節(jié)：美美地品 評頭論足

　　品詩是一種個(gè)性化的閱讀行為，請大家從詩的語言、結(jié)構(gòu)、情感幾個(gè)方面，自選內(nèi)容，說一句品評詩歌的句子。(讓學(xué)生自由發(fā)揮)

　　第四個(gè)環(huán)節(jié)：美美地說 揮灑詩情

　　品味了余光中先生的鄉(xiāng)愁，我就帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入美美地說這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生嘗試著仿句練習(xí)，以“鄉(xiāng)愁是……”的句式說一兩句或一段有詩意的話。

　　例如：鄉(xiāng)愁是一輪皎潔的明月

　　鄉(xiāng)愁是 (天邊那輪圓圓的月亮，我走到哪，它便伴隨我到哪……)

　　設(shè)計(jì)理念：能力訓(xùn)練。(教育)教學(xué)如何將抽象的意象物化成形象的東西，掌握比喻的修辭手法。

　　(三)深情朗讀，課堂小結(jié)

　　設(shè)計(jì)理念：鍛煉學(xué)生自主，探究，合作的精神。

　　為了檢驗(yàn)全體學(xué)生對朗讀技巧的掌握情況以及所定目標(biāo)的完成情況，從內(nèi)容、語言、音韻等方面引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生對課文作小結(jié)，給學(xué)生提供一個(gè)充分表現(xiàn)自己才華的機(jī)會。最后再以朗讀結(jié)束課堂。

　　(四)布置作業(yè)：

　　1. 背誦《鄉(xiāng)愁》 下節(jié)課課前背誦比賽。

　　設(shè)計(jì)意圖：寓教于樂，讓學(xué)生自愿而又歡快地背誦詩歌，同時(shí)掌握如何完整地背誦詩歌。

　　在語音、感情、流暢度上下功夫。

　　2.課后搜集古今抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩歌，準(zhǔn)備下節(jié)課共同探討。

　　3.選取課文中任選一節(jié)詩，發(fā)揮想象，給它補(bǔ)充情節(jié)，寫成一篇200字左右的散文。注意要突出原詩的感情 鄉(xiāng)愁，可借助景物描寫來渲染。想象情節(jié)應(yīng)緊扣郵票、船票等。準(zhǔn)備下節(jié)課共同賞析。

　　五、說板書設(shè)計(jì)

　　好的板書能幫助學(xué)生更好的理解文章，掌握課文，并給學(xué)生以優(yōu)美的享受。本課板書設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想是內(nèi)容和形式統(tǒng)一。

　　六、說課結(jié)語

　　鄉(xiāng)愁是中國詩歌一個(gè)歷久常新的普遍主題，余光中的《鄉(xiāng)愁》，就是其中情深意長、音調(diào)動人的一曲。對于它的內(nèi)涵絕非一兩節(jié)課能夠講盡�？紤]到這些我決定設(shè)計(jì)一些開放性題目推薦給學(xué)生選做。1.習(xí)作園。請以大陸小詩人的身份寫一首呼喚臺灣歸來的詩。2.收藏室。收集有關(guān)鄉(xiāng)愁的詩詞、散文、小說。收集有關(guān)臺灣地理概貌、風(fēng)土人情、文化教育、政治經(jīng)濟(jì)等方面的資料。3.三味書屋。課后閱讀《余光中作品選》。

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