二、簡答題(本大題共2小題,每小題12分,共24分)
31.一輛滿載乘客的公交車上上來了一位老人,司機(jī)見狀,呼吁乘客能夠?yàn)樵撁先俗屢幌伦,卻沒人響應(yīng)。司機(jī)見狀大發(fā)雷霆,然后將公交車熄火大聲喊道,今天沒有人讓座,我就熄火停運(yùn)。
問題:用道德與法律的相關(guān)知識評價(jià)此案例。
32.某老師在進(jìn)行教學(xué)《預(yù)防犯罪》這一主題活動實(shí)踐課時(shí),邀請了專業(yè)的律師來進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)學(xué)生,回答學(xué)生所提出的專業(yè)問題。
問題:請運(yùn)用道德與法治課程與教學(xué)論原理進(jìn)行評析。
三、材料分析題(本大題共2小題,每小題20分,共40分)
33.某老師在教學(xué)《我與社會》時(shí),組織學(xué)生去往敬老院進(jìn)行義務(wù)勞動,不僅幫助學(xué)生掌握了相關(guān)知識,而且在其過程當(dāng)中引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)了其奉獻(xiàn)意識與責(zé)任感,掌握了服務(wù)社會以及奉獻(xiàn)社會的相關(guān)知識。
問題:該材料體現(xiàn)了道德與法治課程怎樣的特點(diǎn)。
34.某老師在教學(xué)《關(guān)系國家發(fā)展》這一課時(shí)候,進(jìn)行了當(dāng)堂測試,以測試題的形式進(jìn)行。
題干:1.中國經(jīng)濟(jì)總量第二;2.發(fā)展觀念悄然更新;3.全球大片同步觀看。
A.我國已解決發(fā)展中各種問題
B.民族偉大復(fù)興目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)
C.消費(fèi)觀念發(fā)生巨大變化
D.社會主義建設(shè)取得巨大成就
測試后,班級同學(xué)選A選項(xiàng)的有20%,選B選項(xiàng)的有9%,選C選項(xiàng)的有30%,選D選項(xiàng)的有41%。
問題:結(jié)合材料,說說該老師應(yīng)如何發(fā)揮教學(xué)評價(jià)的功能。
四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題共1題,共26分)
35.以下是八年級下冊中《平等自由的真諦》的《無法治不自由》這一目題的教材原文。
無法治不自由
無論現(xiàn)實(shí)世界還是網(wǎng)絡(luò)空間,自由都是法律之內(nèi)的自由。自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi),依照自己意志活動的權(quán)利。自由在法律上的體現(xiàn),就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項(xiàng)權(quán)利。
法治與自由相互聯(lián)系,不可分割。一方面,法治標(biāo)定了自由的界限,自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線,違反法律可能付出失去自由的代價(jià);另一方面,法治是自由的保障,人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。法治既規(guī)范自由又保障自由。社會生活中,有邊界才有秩序,守底線才享自由。
問題:(1)寫出這一題本的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重難點(diǎn)。
(2)設(shè)計(jì)一個(gè)情境式導(dǎo)入。
(3)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)踐性作業(yè)。
上一篇:沒有了
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一級建造師二級建造師消防工程師造價(jià)工程師土建職稱公路檢測工程師建筑八大員注冊建筑師二級造價(jià)師監(jiān)理工程師咨詢工程師房地產(chǎn)估價(jià)師 城鄉(xiāng)規(guī)劃師結(jié)構(gòu)工程師巖土工程師安全工程師設(shè)備監(jiān)理師環(huán)境影響評價(jià)土地登記代理公路造價(jià)師公路監(jiān)理師化工工程師暖通工程師給排水工程師計(jì)量工程師
執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)醫(yī)師衛(wèi)生資格考試衛(wèi)生高級職稱護(hù)士資格證初級護(hù)師主管護(hù)師住院醫(yī)師臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師臨床助理醫(yī)師中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)助理醫(yī)師中西醫(yī)醫(yī)師中西醫(yī)助理口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師口腔助理醫(yī)師公共衛(wèi)生醫(yī)師公衛(wèi)助理醫(yī)師實(shí)踐技能內(nèi)科主治醫(yī)師外科主治醫(yī)師中醫(yī)內(nèi)科主治兒科主治醫(yī)師婦產(chǎn)科醫(yī)師西藥士/師中藥士/師臨床檢驗(yàn)技師臨床醫(yī)學(xué)理論中醫(yī)理論