2019年初級中學(xué)教師資格證歷史考試攻略_第2頁

　　第三部分 高頻考點

　　考點·中國古代地方政治制度的演變歷程及其趨勢

　　1.演變

　　(1)西周實行分封制，鞏固了統(tǒng)治，但導(dǎo)致了春秋戰(zhàn)國時期的諸侯割據(jù)。

　　(2)秦朝吸取西周的教訓(xùn)，實行郡縣制。

　　(3)西漢初年實行郡國并行制，導(dǎo)致王國問題。漢武帝實施“推恩令”，分割王國;同時設(shè)刺史，加強(qiáng)對地方的監(jiān)督。

　　(4)隋唐時期實行州縣兩級制，后設(shè)節(jié)度使，導(dǎo)致藩鎮(zhèn)割據(jù)局面。

　　(5)北宋派文官管理地方，解決了武將專權(quán)的局面。

　　(6)元朝在地方實行行省制度。

　　(7)明朝廢除行省，設(shè)立三司管理地方。

　　2.趨勢

　　(1)一直存在中央與地方的矛盾，但地方權(quán)力不斷削弱，中央集權(quán)不斷加強(qiáng)，最終在北宋解決了地方分權(quán)的問題。

　　(2)分權(quán)是加強(qiáng)中央權(quán)力的有效手段，如北宋、明朝特別突出。

　　考點·分封制、郡縣制與行省制的比較

　　1.相同點

　　(1)都屬于統(tǒng)治和管理地方的行政制度。

　　(2)目的都是鞏固統(tǒng)治。

　　(3)結(jié)果都產(chǎn)生了一定的積極影響。

　　(4)對后世都產(chǎn)生了重大影響。

　　2.不同點

　　(1)時代：分封制產(chǎn)生于奴隸社會，盛行于西周;郡縣制與行省制都產(chǎn)生于封建社會，郡縣制幾乎盛行于整個封建社會，行省制確立并盛行于元朝。

　　(2)地方與中央的制約關(guān)系及其地方權(quán)力的大�。涸诜址庵葡�，被封者的爵位和領(lǐng)地等都是世襲的。他們雖然對上承擔(dān)一定的義務(wù)，但獨立性很大，實際上是一個獨立的王國。在中央政權(quán)力量衰弱的時候，被分封者就稱霸一方，形成割據(jù)稱雄的局面。在郡縣制下，郡、縣長官都是由君主任命，可以隨時撤換或調(diào)動，郡、縣兩級政府都是中央的派出機(jī)構(gòu)，權(quán)力集中于君主一人手中。郡、縣兩級的官員按能力選任，打破了貴族制下的血緣聯(lián)系。對居民管理主要按地域劃分，進(jìn)一步清除了氏族制殘余。行省是地方最高行政機(jī)構(gòu)，其行政長官直屬中書省。

　　(3)作用與影響：分封制雖在一定時期內(nèi)產(chǎn)生了一些積極作用，但長期以來破壞了國家統(tǒng)一和社會安定;郡縣制與行省制不僅在當(dāng)時有效地加強(qiáng)了中央集權(quán)，維護(hù)了國家統(tǒng)一，而且經(jīng)過后世的發(fā)展、完善，積極作用愈加明顯。

　　考點·中國近代民族工業(yè)

階段	階段特點	原因	總體特點
從洋務(wù)運(yùn)動到清末	出現(xiàn)了一些民族工業(yè)的萌芽	洋務(wù)運(yùn)動刺激了民族工業(yè)的產(chǎn)生；甲午中日戰(zhàn)爭后出現(xiàn)的“實業(yè)救國”浪潮初步推動了民族工業(yè)的發(fā)展	在帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的夾縫中求生存、圖發(fā)展，總的來說比較落后；行業(yè)發(fā)展不平衡，沿海沿江大城市比較發(fā)達(dá)；發(fā)展短暫且艱難曲折
第一次世界大戰(zhàn)期間	中國民族工業(yè)得到一個短暫的發(fā)展機(jī)會，進(jìn)入了“黃金時代”	內(nèi)因：辛亥革命沖擊了封建制度，使民族資產(chǎn)階級受到鼓舞；中國掀起使用國貨、抵制洋貨的運(yùn)動。 外因：第一次世界大戰(zhàn)期間歐洲列強(qiáng)忙于戰(zhàn)爭，暫時放松了對中國經(jīng)濟(jì)的掠奪
第一次世界大戰(zhàn)后至新中國成立	民族工業(yè)日益凋謝、萎縮	外因：第一次世界大戰(zhàn)后，帝國主義經(jīng)濟(jì)勢力卷土重來，特別是日本帝國主義的侵略。 內(nèi)因：國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)；官僚資本主義的壓迫和剝削

　　考點·新中國成立后對農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的四次調(diào)整及其歷史影響

　　第一次是土地改革，它規(guī)定廢除封建土地所有制，實行農(nóng)民的土地所有制。結(jié)果是徹底摧毀了中國存在兩千多年的封建土地制度，解放了生產(chǎn)力，為國家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件。

　　第二次是農(nóng)業(yè)合作化，它把土地等主要生產(chǎn)資料由私有制轉(zhuǎn)變?yōu)楣�有制，引�?dǎo)農(nóng)民走集體化和共同富裕的社會主義道路。結(jié)果進(jìn)一步提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。

　　第三次是人民公社化，它提高了公有化程度和擴(kuò)大了公有制規(guī)模。結(jié)果是嚴(yán)重挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。

　　第四次是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，它在堅持土地公有制的前提下，改革經(jīng)營管理方式，實行分戶經(jīng)營、自負(fù)盈虧等。結(jié)果極大地調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，推動了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展。

　　考點·新中國的外交成就

　　1.新中國初期的外交

　　(1)外交方針：新中國奉行獨立自主的和平外交方針，即“另起爐灶”“打掃干凈屋子再請客”和“一邊倒”。

　　(2)外交成熟：和平共處五項原則的提出(1953年)標(biāo)志著新中國外交的成熟，為新中國開創(chuàng)外交新局面奠定了基礎(chǔ)。

　　(3)步入國際舞臺：日內(nèi)瓦會議(1954年)是新中國首次以世界五大國之一的身份參加的重要國際會議。

　　(4)亞非友誼：萬隆會議(1955年)上，周恩來提出“求同存異”的方針，促進(jìn)會議的圓滿成功，加強(qiáng)了中國同亞非各國的聯(lián)系。

　　2.中國20世紀(jì)70年代的外交

　　(1)揚(yáng)眉吐氣：1971年，人民共和國在聯(lián)合國合法席位的恢復(fù)是中國外交戰(zhàn)線的重大勝利。

　　(2)跨洋握手：1972年，尼克松訪華，中美簽署《聯(lián)合公報》，中美關(guān)系開始走向正�；�。1979年，中美正式建交。

　　(3)冰釋雪融：1972年，中日邦交正�；瘜τ谥腥諆蓢�關(guān)系的發(fā)展和亞洲與世界的和平具有重要意義。

　　3.中國改革開放新時期的外交

　　(1)政策原則：新時期獨立自主和平外交方針的具體表現(xiàn)就是不結(jié)盟。

　　(2)外交成就：開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交;參與地區(qū)性國際組織的外交活動;發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關(guān)系。

　　考點·羅馬法的影響

　　對羅馬的影響：一定程度上穩(wěn)固了羅馬帝國的統(tǒng)治，有利于其大肆擴(kuò)張。

　　對近代社會的影響：

　　是近代歐洲大陸法系的基礎(chǔ)。西方法律大都繼承了羅馬法中的陪審制度、律師制度及訴訟原則，甚至政治制度的某些方面也來源于羅馬法。

　　具有資本主義發(fā)展初期所需要的現(xiàn)成法律形式，是現(xiàn)代資本主義法制的先聲。如：英國的《權(quán)利法案》、美國的《獨立宣言》和1787年憲法、法國的《人權(quán)宣言》等，都以羅馬法的理論為基礎(chǔ)。

　　羅馬法的影響還波及亞洲。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，我國和日本的民法都受到羅馬法的影響。我國的《民法通則》和《繼承法》，也在一定程度上借鑒了羅馬法的原則。

　　考點·早期資產(chǎn)階級革命——英、美、法資產(chǎn)階級革命

國別 項目	英國	美國	法國
開始時間	1640年	1775年	1789年
開始標(biāo)志	1640年議會的召開	萊克星頓的槍聲	攻占巴士底獄
領(lǐng)導(dǎo)階級	資產(chǎn)階級和新貴族	工業(yè)資產(chǎn)階級和種植園主	資產(chǎn)階級
文獻(xiàn)	《權(quán)利法案》	《獨立宣言》	《人權(quán)宣言》
性質(zhì)	資產(chǎn)階級性質(zhì)的革命	既是一場資產(chǎn)階級革命，又是一場民族解放戰(zhàn)爭	資產(chǎn)階級性質(zhì)的革命
影響	確立了代表新貴族和資產(chǎn)階級利益的政治制度，走上了資本主義發(fā)展道路，并率先開始工業(yè)革命；推動了世界歷史進(jìn)程	贏得了民族獨立，確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制，對以后歐洲和拉丁美洲的革命起了推動作用	徹底摧毀了法國封建制度，使民主共和思想廣為傳播，對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響

　　考點·兩次工業(yè)革命

　　1.第一次工業(yè)革命

　　(1)首先發(fā)生在英國的原因

　�、僬�治前提：資本主義制度在英國確立。

　�、谫Y金：殖民掠奪等資本原始積累。

　�、奂夹g(shù)：工場手工業(yè)的發(fā)展提供了技術(shù)基礎(chǔ)。

　�、苁袌觯簱碛袕V闊的殖民地。

　　(2)成就

　�、偌徔棛C(jī)器：18世紀(jì)60年代，哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機(jī)。②動力機(jī)器：瓦特制成改良蒸汽機(jī)。③交通工具：英國人史蒂芬孫制造出蒸汽機(jī)車。

　　(3)影響

　　①生產(chǎn)力：人類歷史進(jìn)入“蒸汽時代”。

　　②生產(chǎn)方式：確立了工廠制。

　�、垭A級結(jié)構(gòu)：資本主義社會逐漸形成工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級兩大直接對立的階級。

　　④世界市場：資本主義世界市場初步形成，歐美列強(qiáng)成為機(jī)器工業(yè)生產(chǎn)中心，亞、非、拉地區(qū)成為原料產(chǎn)地和工業(yè)品銷售市場。

　　2.第二次工業(yè)革命

　　(1)條件：科學(xué)理論的重大突破。

　　(2)成就

　�、匐娏Φ膽�(yīng)用：德國人西門子研制發(fā)電機(jī)成功，同時，電動機(jī)也被制造出來。

　�、谛陆煌üぞ撸�19世紀(jì)七八十年代，內(nèi)燃機(jī)問世，隨后汽車和飛機(jī)相繼問世。

　�、凼�油化工：提煉并制造多種化學(xué)合成材料。

　　(3)影響

　　①生產(chǎn)力：人類歷史進(jìn)入“電氣時代”。

　�、谏�產(chǎn)方式：出現(xiàn)壟斷組織，自由資本主義過渡到了壟斷資本主義。

　　③世界市場：以歐美資本主義列強(qiáng)為主導(dǎo)的資本主義世界市場進(jìn)一步發(fā)展，并最終形成。

　　考點·第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點

　　斯大林格勒戰(zhàn)役：1942年7月，德軍集中兵力進(jìn)攻蘇聯(lián)戰(zhàn)略要地斯大林格勒。后來，蘇軍調(diào)集大量軍隊，發(fā)動冬季反攻。1943年2月，被圍困的殘余德軍向蘇軍投降。此后，蘇德戰(zhàn)場形勢開始發(fā)生轉(zhuǎn)折。斯大林格勒戰(zhàn)役不僅是蘇德戰(zhàn)場的轉(zhuǎn)折點，也是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點，極大地鼓舞了蘇聯(lián)人民和世界人民的反法西斯斗爭。

　　中途島海戰(zhàn)：1942年夏，美軍在太平洋戰(zhàn)場上擊潰日軍，取得中途島海戰(zhàn)的勝利。

　　阿拉曼戰(zhàn)役：1942年11月，英軍在北非戰(zhàn)場擊潰德意軍隊，取得了阿拉曼戰(zhàn)役的勝利。

　　考點·兩極格局的形成

　　1.一個基礎(chǔ)：雅爾塔體系的確立奠定了戰(zhàn)后世界兩極格局的框架。

　　2.兩個原因

　　(1)直接原因：美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系破裂，雙方爭霸和擴(kuò)張產(chǎn)生矛盾。

　　(2)根本原因：社會制度和意識形態(tài)不同。

　　3.三個表現(xiàn)：政治上，杜魯門主義與歐洲共產(chǎn)黨和工人黨情報局對抗;經(jīng)濟(jì)上，馬歇爾計劃與經(jīng)濟(jì)互助委員會對抗;軍事上，北約與華約對抗。

　　4.四個過程：雅爾塔體系，奠定兩極基礎(chǔ);“鐵幕”演說，發(fā)出冷戰(zhàn)信號;“杜魯門主義”出臺，冷戰(zhàn)正式開始;北約和華約建立，兩極格局正式形成。

　　5.五個影響：兩大陣營勢均力敵，避免新的世界大戰(zhàn)爆發(fā);不同社會制度的國家相互借鑒，推動世界整體發(fā)展;大國強(qiáng)權(quán)政治惡化國際關(guān)系，造成朝鮮分裂、德國分裂、歐洲分裂甚至世界分裂;國際局勢動蕩和不平等的國際關(guān)系，妨礙世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展;兩大軍事政治集團(tuán)擴(kuò)軍備戰(zhàn)，導(dǎo)致世界局勢動蕩不安。

　　考點·世界經(jīng)濟(jì)全球化

　　1.經(jīng)濟(jì)全球化趨勢出現(xiàn)的原因

　　(1)資本追求利潤最大化的沖動是經(jīng)濟(jì)全球化的原始動力。

　　(2)科學(xué)技術(shù)革命使生產(chǎn)力迅速提高，為經(jīng)濟(jì)全球化提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　(3)層出不窮的新型交通和通訊方式為經(jīng)濟(jì)全球化提供了基本的技術(shù)手段。

　　(4)兩極格局的瓦解也為經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展消除了障礙。

　　(5)市場經(jīng)濟(jì)的普遍推行是經(jīng)濟(jì)全球化的體制條件。

　　(6)跨國組織和各種國際組織成為經(jīng)濟(jì)全球化的強(qiáng)有力推動者。

　　(7)國際協(xié)調(diào)機(jī)制不斷加強(qiáng)成為經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的必要條件。

　　2.經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)

　　(1)國際貿(mào)易的迅速發(fā)展，范圍不斷擴(kuò)大，貿(mào)易額不斷增加。

　　(2)國際分工日趨成熟，更加精細(xì)。

　　(3)大型跨國公司數(shù)量增加，成為活躍在世界經(jīng)濟(jì)中的主體。

　　考點·歷史教學(xué)的一般原則

　　1.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體地位相結(jié)合的原則

　　此原則旨在處理好歷史教學(xué)中的師生角色和師生關(guān)系。

　　在教學(xué)過程中，教師處于教育者和組織者的地位，始終對學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生則主動參與教學(xué)，主動探索歷史問題。因此，歷史教學(xué)要在老師的指導(dǎo)下，充分調(diào)動學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的積極性、主動性，才能取得更好的教學(xué)效果。

　　2.科學(xué)性與思想性相結(jié)合的原則

　　此原則旨在促成智育和德育的統(tǒng)一。

　　在教學(xué)過程中，教師應(yīng)以科學(xué)的理論為指導(dǎo)，向?qū)W生傳授科學(xué)的知識，同時要通過教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，以形成正確的態(tài)度和價值觀。

　　3.系統(tǒng)性與靈活性相結(jié)合的原則

　　此原則旨在處理好教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展的關(guān)系。

　　在教學(xué)過程中，教師應(yīng)按照科學(xué)的邏輯系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生形成系統(tǒng)的、完整的歷史認(rèn)識。同時教學(xué)要符合學(xué)生的心理特點和認(rèn)知水平，做到教學(xué)方法和進(jìn)度適當(dāng)，易于讓學(xué)生接受。

　　4.直觀性與抽象性相結(jié)合的原則

　　此原則旨在處理好學(xué)生認(rèn)知過程中的感知與理解、形象與抽象的關(guān)系。

　　教師要用直觀的手段(語言形象、內(nèi)容具體)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和感受，對歷史形成感性認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)學(xué)生對歷史材料及現(xiàn)象進(jìn)行分析研究，培養(yǎng)學(xué)生的理論思維。即教學(xué)中要做到事實描述與分析論證相結(jié)合。

　　5.循序漸進(jìn)的原則

　　教學(xué)要循序地進(jìn)行，有步驟地使學(xué)生掌握知識和技能。

　　6.因材施教的原則

　　此原則需要教師一方面考慮學(xué)生的個性特點和個體差異，另一方面從學(xué)生的實際出發(fā)進(jìn)行教育，教育的深度和進(jìn)度要適合學(xué)生的認(rèn)知水平。