類(lèi)型：學(xué)習(xí)教育
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問(wèn)答題【2021年真題】
請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：
（1）我國(guó)先秦時(shí)期青銅器按用途劃分主要有哪些？青銅器發(fā)展鼎盛時(shí)期在造型、紋樣上的特點(diǎn)主要有哪些？
（2）如指導(dǎo)高年段小學(xué)生學(xué)習(xí)，試擬定教學(xué)目標(biāo)。
（3）依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)“青銅器藝術(shù)賞析”內(nèi)容的新授教學(xué)活動(dòng)并說(shuō)明理由。
參考答案：（1）我國(guó)先秦時(shí)期青銅器按用途劃分：禮器、樂(lè)器、兵器、工具及車(chē)馬器。夏商周時(shí)代，有青銅時(shí)代之稱(chēng)：商代是青銅器由成熟到鼎盛的時(shí)期。商代的青銅器凝重結(jié)實(shí)，紋飾繁麗雄奇，造型多為鼎、尊，如安陽(yáng)出土的《司母戊方鼎》、安徽阜陽(yáng)出土的《龍虎紋尊》、湖南寧鄉(xiāng)出土的《四羊方尊》是典范之作。流行饕餮紋（或稱(chēng)獸面紋）、云雷紋、夔紋、龍紋、象紋、鳳紋等動(dòng)物紋飾。西周是奴隸社會(huì)的鼎盛時(shí)期，酒器稍減，食器增多，銘文加長(zhǎng)。早期代表作有《武王征商簋》。饕餮紋已不多見(jiàn)，帶狀花紋增加，流行顧首的夔紋、分尾的鳥(niǎo)紋、竊曲紋、波帶紋等。春秋時(shí)期，諸侯爭(zhēng)霸，王室衰微，呈現(xiàn)“禮崩樂(lè)壞”的局面。春秋中期，出現(xiàn)模印法與失蠟鑄造法等新工藝，流行繁縟的蟠虺（huǐ）紋和蟠螭（chī）紋。造型更為豐富，特別是《蓮鶴方壺》在鏤空蓋頂蓮瓣中心立一只張翅的仙鶴，顯露出清新的氣息。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，青銅器變成制作日用器為主，生活氣息濃郁的狩獵、習(xí)射、采桑、宴樂(lè)、攻戰(zhàn)、臺(tái)榭等圖案紋飾廣泛流行。代表作有《采桑宴樂(lè)攻戰(zhàn)紋壺》，青銅樂(lè)器———《曾侯乙編鐘》。（2）知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)了解青銅器的造型、紋樣以及文字等方面的特點(diǎn)，掌握欣賞青銅器藝術(shù)的方法。過(guò)程與方法目標(biāo)：在欣賞青銅藝術(shù)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活情感的表達(dá)能力，提高理解、評(píng)述能力和審美能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)欣賞、評(píng)述的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、審美能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。（3）略。請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：
（1）我國(guó)先秦時(shí)期青銅器按用途劃分主要有哪些？青銅器發(fā)展鼎盛時(shí)期在造型、紋樣上的特點(diǎn)主要有哪些？
（2）如指導(dǎo)高年段小學(xué)生學(xué)習(xí)，試擬定教學(xué)目標(biāo)。
（3）依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)“青銅器藝術(shù)賞析”內(nèi)容的新授教學(xué)活動(dòng)并說(shuō)明理由。
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