答案及解析
31.especially 【解析】“Around 1980 many Japanese,________young people…”,“1980年左右許多日本人,尤其是年輕人…”,所以此處應(yīng)填“especially”。
32.looking 【解析】與介詞for的固定搭配,意為“尋求…”,這里指的是尋求新的價(jià)值觀。所以此處應(yīng)填“l(fā)ooking”。
33.bring 【解析】根據(jù)上下文,此處意思為給他們帶來快樂。帶來用動(dòng)詞“bring”。所以此處應(yīng)填“bring”。
34.happiness 【解析】根據(jù)上下文,日本年輕人更看重追求個(gè)人的幸福。 所以此處應(yīng)填“happiness”。
35.unlike 【解析】根據(jù)下文,以日本學(xué)生與美國和韓國的作對(duì)比,日本的學(xué)生不像韓國和美國的學(xué)生一樣。所以此處應(yīng)填“unlike”。
36.survey 【解析】根據(jù)后面的數(shù)據(jù),空缺處指的是1993年的一項(xiàng)調(diào)查問卷,所以此處應(yīng)填“survey”。
37.work 【解析】根據(jù)上文,對(duì)比的是對(duì)工作的態(tài)度,所以此處應(yīng)填“work”。
38.proportion 【解析】此處意為很大比例的學(xué)生仍然喜歡簡(jiǎn)單的工作,所以此處應(yīng)填“proportion”。
39.without 【解析】此處意為年輕人更喜歡沒有重大責(zé)任的簡(jiǎn)單工作。所以此處應(yīng)填“without”。
40.by 【解析】由日本政府收集的數(shù)據(jù)?疾楸粍(dòng)語態(tài)的用法,“由…”用介詞“by”。所以此處應(yīng)填“by”。
41.to 【解析】“in contrast to”為固定搭配,意為“與…相對(duì)比”。所以此處應(yīng)填“to”。
42.losing 【解析】根據(jù)上下文的意思,很多年輕一代的日本人已經(jīng)不再尊重父母,不再對(duì)家庭有責(zé)任感,所以這里用losing表示“漸漸失去了”。所以此處應(yīng)填“l(fā)osing”。
43.and 【解析】“both…and…”為固定搭配,“兩者都”。所以此處應(yīng)填“and”。
44.to 【解析】“attribute to”意為“把某事歸因于”,為固定搭配,所以此處應(yīng)填“to”。
45.concern 【解析】“concern for”表示“對(duì)…關(guān)心”。所以此處應(yīng)填 “concern” 。
46.to 【解析】“shift”意為“轉(zhuǎn)變”,“從…到…的轉(zhuǎn)變”應(yīng)該用介詞“to”。所以此處應(yīng)填“to”。
47.the 【解析】此處缺冠詞,在年輕人之間,用the表示特指。所以此處應(yīng)填“the”。
48.from 【解析】“來自…的數(shù)據(jù)”,要用介詞“from”。所以此處應(yīng)填“from”。
49.those 【解析】文章中提到“16-19歲之間的日本青年跟25-29歲之間的青年對(duì)比”,這里缺少代詞,替代“Japanese youth”。 所以此處應(yīng)填“those”
50.such 【解析】“such…as”用來舉例子。所以此處應(yīng)填“such”。
Section m Reading Comprehension(共計(jì)35分。權(quán)重35%)
Part A(每小題1分。共計(jì)15分)
Text 1
短文賞析
本文講的是卡片戰(zhàn)術(shù)的故事。不久以前,一封神秘的圣誕卡片投遞到了主人公郵箱里。但是信封上的收信人不是和他們居住在一起的人!這張空卡片是送報(bào)人的,他想要假期小費(fèi)。他們被暗示:要填好卡片投遞。所以女主人拿出支票單。無論在哪,因服務(wù)一年而給的假期小費(fèi)已經(jīng)發(fā)展成為了黑社會(huì)的保護(hù)勒索。幾天之后,女主人拿回垃圾筒時(shí)又收到了一封小費(fèi)請(qǐng)求信,這次是他們家的垃圾回收員,他們沒有辦法,只好再次奉上,這次還鬧出了小小的誤會(huì),讓男主人很無奈。面對(duì)這樣的窘境。夫婦倆去有關(guān)機(jī)構(gòu)尋求幫助,其實(shí)假期小費(fèi)早就已經(jīng)是大家都遵行的“潛規(guī)則”了。
答案及解析
51.C【解析】由第一段可知,這張卡片是送報(bào)人的,我們被暗示:要填好卡片投遞,當(dāng)你的服務(wù)在凌晨四點(diǎn)就被奉上時(shí),你不能若無其事,你必須要直接點(diǎn),他想要的是假期小費(fèi)。因此正確答案為C。
52.A【解析】第二段中女主人寫了一封漂亮的假期賀詞給這個(gè)她從來沒看到或遇到過的人。這個(gè)人在她的想象里就是像射擊一樣把《紐約時(shí)報(bào)》發(fā)射到她家門前,制造的噪聲要大于人們從黑市購得的鞭炮的聲響。所以她確實(shí)不喜歡拉烏爾投遞報(bào)紙的這種方式。因此正確答案為A。
53.D【解析】在第三段中女主人公意識(shí)到也許在四點(diǎn)的粗魯服務(wù)的原因是經(jīng)過精心策劃的而不是習(xí)慣,假期小費(fèi)從隨意的一句謝謝發(fā)展成為黑社會(huì)的保護(hù)勒索,所以作者是被迫給假期小費(fèi)的。因此正確答案為D。
54.B【解析】從第五段中描述到,看到裝著支票的信封沒有了,但是垃圾還在,所以作者的丈夫懷疑信封是被別人偷走了,立馬就通知銀行作廢了這張支票。所以Mickey最終還是沒有從銀行中取走錢。因此正確答案為B。
55.A【解析】第六段中男主人看到清理垃圾的車,誤以為是Mickey來了,正要出去澄清誤會(huì),把上次的小費(fèi)補(bǔ)上,卻遭到了回收員的蔑視,所以他感到澄清誤會(huì)的機(jī)會(huì)是很渺茫了,對(duì)于假期小費(fèi)的事情他已經(jīng)絕望了。因此正確答案為A。
Text 2
短文賞析
本篇文章是說明文,主要說明基因療法的前景、現(xiàn)狀、遭遇的問題以及人們對(duì)待基因療法的態(tài)度。文章第一段以上世紀(jì)90年代一次成功的基因治療為例說明基因療法的廣闊前景。第二段介紹了基因療法的現(xiàn)狀和治療機(jī)制。第三段介紹了目前用基因療法治療多種疾病的研究情況。第四段介紹了基因療法遭遇的問題以及人們對(duì)基因療法的態(tài)度。
答案及解析
56.A【解析】文章第一句話對(duì)用基因療法治療Ashanthi所患罕見疾病的成功給予了很高的評(píng)價(jià),并在第一段末指出醫(yī)生們對(duì)基因療法寄予了極高的期望。因此正確答案為A。
57.B【解析】文章第二段一開頭就說:…It's not entirely clear why medicine has been so slow to build on Anderson’s early success.”從時(shí)間上來看。Anderson采用基因療法的成功嘗試已經(jīng)是1990年的事情了,兩相對(duì)照,可見他的成功沒有讓醫(yī)學(xué)加速發(fā)展。因此正確答案為8。
58.C【解析】文章第二段對(duì)于基因治療的方式的解釋是用于治療的基因通過“viruses that don’t cause human disease”進(jìn)入體內(nèi),就好像“特洛伊木馬”一樣,由此可見,這些病毒是無害的。因此正確答案為C。
59.D【解析】第四段提到基因療法遭受的一起挫折——個(gè)病人因接受基因療法而死亡;接著講專家擔(dān)心運(yùn)動(dòng)員利用基因在比賽中作弊會(huì)進(jìn)一步tarnish這一領(lǐng)域,從上下文邏輯推理,應(yīng)該是“有損,玷污”這一類的意思,因此正確答案為D。
60.A【解析】作者的態(tài)度從文章第一句話和最后一句話就可以明顯判斷出來。第一句話說基因療法是20世紀(jì)的偉大成就之一,最后一句話說“Everybody recognizes that gene therapy is a very good idea”,由此可見作者對(duì)基因療法持積極樂觀的態(tài)度。因此正確答案為A。
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一級(jí)建造師二級(jí)建造師二級(jí)建造師造價(jià)工程師土建職稱公路檢測(cè)工程師建筑八大員注冊(cè)建筑師二級(jí)造價(jià)師監(jiān)理工程師咨詢工程師房地產(chǎn)估價(jià)師 城鄉(xiāng)規(guī)劃師結(jié)構(gòu)工程師巖土工程師安全工程師設(shè)備監(jiān)理師環(huán)境影響評(píng)價(jià)土地登記代理公路造價(jià)師公路監(jiān)理師化工工程師暖通工程師給排水工程師計(jì)量工程師
人力資源考試教師資格考試出版專業(yè)資格健康管理師導(dǎo)游考試社會(huì)工作者司法考試職稱計(jì)算機(jī)營養(yǎng)師心理咨詢師育嬰師事業(yè)單位教師招聘理財(cái)規(guī)劃師公務(wù)員公選考試招警考試選調(diào)生村官
執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)醫(yī)師衛(wèi)生資格考試衛(wèi)生高級(jí)職稱執(zhí)業(yè)護(hù)士初級(jí)護(hù)師主管護(hù)師住院醫(yī)師臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師臨床助理醫(yī)師中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)助理醫(yī)師中西醫(yī)醫(yī)師中西醫(yī)助理口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師口腔助理醫(yī)師公共衛(wèi)生醫(yī)師公衛(wèi)助理醫(yī)師實(shí)踐技能內(nèi)科主治醫(yī)師外科主治醫(yī)師中醫(yī)內(nèi)科主治兒科主治醫(yī)師婦產(chǎn)科醫(yī)師西藥士/師中藥士/師臨床檢驗(yàn)技師臨床醫(yī)學(xué)理論中醫(yī)理論