13、 安全生產(chǎn)必須把好“六關(guān)”，這“六關(guān)”包括( )。

　　A.措施關(guān)、交底關(guān)、教育關(guān)、防護(hù)關(guān)、檢查關(guān)、改進(jìn)關(guān)

　　B.計劃關(guān)、交底關(guān)、教育關(guān)、監(jiān)控關(guān)、檢查關(guān)、改進(jìn)關(guān)

　　C.計劃關(guān)、培訓(xùn)關(guān)、教育關(guān)、防護(hù)關(guān)、檢查關(guān)、改進(jìn)關(guān)

　　D.措施關(guān)、培訓(xùn)關(guān)、教育關(guān)、監(jiān)控關(guān)、檢查關(guān)、改進(jìn)關(guān)

　　標(biāo)準(zhǔn)答案：a

　　解　　析：必須把好安全生產(chǎn)“六關(guān)”，即：措施關(guān)、交底關(guān)、教育關(guān)、防護(hù)關(guān)、檢查關(guān)、改進(jìn)關(guān)。

　　14、 三級安全教育包括( )。

　　A.進(jìn)廠教育、進(jìn)車間教育、進(jìn)班組教育

　　B.進(jìn)廠教育、進(jìn)車間教育、上崗教育

　　C.最高領(lǐng)導(dǎo)教育、項目經(jīng)理教育、班組長教育

　　D.最高領(lǐng)導(dǎo)教育、生產(chǎn)負(fù)責(zé)人教育、項目經(jīng)理教育

　　標(biāo)準(zhǔn)答案：a

　　解　　析：所有新員工必須經(jīng)過三級安全教育，即進(jìn)廠、進(jìn)車間和進(jìn)班組的安全教育。

　　15、 安全技術(shù)措施是指( )。

　　A.以保護(hù)從事工作的員工健康和安全為目的的一切技術(shù)措施

　　B.組織為了保護(hù)員工在生產(chǎn)過程中的安全和健康而制定的技術(shù)措施

　　C.以保護(hù)從事工作的員工健康和安全為目的的生產(chǎn)工藝技術(shù)措施

　　D.組織為了保護(hù)員工在生產(chǎn)過程中的安全和健康而制定的生產(chǎn)工藝技術(shù)措施

　　標(biāo)準(zhǔn)答案：a

　　解　　析：安全技術(shù)措施是以保護(hù)從事工作的員工健康和安全為目的的一切技術(shù)措施。

　　16、 制定安全技術(shù)措施計劃的步驟包括工作活動分類、危險源識別、風(fēng)險確定、風(fēng)險評價、制定安全技術(shù)措施計劃、( )。

　　A.安全技術(shù)措施計劃的定位

　　B.安全技術(shù)措施計劃的實施

　　C.安全技術(shù)措施計劃的評審

　　D.安全技術(shù)措施計劃的改進(jìn)

　　標(biāo)準(zhǔn)答案：c

　　解　　析：圖2Z105023

　　17、 危險源是指( )。

　　A.可能發(fā)生能量意外釋放或使能量不受限制的所有情況或這些情況組合的危險因素

　　B.可能導(dǎo)致人身傷害或疾病、財產(chǎn)損失、工作環(huán)境破壞或這些情況組合的根源和狀態(tài)

　　C.生產(chǎn)過程中的所有不確定因素或這些因素組合的危險因素和有害因素

　　D.在可接受風(fēng)險范圍之外的，所有可能導(dǎo)致事故發(fā)生的各種情況或這些情況組合的危險因素

　　標(biāo)準(zhǔn)答案：b

　　解　　析：危險源是可能導(dǎo)致傷害或疾病、財產(chǎn)損失、工作環(huán)境破壞或這些情況組合的根源或狀態(tài)。

　　18、 可以采用危險源提示表的方法進(jìn)行危險源辨識。而下列不屬于危險源提示表設(shè)問方面的是( )。

　　A.頭頂以上空間不足

　　B.設(shè)計方設(shè)計的不足

　　C.對員工的暴力行為

　　D.合同方人員的活動

　　標(biāo)準(zhǔn)答案：b

　　解　　析：危險源識別(hazard identification)就是找出與每項工作活動有關(guān)的所有危險源，并考慮什么人會受到傷害以及如何受到傷害等。一般不涉及設(shè)計方的不足。主要涉及和每項工作活動有關(guān)的內(nèi)容。

　　19、 有關(guān)第一類危險源與第二類危險源的描述中正確的是( )。

　　A.第一類危險源是事故發(fā)生的前提，第二類危險源的出現(xiàn)是第一類危險源導(dǎo)致事故的必要條件

　　B.第二類危險源是事故發(fā)生的前提，第一類危險源的出現(xiàn)是第二類危險源導(dǎo)致事故的必要條件

　　C.第二類危險源是事故的主體，決定事故的嚴(yán)重程度，第一類危險源出現(xiàn)的難易，決定事故發(fā)生的可能性大小

　　D.第一類危險源是事故的主體，決定事故發(fā)生的可能性大小，第二類危險源出現(xiàn)的難易，決定事故發(fā)生的嚴(yán)重程度

　　標(biāo)準(zhǔn)答案：a

　　解　　析：事故的發(fā)生是兩類危險源共同作用的結(jié)果：第一類危險源是事故發(fā)生的前提，第二類危險源的出現(xiàn)是第一類危險源導(dǎo)致事故的必要條件。

　　20、 危險源識別是指( )。

　　A.找出與每項工作活動有關(guān)的所有危險源

　　B.找出與每項工作活動有關(guān)的所有危險源，并考慮什么人會受到傷害以及如何受到傷害等

　　C.找出與每項工作活動有關(guān)的所有危險源，并考慮如何避免這些危險

　　D.找出與每項工作活動有關(guān)的所有危險源，并考慮這些危險源發(fā)生的可能性

　　標(biāo)準(zhǔn)答案：b

　　解　　析：危險源識別(hazard identification)就是找出與每項工作活動有關(guān)的所有危險源，并考慮什么人會受到傷害以及如何受到傷害等。

　　21、 在7級風(fēng)條件下進(jìn)行起重作業(yè)，估計發(fā)生事故的可能性很大，如果發(fā)生事故會造成重大損失，則該危險源為( )。

　　A.可容許風(fēng)險

　　B.中度風(fēng)險

　　C.重大風(fēng)險

　　D.不容許風(fēng)險

　　標(biāo)準(zhǔn)答案：d

　　解　　析：表2Z105023—1

　　22、 職業(yè)健康安全管理體系中對“風(fēng)險”(risk)的定義是( )。

　　A.某一特定危險情況的發(fā)生的可能性的組合

　　B.某一特定危險情況的發(fā)生的必然性的組合

　　C.某一特定危險情況的發(fā)生的可能性和后果的組合。

　　D.某一特定危險情況的發(fā)生的后果的組合

　　標(biāo)準(zhǔn)答案：c

　　解　　析：風(fēng)險(risk)是某一特定危險情況的發(fā)生的可能性和后果的組合。

　　23、 風(fēng)險等級表達(dá)公式R=p•f中的p表示( )。

　　A.采取的防范措施等級

　　B.危險情況發(fā)生的可能性

　　C.發(fā)生危險造成后果的嚴(yán)重程度

　　D.人員暴露于危險環(huán)境中的頻繁程度

　　標(biāo)準(zhǔn)答案：b

　　解　　析：P——危險情況發(fā)生的可能性;

　　24、 產(chǎn)生重大風(fēng)險時，所應(yīng)采取的措施是( )。

　　A.考慮投資效果更佳的解決方案或不增加額外成本的改進(jìn)措施，需要監(jiān)視來確�？刂拼胧┑靡跃S持

　　B.應(yīng)努力降低風(fēng)險，但應(yīng)仔細(xì)測定并限定預(yù)防成本，并在規(guī)定的時間期限內(nèi)實施降低風(fēng)險的措施

　　C.直至風(fēng)險降低后才能開始工作。為降低風(fēng)險有時必須配給大量的資源

　　D.只有當(dāng)風(fēng)險已經(jīng)降低時，才能開始工作，無限的資源投入也不能降低風(fēng)險，就必須禁止工作

　　標(biāo)準(zhǔn)答案：c

　　解　　析：表2Z105023—2