21.形成教學個性及教學藝術性的重要基礎，促進課堂教學豐富多彩、生動活潑的基本條件是(　　)。

　　A.教師的教學經(jīng)驗、智慧和風格

　　B.學生的基礎水平、智慧和性格

　　C.學校的教學水平、硬件和環(huán)境

　　D.教師的學歷水平、能力和性格

　　22.關于教學方法的描述，不正確的是(　　)。

　　A.教學方法是教師對教學認識與實踐經(jīng)驗總結的產(chǎn)物

　　B.教學方法對實現(xiàn)教學目標有重要的作用

　　C.教學方法是完成美術教學任務時，教師在教學中采用的教授方法

　　D.教學方法一旦形成便具有相對獨立性

　　23.美術課教學是體現(xiàn)教育的(　　)精神。

　　A.實踐

　　B.人文

　　C.視覺

　　D.審美

　　24.美術課堂教學評價指標是以《義務教育美術課程標準(2011年版)》的(　　)為核心。

　　A.評價理論和目的

　　B.評價對象

　　C.教學內容

　　D.教學問題

　　25.“教學法一旦能觸及學生的情緒和意志領域，觸及學生的精神需要，這種教學法就能發(fā)揮高度有效的作用”。這句話凸顯了教學情境中應注重(　　)。

　　A.創(chuàng)設問題情境

　　B.情感性

　　C.借助多媒體

　　D.故事性

　　26.下列對于學習方式中的合作學習小組的描述正確的是(　　)。

　　A.分組應該把學習水平相近的分在一起

　　B.分組應該把性格相近的分一組

　　C.小組分配人員應該越多越好

　　D.以上說法都不對