根據(jù)《江西省教師招聘考試大綱(2016年修訂版)》分析，2017年江西省中小學(xué)教師招聘考試《初中化學(xué)》考查的內(nèi)容主要包括初中化學(xué)專業(yè)知識(shí)和初中化學(xué)教學(xué)論。

　　考點(diǎn)·物質(zhì)的組成和構(gòu)成

　　考點(diǎn)·質(zhì)量守恒定律

　　1.定義：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。

　　2.涵義

　　化學(xué)反應(yīng)前后：①一定不變 宏觀：反應(yīng)物生成物總質(zhì)量不變、元素種類、質(zhì)量不變

　　微觀：原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變

　�、谝欢ǜ淖� 宏觀：物質(zhì)的種類一定變

　　微觀：分子種類一定變

　�、劭赡芨淖� 分子總數(shù)可能變

　　3.使用注意事項(xiàng)

　　(1)質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化;

　　(2)不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量以及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;

　　(3)要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏。

　　考點(diǎn)·溶解度曲線

　　1.溶解度曲線上點(diǎn)的意義

　　①溶解度曲線上的點(diǎn)表示物質(zhì)在該點(diǎn)所示溫度下的溶解度，溶液所處的狀態(tài)是飽和溶液。溶解度曲線下的點(diǎn)表示物質(zhì)在該點(diǎn)所示溫度上的溶解度，溶液所處的狀態(tài)是不飽和溶液。

　�、谌芙舛惹�線下面的面積上的點(diǎn)，表示溶液所處的狀態(tài)是不飽和狀態(tài)，依其數(shù)據(jù)配制的溶液為對(duì)應(yīng)溫度時(shí)的不飽和溶液。

　�、廴芙舛惹�線上面的面積上的點(diǎn)，依其數(shù)據(jù)配制的溶液為對(duì)應(yīng)溫度時(shí)的飽和溶液，且該溶質(zhì)有剩余。

　　④兩條溶解度曲線的交點(diǎn)，表示在該點(diǎn)所示的溫度下，兩種物質(zhì)的溶解度相等。

　　2.溶解度曲線的應(yīng)用

　�、俨檎抑付�溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度，并根據(jù)溶解度判斷溶解性。

　�、诒容^相同溫度時(shí)(或一定溫度范圍內(nèi))不同物質(zhì)溶解度的大小。

　　③比較和確定物質(zhì)的溶解度受溫度影響的程度，并據(jù)此確定物質(zhì)結(jié)晶或混合物分離提純的方法。

　　④確定溶液的狀態(tài)(飽和與不飽和)。

　　考點(diǎn)·氧氣的含量測(cè)定

　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量熱;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，冷卻至室溫打開彈簧夾后，燒杯中的水沿導(dǎo)氣管進(jìn)入集氣瓶中，約占集氣瓶?jī)?nèi)空間的1/5。

　　實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：

　�、偌t磷足量;②裝置氣密性良好;③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，冷卻到室溫再打開彈簧夾。

　　考點(diǎn)·二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取

　　1.實(shí)驗(yàn)原理

　　為了避免反應(yīng)過快，不選用粉末狀碳酸鈉，選用塊狀大理石。酸不能選用硫酸，因?yàn)樯�成的硫酸鈣為微溶物，覆蓋在大理石表面，可使反應(yīng)停止。

　　2.實(shí)驗(yàn)裝置

　　驗(yàn)滿：將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則證明已收集滿二氧化碳。

　　檢驗(yàn)：將氣體通入石灰水中，若石灰水變渾濁，證明生成了二氧化碳。

　　考點(diǎn)·常見離子的檢驗(yàn)