第一部分教育理論與實(shí)踐

　　一、填空題(每空0.5分，共5分)

　　1.在課堂教學(xué)中，教師的非言語表達(dá)藝術(shù)是非常豐富的，它一般要通過————、手勢、

　　————、眼神、————等來表達(dá)。

　　2.努力建設(shè)————的語文課程。

　　3.課程目標(biāo)根據(jù)————、————、————三個(gè)維度設(shè)計(jì)。

　　4.培植熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的————和————，掌握最基本的語文學(xué)習(xí)————

　　二、判斷題(每小題1分，共5分)

　　1.語文課程的性質(zhì)不是單一的，而是多重的。( )

　　2.1--2年級(jí)將“大綱”中偏于實(shí)踐性要求的表述(“掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、間架結(jié)構(gòu)和常用的偏旁部首”)改為偏于學(xué)習(xí)過程的表述(“能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu))。( )

　　3.閱讀教學(xué)是學(xué)生與文本之間的對話。( )

　　4.“人文性”著眼于語文課程對于學(xué)生思想感情熏陶感染的文化功能和課程所具有的人文學(xué)科的特點(diǎn)。( )

　　5.以引導(dǎo)探究為主的教學(xué)方法包括討論法和實(shí)踐法。( )

　　第二部分 專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)

　　一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共10分)

　　1.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對的讀音都不相同的一組是.( )。

　　A.拜謁/枯竭 沖鋒槍/沖擊波 恣意妄為/千姿百態(tài)

　　B.隕石/功勛 倒胃口/倒栽蔥 崇山峻嶺/怙惡不悛

　　C.梗概/田埂 迫擊炮/迫切性 瓜熟蒂落/啼笑皆非

　　D.篆書/椽子 空白點(diǎn)/空城計(jì) 愚公移山/向隅而泣

　　2.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是( )。

　　A.以逸待勞 分庭抗理 信口雌黃 哄堂大笑

　　B.漫不經(jīng)心 和顏悅色 見微知著 推心至腹

　　C.突如其來 接踵而至 精妙絕倫 渾然一體

　　D.張燈結(jié)彩 休戚與共 不知所終 估名釣譽(yù)

　　3.“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是( )。

　　A.答應(yīng)別人的事能不守信用嗎?

　　B.答應(yīng)別人的事非守信用不可!

　　C.答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎?

　　D.答應(yīng)別人的事不能不守信用。

　　4.下面的詩句中依次填入的花名是( )。

　�、俅荷珴M園關(guān)不住，一枝————出墻來。

　�、趦和�急走追黃蝶，飛入————無處尋。

　　③忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹————開。

　�、苤裢狻�———三兩枝，春江水暖鴨先知。

　　A.桃花 紅杏 菜花 梨花

　　B.紅杏 菜花 梨花 桃花

　　C.桃花 梨花 紅杏 菜花

　　D.菜花 桃花 梨花 紅杏

　　5.一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明酶雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后禁不住驚叫起來，“————”俺件、為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是( )。

　　A.別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀!

　　B.小蟲子那么多，而且都在動(dòng)!

　　C.小蟲子!那么多小蟲子都在動(dòng)!

　　D.我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。

　　二、科技文閱讀(14分)

　　閱讀下面的科技文，完成問題。

　�、偃艘簧夏昙o(jì)，就會(huì)覺得“記性越來越差”，真是這樣嗎?

　�、谌说哪X神經(jīng)細(xì)胞在出生時(shí)數(shù)量最多，約有1000億個(gè)。隨著人的發(fā)育，腦細(xì)胞逐漸減少，每天要減少數(shù)萬個(gè)，也就是說每秒鐘都要減少一個(gè)。人們認(rèn)為，隨著腦神經(jīng)細(xì)胞越來越少，記憶力就會(huì)降低。但是，在1000億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞中，與記憶有關(guān)的只占百分之幾。而且在人控制記憶的中樞“海馬”中，神經(jīng)細(xì)胞在不斷增殖。海馬是—起腦的一部分，位于大腦側(cè)頭葉的緊內(nèi)側(cè)，直徑1厘米左右，長10厘米左右，呈彎曲的黃瓜狀。

　�、垩芯咳藛T最初是在老鼠實(shí)驗(yàn)中確認(rèn)海馬神經(jīng)細(xì)胞會(huì)增殖的。他們在兩個(gè)老鼠飼養(yǎng)箱中一個(gè)放入了幾個(gè)可以像水車那樣滴溜溜轉(zhuǎn)的玩具，另一個(gè)則什么都沒放。結(jié)果表明，在有玩具，即存在很多刺激的環(huán)境中生，活的老鼠，海馬神經(jīng)細(xì)胞增殖了15%。

　　④這并不是在老鼠身上才會(huì)發(fā)生的特異現(xiàn)象，人腦亦然。英國認(rèn)知神經(jīng)學(xué)家麥奎爾證實(shí)了這一點(diǎn)。

　　⑤他瞄準(zhǔn)了倫敦出租車司機(jī)的大腦。出租車司機(jī)的職業(yè)特長是只要乘客告訴他去哪兒，他就可以在短時(shí)間內(nèi)作出———，并在縱橫交錯(cuò)的道路中找到駛抵目的地的ji6jing。在他

　　們的大腦中———了倫敦市g(shù)]2.4萬條道路的基本情況，需要時(shí)可以從這些豐富的記憶中準(zhǔn)確地提取出來并在腦海中———。麥奎爾對出租車司機(jī)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們的海馬部分比一般人大，而且駕齡越長，海馬越發(fā)達(dá)，干了30年的老司機(jī)的海馬要比年輕時(shí)大出3%。也就是說，在腦的機(jī)能中，記憶力通過鍛煉會(huì)提高，而且這與年齡無關(guān)。

　　⑥支配記憶力的是海馬，但保管記憶的并不是海馬，而是大腦的側(cè)頭葉。外界送來的信息通過大腦的側(cè)頭葉被送入海馬，在這里停留一段時(shí)間，海馬發(fā)揮根據(jù)重要性來篩選信息的“調(diào)度”作用，確認(rèn)必須要記憶的就會(huì)被再次送到側(cè)頭葉作為記憶保管起來，其余的則會(huì)自動(dòng)shan chu。

　�、叽竽X中如果沒有海馬，那會(huì)是什么結(jié)果呢?在利用猴子進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中，研究人員在猴子記住一些事情后，將其海馬摘除，猴子就記不住這些東西了。但是，側(cè)頭葉仍在正常地發(fā)揮作

　　用，以前記住的東西還完好無缺地保存著。有趣的是，猴子并沒有記住海馬被切除前一個(gè)月的事情，因?yàn)檫@些信息在海馬中正處于等待篩選的狀態(tài)。我們從中得出的結(jié)論是，重要的事情在記住后的一個(gè)月內(nèi)必須要復(fù)習(xí)一遍。

　�、嗄昙o(jì)大，記憶力就會(huì)減退，這是一種錯(cuò)覺。記憶力減退并不是由于腦神經(jīng)細(xì)胞減少造成的，而是由于對事物的熱情減弱了，失去了對來知事物的求知欲。有求知欲的人即使上了年

　　紀(jì)，記憶力也不會(huì)衰退，而會(huì)更加wang sheng。

　　1. 根據(jù)文中的中拼音寫出相應(yīng)的詞。(2分)

　　jié jìng shān chú wàng shèng

　　( ) ( ) ( )

　　2.第①段用了什么修辭方法?在文中起到了什么作用?(2分)

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　　3.畫線部分在文中說明了什么?(2分)

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　　4.第⑤段的三個(gè)空內(nèi)應(yīng)選用的詞語是( )。(1分)

　　A.選擇 儲(chǔ)量 放映 B.判斷 儲(chǔ)量 放映

　　C.選擇 存儲(chǔ) 回放 D.判斷 存儲(chǔ) 回放

　　5.下列說法符合原文的一項(xiàng)是( )。(1分)

　　A.人的腦神經(jīng)細(xì)胞有1000億個(gè)，而與記憶有關(guān)的只占百分之幾，但它會(huì)隨著人的發(fā)育不斷減少，從而導(dǎo)致記憶力減退

　　B.“海馬”是人控制記憶的中樞，位于接收傳送信息、并保管經(jīng)過篩選后的記憶信息的大腦側(cè)頭葉的緊內(nèi)側(cè)

　　C.在一個(gè)月內(nèi)側(cè)頭葉對外界送來的信息經(jīng)過“調(diào)度”篩選之后，把重要的部分交回海馬保管，而其余部分就被自動(dòng)刪除了。所以，重要的事情在記住后必須在一個(gè)月內(nèi)復(fù)習(xí)一遍

　　D.“人老記性差”是…：…種錯(cuò)覺，根據(jù)“老鼠實(shí)驗(yàn)”和麥奎爾的調(diào)查，人越老“海馬”越發(fā)達(dá)，所以記憶力越強(qiáng)

　　6.從全文看，海馬具有哪些特征和功能?(4分)

　　特征：——————————————————————————————————

　　功能：——————————————————————————————————

　　7.用“║”劃分本文的結(jié)構(gòu)層次。(2分)

　�、� ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

　　三、文言文閱讀(12分)

　　閱讀下面的文言文，完成問題。

　　李芾字叔章，其先廣平人。芾生而聰警。初以蔭補(bǔ)南安司戶，辟祁陽尉，出振荒，即有聲。攝祁陽縣，縣大治，辟湖南安撫司幕官。時(shí)盜起永州，招之，歲余不下。芾與參議鄧炯提千三百人破其巢，禽賊魁蔣時(shí)選父子以歸，余黨遂平。攝湘潭縣，縣多大家，前令束手不敢犯，芾稽籍出賦，不避貴勢，賦役大均。

　　咸淳元年，入知臨安府。時(shí)賈似道當(dāng)國，前尹事無巨細(xì)先關(guān)白始行。芾獨(dú)無所問。福王府有迫人死者，似道力為營救，芾以書往復(fù)辯論，竟置諸法。嘗出閱火具(火攻戰(zhàn)具)，民有不為具者，問之，曰：“似道家人也�！绷⒄戎�。似道大怒，使臺(tái)臣黃萬石誣以贓罪，罷之。

　　大軍(元兵)取鄂州，始起為湖南提刑。時(shí)郡縣盜擾，民多奔竄，芾令所部發(fā)民兵自衛(wèi)，縣予一皂幟，令曰：“作亂者斬幟下。”民始帖然。乃號(hào)召發(fā)兵，-擇壯士三千人，使土豪尹奮忠將之勤王，別召民兵集衡陽為守備。未幾，似道兵潰蕪湖，乃復(fù)芾官，知譚州兼湖南安撫使。時(shí)湖北州郡皆已歸附，其友勸芾勿行，芾泣曰：“吾豈昧于謀身哉?第以世受國墾：今幸用我，我以世受國恩，今幸用我，我以家許國矣�！睍r(shí)其所愛女死，一慟而行。

　　德佑元年七月，至潭州，潭州兵調(diào)且盡，游騎已入湘陰、益陽諸縣，倉卒召募不滿三千人，命劉孝忠統(tǒng)諸軍。十月兵攻西壁，孝忠輩奮戰(zhàn)，芾親冒矢石以督之。有中傷者，躬身自撫勞，日以忠義勉其將士。死傷相藉，人猶飲血乘城殊死戰(zhàn)。有來招降者，芾殺之以徇。

　　芾為人剛介，不畏強(qiáng)御，臨事精敏，奸猾不能欺。且強(qiáng)力過人，自旦治事至暮無倦色，夜率至三鼓始休，。五鼓復(fù)起視事。平生居官廉，家無余貲。

　　(《宋史·卷四百五十》，有改動(dòng))

　　1.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是( )。(2分)

　　A.攝祁陽縣，縣大治 攝：代理、管理

　　B.民始帖然 帖：安定

　　C.人猶飲血乘城殊死戰(zhàn) 乘：趁機(jī)

　　D.芾殺之以徇 徇：示眾

　　2.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( )。(2分)

　　A.①芾與參議鄧炯提千三百人破其巢 ②其若是，孰能御之?

　　B.①至潭，潭兵調(diào)且盡 ②臣死早不避，卮酒安足辭?

　　C.①吾豈昧于謀身哉? ②青取之于藍(lán)，而青于藍(lán)

　　D.①芾親冒矢石以督之 ②懷王乃悉發(fā)國中兵以深入擊秦

　　3.下列句子編為四組，全部表現(xiàn)李芾“臨事精敏”的一組是( )。(2分)

　　①芾與參議鄧炯提千三百人破其巢

　�、谲廓�(dú)無所間

　�、圮懒钏�部發(fā)民兵自衛(wèi)，縣予一皂幟，令曰：“作亂者斬幟下�！�

　　④使土豪尹奮忠將之勤王，別召民兵集衡陽為守備

　�、輹r(shí)其所愛女死，一慟而行

　�、奁缴�居官廉，家無余貲

　　A.①②⑤B.①③④C.②④⑥D(zhuǎn).③⑤⑥

　　4.下列對原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是( )。(2分)

　　A.面對湘潭縣的豪門大戶，他不像前任縣令那樣畏首畏尾，而是清查戶籍?dāng)偱少x稅

　　B.在處置福王府逼人致死的事件中，李芾用寫信的方式向賈似道再三申明自己的觀點(diǎn)，最終依法處理此事

　　C.賈似道兵敗蕪湖后，朝廷只好恢復(fù)李芾官職，李芾在朋友的勸說下才出任潭州知州兼任湖南安撫使

　　D.李芾常常是從早上辦理公務(wù)直到晚上仍無疲倦之色，并且晚上也大都工作到三更天才去休息，五更天就又起處理公務(wù)

　　5.將下列文言文句子譯成現(xiàn)代漢語。

　　(1)第以世受國恩，今幸用我，我以家許國矣。(2分)

　　(2)有中傷者，躬身自撫勞，日以忠義勉其將士。(2分)

　　四、古詩詞鑒賞(10分)

　　閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

　　清 平 樂

　　(宋)李清照

　　年年雪里，常插梅花醉。按盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。

　　今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華�？慈⊥韥盹L(fēng)勢，故應(yīng)難看梅花。

　　[注]按，讀ru6，“揉搓”之意。

　　1.這首詞處處跳動(dòng)著詞人生活的脈搏。詞人對“賞梅”的感受因生活階段不同而不同，請結(jié)合詞句說明寫了哪幾個(gè)階段的什么感受?(4分)

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　　2.這首詞運(yùn)用了多種藝術(shù)手法來表現(xiàn)賞梅的不同感受。請選擇其中一種手法來說明。(6分)

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　　五、現(xiàn)代文閱讀(14分)

　　閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列題目。

　　自卑也是一種力量

　　何明

　　①看過很多描寫一個(gè)人應(yīng)該怎樣自信的，文章，它們說得非常有道理。我們的生命之所以能擁查苤魚墮塑蔓墨因?yàn)槲覀兊男撵`已經(jīng)墊壟互：-它，否則，你永遠(yuǎn)只能是山腳一棵矮小的狗尾巴草。然而，一般的人很少想到適當(dāng)?shù)淖员坝袝r(shí)也是一種生命的補(bǔ)液，偶爾使用它，我們的事業(yè)之花就會(huì)開放得更艷、更美，也更持久。

　　②或許你早巳聽說過奧地利小說家卡夫卡的故事。卡夫卡出生于布拉格一個(gè)猶太商人家庭，他的父親性情暴躁，而且非常專制，這使卡夫卡從小就形成了敏感多疑、憂郁孤獨(dú)的性格，

　　他有時(shí)不免有點(diǎn)自卑。事業(yè)最不順的時(shí)候，他甚至說過“巴爾扎克的手杖上寫著‘我粉碎了一切困難’，我的手杖上寫著‘一切困難粉碎了我’”這樣很絕對的話，不過，卡夫卡沒有放任這種自卑，而是一直企圖超越自己，終于寫出了《變形記》、《城堡》這樣的優(yōu)秀小說，成為西方現(xiàn)代派文學(xué)的鼻祖。

　�、蹞碛幸稽c(diǎn)點(diǎn)自卑之心，對人生多有教益。愛迪生的學(xué)業(yè)成績差得讓老師想跳樓，為此，老師競建議家長讓他退學(xué)。愛迪生也曾自卑過，但他把這種自卑當(dāng)成動(dòng)力，最后成了偉大的發(fā)

　　明家。普希金當(dāng)學(xué)生時(shí)，他的數(shù)學(xué)一塌糊涂，無論做什么題目，也不管運(yùn)用哪種方法，最后他都會(huì)讓答案等于零。為了自我鼓勁，他選擇了寫詩，結(jié)果成為一代文豪…¨

　�、茏员澳艽偈刮覀儗ψ晕易鞒鲆环N冷靜的剖析。一個(gè)人不難走向自信，人天性中就有一種自戀和唯我獨(dú)尊的基因，這種基因使我們自以為是，聽不進(jìn)別人的好意見。我們真正難以做

　　到的是時(shí)刻認(rèn)識(shí)到自己生命的不完善、不完美，從而保持一種謙和的心境。 自卑是這種謙和的母親。

　�、葑员皩θ松�還有一個(gè)重要價(jià)值：讓你變得有所敬畏。人生的很多問題都是因?yàn)闊o所顧忌而起的：貪官之所以把手伸得很長，無非是因?yàn)橛X得在他那個(gè)小圈子里，他可以搞掂一切;奸

　　商之所以泯滅天良牟取暴利，不過是由于他認(rèn)為自己有足夠的智慧對付國家的政策、法律……這些人的確沒有自卑感，然而，沒有道理的“自信”卻毀了他們。

　�、奕松�自然不能過于自卑，過分的自卑會(huì)打倒一個(gè)人的毅力和勇氣，使我們自己消滅自己;但也絕不可能盲目自信，一個(gè)人盲目自信容易變得狂妄，自己擋住前進(jìn)的道路。最理想的

　　是把兩者結(jié)合起來，用自卑探照自己性格、知識(shí)、才華的黑洞，用自信尋找走出迷途的道路。

　　(選自《時(shí)文選粹》第二輯)

　　1.選文的主要觀點(diǎn)是什么?(2分)

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　　2.下列說法正確的一項(xiàng)是( )。(2分)

　　A.本文是一篇以駁論為主的議論文

　　B.自卑的意義只有一個(gè)方面，即它能促使我們對自我作出一種冷靜的剖析

　　C.貪官和奸商之所以無所顧忌，是因?yàn)樗麄冇X得人要自卑不要自信

　　D.文中畫線句子的意思是告訴我們自信的重要性

　　3.第②段所列舉的是正面論據(jù)還是反面論據(jù)?請用簡潔的語言概括它的內(nèi)容。(3分)

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　　4.選文第③段運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(3分)

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　　5.請結(jié)合選文，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓ψ员暗睦斫狻?4分)

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　　六、寫作(30分)

　　、我們的生命經(jīng)歷完全是我們自己造就的，我們的一思一念都在創(chuàng)造我們的未來。生活永不停滯，每一個(gè)時(shí)刻都是新生的、新鮮的。我欣喜地發(fā)現(xiàn)：在我的世界里，一切都很美好。

　　請以“在我的世界里，一切都很美好”為題目，寫一篇文章。

　　要求：(1)文體自選。

　　(2)不少于600字。