第五章 學(xué)生與教師

　　一、選擇題

　　1.我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實(shí)行教師資格制度”的文件是( D )。

　　A.《教師資格條例》 B.《教師資格認(rèn)定的過渡辦法》

　　C.《教師資格條例》實(shí)施辦法 D.《中華人民共和國教師法》

　　2.教師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者”類別的文件是( B )。

　　A.《關(guān)于教師地位的建議》 B.《國際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類》

　　C.《教師資格條例》 D.《中華人民共和國教師法》

　　3.“以身立教”、“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的( A )特點(diǎn)。

　　A.示范性 B.復(fù)雜性 C.創(chuàng)造性 D.勞動(dòng)方式個(gè)體性

　　4.中學(xué)高級(jí)、一級(jí)教師職務(wù)聘任由( D )聘任。

　　A.國家教育部 B.省級(jí)教委 C.地市一級(jí)教育局 D.縣級(jí)教育局

　　5.教師的工作目的和使命是( C )

　　A.熱愛教育事業(yè) B.熱愛學(xué)生 C.教書育人 D.創(chuàng)新開拓

　　6.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的( B )素養(yǎng)。

　　A.教育理論知識(shí) B.崇高的職業(yè)道德 C.文化學(xué)科知識(shí) D.過硬的教學(xué)基本功

　　7.教師的最基本條件是( D )

　　A.承擔(dān)教育教學(xué)職責(zé) B.以教書育人為使命

　　C.專門從事某一學(xué)科的教學(xué) D.具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)

　　8.教師對(duì)學(xué)�；蚱渌�教育及政府部門作出的處理不服或?qū)ζ淝址笝?quán)益的行為，依《教師法》向主管行政機(jī)關(guān)申訴，請(qǐng)求處理的制度是( A )。

　　A.教師申訴制度 B.學(xué)生申訴制度 C.學(xué)校事故 D.法律救濟(jì)

　　9.教師的地位一般是指教師的( A )。

　　A.社會(huì)地位 B.經(jīng)濟(jì)地位 C.文化地位 D.政治地位

　　10.( B )年全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)通過決議，確定每年的9月10日為“教師節(jié)”。

　　A.1984 B.1985 C.1986 D.1987

　　11.一個(gè)人的生理心理發(fā)育和形成的關(guān)鍵時(shí)期是( C )。

　　A.幼兒園 B.小學(xué) C.中學(xué) D.大學(xué)

　　12.1989年11月20日，聯(lián)合國大會(huì)通過的《兒童權(quán)利公約》，下列( D )不是其基本原則。

　　A.兒童利益最佳原則、無歧視原則 B.尊重兒童尊嚴(yán)原則、無歧視原則

　　C.尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則、無歧視原則 D.無歧視原則、放任兒童意愿原則

　　13.“道之所存，師之所在也”體現(xiàn)了教師職業(yè)的( C )。

　　A.示范者角色 B.授業(yè)解惑者角色 C.傳道者角色 D.研究者角色

　　14.具有先進(jìn)的教學(xué)理念屬于教師的( C )。

　　A.人格素養(yǎng) B.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng) C.教育專業(yè)素養(yǎng) D.職業(yè)道德素養(yǎng)

　　15.教師職業(yè)的特殊要求是教師應(yīng)具有( D )。

　　A.組織能力 B.調(diào)控能力 C.管理能力 D.教育能力

　　16.教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有( A )。

　　A.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng) B.職業(yè)道德素養(yǎng) C.政治思想素養(yǎng) D.人格特質(zhì)

　　17.教師不得有謾罵、體罰、變相體罰或其他侮辱學(xué)生的行為，因?yàn)閷W(xué)生享有( C )。

　　A.身心健康權(quán) B.人身自由權(quán) C.人格尊嚴(yán)權(quán) D.隱私權(quán)

　　18.教師或?qū)W校不得以各種理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉，因?yàn)閷W(xué)生有( D )。

　　A.身心健康權(quán) B.隱私權(quán) C.人格尊嚴(yán)權(quán) D.人身自由權(quán)

　　19.教師的行為舉止之所以能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，對(duì)其具有潛移默化的作用，是因?yàn)閷W(xué)生具有( B )。

　　A.依賴性 B.向師性 C.背師性 D.示范性

　　20.為了有效地把自己對(duì)教育內(nèi)容的理解轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識(shí)和有效地解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，教師需要有( C )。

　　A.高度的政治覺悟 B.廣博的科學(xué)文化知識(shí) C.教育理論知識(shí)和技能 D.良好的人際關(guān)系