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2018年初級經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源》章節(jié)例題:第四章

  一、單項(xiàng)選擇題

  1、( ),認(rèn)為生產(chǎn)要素的所有勞動力都可以被看成是具有同等生產(chǎn)力的標(biāo)準(zhǔn)化投入要素一樣。

  A、X效率理論

  B、勞動力同質(zhì)假設(shè)

  C、勞動力異質(zhì)假設(shè)

  D、Y效率理論

  2、下列關(guān)于德魯克的說法不正確的是( )。

  A、人力資源,即企業(yè)所雇用的整個人是所有資源當(dāng)中最富有生產(chǎn)力、最具有多種才能,同時也最豐富的資源

  B、改善員工的工作成效是提升企業(yè)經(jīng)營績效的最佳方法

  C、把工作中的人力當(dāng)成機(jī)械來看待

  D、作為人力資源的“人”具有很多獨(dú)一無二的特質(zhì)

  3、人力資源的( )是指人是價值創(chuàng)造過程中最為主動的因素,人對自己的價值創(chuàng)造過程具有可控性,人的工作動機(jī)會直接影響到工作的結(jié)果以及實(shí)現(xiàn)的價值。

  A、能動性

  B、社會性

  C、時效性

  D、開發(fā)性

  4、在人力資源管理發(fā)展的( ),其關(guān)注的問題是如何吸引農(nóng)業(yè)勞動力放棄原有的生產(chǎn)和生活方式到工廠工作,然后將工業(yè)生產(chǎn)所需要的一些基本技能傳授給他們,同時使他們能夠適應(yīng)工業(yè)文明的行為規(guī)則,從而最大限度地發(fā)揮勞動分工和生產(chǎn)協(xié)作所帶來的巨大生產(chǎn)率潛力。

  A、人事管理萌芽階段

  B、科學(xué)管理階段

  C、人際關(guān)系運(yùn)動階段

  D、人力資源管理階段

  5、優(yōu)秀人才的( )直接體現(xiàn)在組織的招募和甄選工作上。

  A、吸引

  B、保留

  C、激勵

  D、開發(fā)

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  6、( )是一個組織在履行使命、追求愿景、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和戰(zhàn)略的過程中所秉持的一貫行為準(zhǔn)則和道德倫理,它是組織文化的核心所在。

  A、愿景

  B、使命

  C、價值觀

  D、戰(zhàn)略

  7、( )是根據(jù)組織的戰(zhàn)略和內(nèi)部人力資源狀況而制訂的人員吸引或排除計劃。

  A、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計

  B、職位分析與設(shè)計

  C、人力資源規(guī)劃

  D、招募與甄選

  8、( )是指一個組織員工具備完成現(xiàn)在或未來的工作所需要的知識、技能和能力從而改善員工在當(dāng)前或未來職位上的工作績效而展開的一種有計劃的連續(xù)性活動。

  A、績效管理

  B、薪酬管理

  C、培訓(xùn)與開發(fā)

  D、勝任素質(zhì)模型

  二、多項(xiàng)選擇題

  1、人力資源的概念應(yīng)當(dāng)包括( )要素。

  A、勞動

  B、知識

  C、資本

  D、土地

  E、制度

  2、巴尼提出( )是異質(zhì)性資源創(chuàng)造租金的基礎(chǔ),構(gòu)成了企業(yè)競爭優(yōu)勢的內(nèi)生來源。

  A、有價值性

  B、稀缺性

  C、難以模仿性

  D、難以替代性

  E、難以衡量性

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  3、在20世紀(jì)60年代以后,“人力資源管理”這一名詞逐漸流行起來,其中對其出現(xiàn)起重要作用的因素包括( )。

  A、經(jīng)濟(jì)學(xué)中的人力資本理論的正式提出

  B、科學(xué)管理運(yùn)動的興起

  C、第二次世界大戰(zhàn)以后興起的行為科學(xué)的不斷發(fā)展

  D、作為一門學(xué)科的人力資源會計出現(xiàn)

  E、操作規(guī)范化和差別計件工資制的出現(xiàn)

  4、人力資源管理即一個組織為了實(shí)現(xiàn)自己的戰(zhàn)略或經(jīng)營目標(biāo),圍繞整套員工管理理念而展開的( )員工的政策、制度以及管理實(shí)踐。

  A、吸引

  B、保留

  C、激勵

  D、培養(yǎng)

  E、開發(fā)

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