2017年健康管理師二級(jí)練習(xí)試題（3）_第2頁

　　11.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估是研究危險(xiǎn)因素與慢性病發(fā)病琢死亡之間的( )關(guān)聯(lián)關(guān)系的學(xué)科。

　　A、數(shù)量 B、質(zhì)量 C、相關(guān) D、變量

　　12.使用健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的數(shù)據(jù)進(jìn)行人群分類后，即可對(duì)不同風(fēng)險(xiǎn)的人群采取( )等級(jí)的干預(yù)手段來達(dá)到資源的最大利用。

　　A、相同 B、不同 C、一樣 D、不一樣

　　13.評(píng)價(jià)健康管理效果，主要包括4個(gè)方面( )。

　　A、危險(xiǎn)因素控制、患病危險(xiǎn)性變化、成本效果評(píng)價(jià)、滿意度評(píng)價(jià)

　　B、危險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)、患病危險(xiǎn)性變化、成本效果評(píng)價(jià)、滿意度評(píng)價(jià)

　　C、危險(xiǎn)因素控制、患病危險(xiǎn)性分析、成本效果評(píng)價(jià)、滿意度評(píng)價(jià)

　　D、危險(xiǎn)因素監(jiān)測(cè)、患病危險(xiǎn)性變化、成本效果控制、滿意度評(píng)價(jià)

　　14.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與臨床診斷兩者的區(qū)別在于( )。

　　A、要求不同、手段不同、目的不同、對(duì)象不同

　　B、對(duì)象不同、要求不同、方法不同、結(jié)果不同

　　C、出發(fā)點(diǎn)不同、手段不同、目的不同、對(duì)象不同

　　D、出發(fā)點(diǎn)不同、手段不同、目的不同、要求不同

　　15.生命質(zhì)量是一個(gè)內(nèi)涵豐富的概念，它至少包括：個(gè)體的生理健康、心理素質(zhì)、自立能力、社會(huì)關(guān)系、( )等內(nèi)容。

　　A、個(gè)人信念 B、社會(huì)評(píng)價(jià) C、身體素質(zhì) D、經(jīng)濟(jì)狀況

　　16.軀體健康是個(gè)體( )的反映，對(duì)生命質(zhì)量產(chǎn)生直接影響，是提高生命質(zhì)量的基礎(chǔ)。

　　A、體能和思維 B、體能和活力 C、身體和精神 D、身體和心理

　　17.社會(huì)功能主要包括兩個(gè)概念( )。

　　A、社會(huì)交往、社會(huì)支持 B、社會(huì)工作、社會(huì)交往

　　C、社會(huì)貢獻(xiàn)、社會(huì)資源 D、社會(huì)作用、社會(huì)生活

　　18.計(jì)劃設(shè)計(jì)是健康管理師根據(jù)服務(wù)對(duì)象的實(shí)際情況，提出在未來一定時(shí)期內(nèi)所要達(dá)到的目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的( )等所有活動(dòng)的過程。

　　A、對(duì)策、能力 B、資源、途徑 C、方法、途徑 D資源、材料

　　19.需求評(píng)估是為健康教育、計(jì)劃設(shè)計(jì)和發(fā)展提供信息的過程，包括在計(jì)劃設(shè)計(jì)階段進(jìn)行的人群需求評(píng)估、( )資源評(píng)估等，其目的在于使計(jì)劃符合目標(biāo)人群的實(shí)際情況。

　　A、知識(shí)、觀念 B、社會(huì)環(huán)境 C、經(jīng)濟(jì)、民情 D、政策、環(huán)境

　　20.健康咨詢通常包括五個(gè)基本步驟：評(píng)估、( )、達(dá)成共識(shí)、協(xié)助、安排隨訪。

　　A、勸告 B、告知 C、指導(dǎo) D、問詢

　　參考答案：1.B 2.C 3.D 4.D 5.B 6.D 7.A 8.B 9.C 10.D 11.A 12.A 13.A 14.C 15.A 16.B 17.A 18.C 19.D 20.A