答案部分

　　一、A1

　　1、

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】 傳播的分類：人類的傳播活動(dòng)形式多種多樣，可以從不同角度進(jìn)行分類。按照傳播的規(guī)模，可將人類傳播活動(dòng)分為五種類型，分別是：人際傳播、群體傳播、大眾傳播、組織傳播、自我傳播。

　　2、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 危害健康行為的類型

　　1.日常危害健康行為：指日常生活、職業(yè)活動(dòng)中危害健康的行為、習(xí)慣，如吸煙、酗酒、缺乏體育鍛煉等。

　　2.致病性行為模式：指可導(dǎo)致特異性疾病發(fā)生的行為模式，如A型行為模式與冠心病的發(fā)生密切相關(guān);C型行為模式與腫瘤的發(fā)生有關(guān)等。

　　3.不良疾病行為：指?jìng)�(gè)體從感知到自身患病到疾病康復(fù)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的不利于疾病治療和健康恢復(fù)的行為，如瞞病、恐病、諱疾忌醫(yī)、不遵醫(yī)囑等。

　　4.違規(guī)行為：指違反法律法規(guī)、道德規(guī)范并危害健康的行為，如藥物濫用、性亂等。

　　【該題針對(duì)“健康相關(guān)行為”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　3、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 管理與政策診斷的核心內(nèi)容是組織評(píng)估和資源評(píng)估。

　　【該題針對(duì)“健康教育診斷”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　4、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 人類的本能行為由人的生物性所決定，是人類的最基本行為，如攝食行為、性行為、躲避行為、睡眠等。

　　【該題針對(duì)“人類行為的基本概念”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　5、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 How much是指變化程度有多大。

　　【該題針對(duì)“健康教育計(jì)劃與干預(yù)”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　6、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 《渥太華宣言》明確了健康促進(jìn)的三個(gè)基本策略，即倡導(dǎo)、賦權(quán)與協(xié)調(diào)。

　　【該題針對(duì)“健康促進(jìn)的基本概念”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　7、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 霍桑效應(yīng)：人們?cè)诘弥�自己正在被研究和觀察而表現(xiàn)出的行為異乎尋常的現(xiàn)象稱為霍桑效應(yīng)。在健康教育項(xiàng)目評(píng)價(jià)中，霍桑效應(yīng)也可能影響對(duì)項(xiàng)目效果的客觀反映。

　　【該題針對(duì)“健康教育評(píng)價(jià)”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　8、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 探索式提問(wèn)又稱探究式提問(wèn)。探索式提問(wèn)的問(wèn)題為探索究竟、追究原因的問(wèn)題，如“為什么”，以了解對(duì)方某一問(wèn)題、認(rèn)識(shí)或行為產(chǎn)生的原因。適用于對(duì)某一問(wèn)題的深入了解。

　　【該題針對(duì)“人際傳播”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　9、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 傳播要素包括傳播者、受傳者、信息或訊息、傳播媒介、傳播效果。

　　【該題針對(duì)“健康傳播的基本概念”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　10、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 健康教育是有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)的系統(tǒng)干預(yù)活動(dòng)，它以調(diào)查研究為前提，以傳播健康信息為主要措施，以改善對(duì)象的健康相關(guān)行為為目標(biāo)，從而達(dá)預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量的最終目的。

　　【該題針對(duì)“健康教育的基本概念”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　11、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 門診教育主要包括候診教育、隨診教育、咨詢教育和健康教育處方。

　　1.候診教育：指在患者候診期間，針對(duì)候診知識(shí)及該科的常見性疾病的防治所進(jìn)行的健康教育。

　　2.隨診教育：指在診療過(guò)程中，醫(yī)護(hù)人員根據(jù)病情對(duì)患者進(jìn)行的口頭教育和指導(dǎo)。

　　3.咨詢教育：指醫(yī)護(hù)人員對(duì)門診患者或家屬提出的有關(guān)疾病與健康的問(wèn)題進(jìn)行解答。

　　4.健康教育：處方指在診療過(guò)程中，以醫(yī)囑的形式對(duì)病人的行為和生活方式給予指導(dǎo)。

　　【該題針對(duì)“患者健康教育”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　12、

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】 危害健康行為的特點(diǎn)包括危害性、明顯和穩(wěn)定性、習(xí)得性。

　　【該題針對(duì)“健康相關(guān)行為”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　13、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 健康教育是有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)的系統(tǒng)干預(yù)活動(dòng)，它以調(diào)查研究為前提，以傳播健康信息為主要措施。

　　【該題針對(duì)“健康教育的基本概念”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　14、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 自我效能指對(duì)自身采取或放棄某種行為能力的自信。對(duì)糖尿病患者而言則指患者對(duì)自覺進(jìn)行相關(guān)治療措施能力的自信。

　　【該題針對(duì)“健康相關(guān)行為改變理論”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　15、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 醫(yī)院健康教育是社會(huì)發(fā)展和醫(yī)學(xué)進(jìn)步的產(chǎn)物，是健康教育工作多項(xiàng)功能的重要體現(xiàn)，對(duì)疾病的預(yù)防、治療、護(hù)理、康復(fù)、管理等許多具體環(huán)節(jié)具有特殊的意義和作用，是醫(yī)院工作的重要組成部分。

　　1.提高患者依從性：通過(guò)對(duì)患者進(jìn)行健康教育，可以使患者掌握必要的衛(wèi)生知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)疾病，更好地配合治療，從而提高其醫(yī)療依從性。

　　2.心理治療：通過(guò)對(duì)患者進(jìn)行健康教育，可以消除或緩解患者或家屬因?qū)�疾病一無(wú)所知而產(chǎn)生的恐懼、精神緊張、焦慮、悲觀失望等情緒反應(yīng)，增強(qiáng)他們與疾病作斗爭(zhēng)的信心。

　　3.消除致病因素：通過(guò)對(duì)患者進(jìn)行健康教育，使其改變與疾病有關(guān)的不良行為和生活方式，從而真正消除致病的根本因素。

　　4.密切醫(yī)患關(guān)系：通過(guò)對(duì)患者進(jìn)行健康教育，不僅使其自愿接受治療，還可以使其了解治療的過(guò)程及危險(xiǎn)性，從而增強(qiáng)患者的理解，減少醫(yī)療糾紛。

　　5.降低醫(yī)療成本：通過(guò)對(duì)患者進(jìn)行健康教育，使其掌握疾病防治的基本知識(shí)，從而減少住院日數(shù)，降低醫(yī)療成本，提高醫(yī)療設(shè)施的利用率。

　　【該題針對(duì)“醫(yī)院健康教育的基本概念”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　16、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 人際傳播的技巧包括：談話技巧、提問(wèn)技巧、傾聽技巧、反饋技巧、非語(yǔ)言傳播技巧。

　　【該題針對(duì)“人際傳播”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　17、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 自主發(fā)展階段一般自12～13歲起延續(xù)至成年。此階段人們開始通過(guò)對(duì)自己、他人、環(huán)境、社會(huì)的綜合認(rèn)識(shí)，調(diào)整自己的行為。

　　【該題針對(duì)“人類行為的基本概念”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　18、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 社會(huì)診斷是生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的具體體現(xiàn)。社會(huì)診斷的主要目的是從分析廣泛的社會(huì)問(wèn)題入手，了解社會(huì)問(wèn)題與健康問(wèn)題的相關(guān)性，其重點(diǎn)內(nèi)容包括社會(huì)環(huán)境和生活質(zhì)量。

　　【該題針對(duì)“健康教育診斷”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　19、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 受傳者一般選擇接受與自己觀念一致、自己需要、關(guān)心的信息。

　　【該題針對(duì)“影響健康傳播效果的因素及其相應(yīng)對(duì)策”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　20、

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】 健康相關(guān)行為是指人類個(gè)體和群體與健康和疾病有關(guān)的行為，分為促進(jìn)健康行為和危害健康行為兩大類。

　　【該題針對(duì)“健康相關(guān)行為”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　21、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 家人和身邊的朋友是對(duì)青少年有重要影響的人，屬于健康行為的強(qiáng)化因素，故選C。

　　【該題針對(duì)“健康教育評(píng)價(jià)”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　22、

　　【正確答案】 A

　　23、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 我國(guó)流行性出血熱(簡(jiǎn)稱出血熱)是一種自然疫源性疾病，主要病原體為漢坦病毒。人普遍易感，動(dòng)物感染后一般不發(fā)病，為健康狀態(tài)攜帶病毒。出血熱具有多宿主性，在我國(guó)主要傳染源有野棲為主的黑線姬鼠和家棲為主的褐家鼠，通常情況下病人成為傳染源的情況很少。

　　24、

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】 對(duì)分泌物、排泄物的消毒，用含氯消毒劑干粉加入分泌物、排泄物中，使有效氯含量達(dá)到10000mg/L，攪拌后作用>2小時(shí)。

　　【該題針對(duì)“醫(yī)用物品的消毒與滅菌”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　25、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 醫(yī)院感染發(fā)生率的監(jiān)測(cè)包括全院醫(yī)院感染發(fā)生率的監(jiān)測(cè);醫(yī)院感染各科室發(fā)生率的監(jiān)測(cè);醫(yī)院感染部位發(fā)病率的監(jiān)測(cè);醫(yī)院感染高�？剖�、高危人群的監(jiān)測(cè);醫(yī)院感染危險(xiǎn)因素的監(jiān)測(cè);漏報(bào)率的監(jiān)測(cè);醫(yī)院感染暴發(fā)流行的監(jiān)測(cè);其他監(jiān)測(cè)等。

　　【該題針對(duì)“醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)方法”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　26、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 傳染病病人出院時(shí)的終末處理要求：①病人洗澡后更換清潔衣物;②個(gè)人用物經(jīng)消毒后帶出;③床單位擦拭消毒，床墊用日光暴曬;④床上用品應(yīng)消毒—清洗—滅菌;⑤病室空氣及墻壁可噴灑消毒或熏蒸消毒。

　　【該題針對(duì)“隔離的基本原理和技術(shù)”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　27、

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】 用下排氣式壓力蒸汽滅菌器的物品包，布包裝層數(shù)不少于兩層，體積不得超過(guò)30cm×30cm×25cm。器械包的重量不超過(guò)7kg，敷料包不超過(guò)5kg。

　　【該題針對(duì)“醫(yī)用物品的消毒與滅菌”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　28、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 醫(yī)院的滅菌合格率必須達(dá)到100%。

　　【該題針對(duì)“醫(yī)用物品的消毒與滅菌”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　29、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 細(xì)菌具有黏附力，細(xì)菌只有牢固地黏附在機(jī)體的黏膜上皮細(xì)胞上，才不會(huì)被分泌物、宿主的運(yùn)動(dòng)或其器官的蠕動(dòng)所沖擊，黏附力是細(xì)菌能夠在人體定植的關(guān)鍵。

　　【該題針對(duì)“細(xì)菌的定值與定值抵抗力”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　30、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 離體后的HIV抵抗力很弱，幾乎所有消毒劑在短時(shí)間內(nèi)均可將其滅活。

　　【該題針對(duì)“艾滋病”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】