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2020年初級護(hù)師考試基礎(chǔ)預(yù)習(xí)題二

來源:考試網(wǎng)  [ 2019年10月09日 ]  【

  D 1、下列屬于領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力性影響力的構(gòu)成因素是( )

  A、感情因素 B、能力因素 C、知識因素 D、職位因素

  D 2、下列屬于領(lǐng)導(dǎo)者非權(quán)力性影響力的構(gòu)成因素是( )

  A、傳統(tǒng)因素 B、職位因素 C、資歷因素 D、能力因素

  A 3、領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力性影響力的特點(diǎn)是( )

  A、使下屬的心理與行為表現(xiàn)為被動(dòng)和服從 B、不帶有強(qiáng)制性

  C、以內(nèi)在感染的形式發(fā)揮作用 D、比較穩(wěn)定和持久

  C 4、領(lǐng)導(dǎo)者非權(quán)力性影響力的特點(diǎn)是( )

  A、由外界賦予的影響力 B、具有強(qiáng)迫性和不可抗拒性 C、影響力廣泛而持久 D、隨職位升高而增強(qiáng)

  B 5、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論,對新上崗的護(hù)土最適宜采取的領(lǐng)導(dǎo)方式是( )

  A、高任務(wù),高關(guān)心人 B、高任務(wù),低關(guān)心人 C、低任務(wù),高關(guān)心人 D、低任務(wù),低關(guān)心人

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  A 6、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論,對初步成熟的護(hù)士最適宜采取的領(lǐng)導(dǎo)方式是( )

  A、高任務(wù),高關(guān)心人 B、高任務(wù),低關(guān)心人 C、低任務(wù),高關(guān)心人 D、低任務(wù),低關(guān)心人

  C 7、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論,對比較成熟的護(hù)士最適宜采取的領(lǐng)導(dǎo)方式是( )

  A、高任務(wù),高關(guān)心人 B、高任務(wù),低關(guān)心人 C、低任務(wù),高關(guān)心人 D、低任務(wù),低關(guān)心人

  D 8、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理淪,對成熟的護(hù)士最適宜采取的領(lǐng)導(dǎo)方式是( )

  A、高任務(wù),高關(guān)心人 B、高任務(wù),低關(guān)心人 C、低任務(wù),高關(guān)心人 D、低任務(wù),低關(guān)心人

  C 9、在管理方格理論中,最理想有效的領(lǐng)導(dǎo)行為類型是( )

  A、1.1型管理 B、1.9型管理 C、9.9型管理 D、9.1型管理

  A 10、在管理方格理論中,貧乏管理的領(lǐng)導(dǎo)行為類型是( )

  A、1.1型管理 B、1.9型管理 C、5.5型管理 D、9.1型管理

  A 11、費(fèi)德勒的權(quán)變理論中對領(lǐng)導(dǎo)效果最有利的環(huán)境條件是( )

  A、上下級關(guān)系好,工作任務(wù)結(jié)構(gòu)明確、領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)強(qiáng) B、上下級關(guān)系好,工作任務(wù)結(jié)構(gòu)明確、領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)弱

  C、上下級關(guān)系好,工作任務(wù)結(jié)構(gòu)不明確、領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)強(qiáng) D、上下級關(guān)系差,工作任務(wù)結(jié)構(gòu)明確,領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)強(qiáng)

  D 12、費(fèi)德勒的權(quán)變理論中對領(lǐng)導(dǎo)效果最不利的環(huán)境條件是( )

  A、上下級關(guān)系好,工作任務(wù)結(jié)構(gòu)不明確、領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)弱 B、上下級關(guān)系差,工作任務(wù)結(jié)構(gòu)明確,領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)強(qiáng)

  C、上下級關(guān)系差,工作任務(wù)結(jié)構(gòu)明確,領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)弱 D.上下級關(guān)系差,工作任務(wù)結(jié)構(gòu)不明確,領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)弱

  D 13、情境領(lǐng)導(dǎo)理論認(rèn)為,與選擇領(lǐng)導(dǎo)方式有關(guān)的因素是( )

  A、上下級關(guān)系 B、領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán) C、組織內(nèi)上下溝通 D、下屬的成熟度

  A 14、情境領(lǐng)導(dǎo)理論認(rèn)為,適宜采用命令型領(lǐng)導(dǎo)方式的員工成熟度類型是( )

  A、能力低,動(dòng)機(jī)水平低 B、能力低,動(dòng)機(jī)水平高 C、能力高,動(dòng)機(jī)水平低 D、能力高,動(dòng)機(jī)水平高

  B 15、情境領(lǐng)導(dǎo)理論認(rèn)為,適宜采用說服型領(lǐng)導(dǎo)方式的員工成熟度類型是( )

  A、能力低,動(dòng)機(jī)水平低 B、能力低,動(dòng)機(jī)水平高 C、能力高,動(dòng)機(jī)水平低 D、能力高,動(dòng)機(jī)水平高

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責(zé)編:liumin2017

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