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2018年初級(jí)護(hù)師基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)試題及答案第六章醫(yī)溝通_第2頁(yè)

來(lái)源:考試網(wǎng)  [ 2018年04月04日 ]  【

  二、A2

  1、張小姐,20歲,因患肺炎而入院治療,現(xiàn)康復(fù)后正準(zhǔn)備出院。護(hù)士小張對(duì)她說(shuō):“您回到家要注意休息,按時(shí)服藥,有什么問(wèn)題可以打電話給我們”。護(hù)士小張的用語(yǔ)屬于

  A、招呼用語(yǔ)

  B、介紹用語(yǔ)

  C、電話用語(yǔ)

  D、安慰用語(yǔ)

  E、迎送用語(yǔ)

  2、李先生,40歲,因患急性腸炎需要靜脈輸液治療,下列不屬于護(hù)理操作前解釋用語(yǔ)的是

  A、病人準(zhǔn)備工作

  B、本次操作目的

  C、操作的步驟

  D、執(zhí)行者的承諾

  E、謝謝病人的合作

  3、張某,男,36歲,2型糖尿病患者。護(hù)士通過(guò)評(píng)估發(fā)現(xiàn)該患者存在知識(shí)缺乏,并針對(duì)此問(wèn)題對(duì)其制定了護(hù)理計(jì)劃。此時(shí),護(hù)士與患者處于護(hù)患關(guān)系發(fā)展時(shí)期的哪一階段

  A、初期

  B、工作期

  C、進(jìn)展期

  D、解決期

  E、結(jié)束期

  4、患者李某,女性,40歲,新近被確診患有子宮內(nèi)膜癌,需要施行子宮切除術(shù);颊叩弥嗽\斷后,不停地哭泣。護(hù)士與此患者進(jìn)行溝通時(shí)適宜的方法是

  A、為患者準(zhǔn)備一條冷的濕毛巾擦臉

  B、可使用沉默技巧陪伴患者

  C、盡量讓患者一人獨(dú)處

  D、不斷詢問(wèn)哭泣的原因

  E、勸患者不要哭泣

  5、朱某,男,53歲,因肺氣腫并發(fā)肺部感染而急診入院。護(hù)士在入院時(shí)的初步護(hù)理措施中不妥的是

  A、護(hù)士自我介紹,消除陌生感

  B、詳細(xì)介紹環(huán)境及規(guī)章制度

  C、立即給患者氧氣吸入

  D、安慰患者減輕焦慮

  E、通知醫(yī)生給予診治

  三、B

  1、A.“您別急,止痛針打完后,一會(huì)兒您就不會(huì)那么疼了!

  B.“回到家后一定要按時(shí)服藥,在規(guī)定的時(shí)間來(lái)復(fù)查。您慢走!”

  C.“早晨好,吃早飯了嗎?”

  D.“您好,這是呼吸病房,請(qǐng)問(wèn)您有什么事情需要電話咨詢嗎?”

  E.“您好,這位是王小明醫(yī)生,他是您的主管大夫!

  <1> 、屬于安慰用語(yǔ)的是

  <2> 、屬于介紹用語(yǔ)的是

  2、A.言語(yǔ)要清晰、語(yǔ)速適中

  B.語(yǔ)言內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn),符合倫理道德原則

  C.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、通俗、易懂

  D.言語(yǔ)中充滿同情心和真誠(chéng)

  E.對(duì)患者的隱私要保密

  <1> 、屬于語(yǔ)言的保密性的是

  <2> 、屬于語(yǔ)言的情感性的是

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  3、A.建立信任關(guān)系

  B.明確疾病診斷

  C.為患者解決問(wèn)題

  D.護(hù)患雙方互相評(píng)價(jià)

  E.護(hù)患之間進(jìn)一步熟悉

  <1> 、護(hù)患關(guān)系初期的主要任務(wù)是

  <2> 、護(hù)患關(guān)系結(jié)束期的主要任務(wù)是

  <3> 、護(hù)患關(guān)系工作期的主要任務(wù)是

  4、A.親密距離

  B.個(gè)人距離

  C.工作距離

  D.公眾距離

  E.社會(huì)距離

  <1> 、護(hù)士為患者進(jìn)行查體時(shí)應(yīng)使用的距離是

  <2> 、護(hù)士為患者進(jìn)行操作前解釋時(shí)應(yīng)使用的距離是

  5、A.讓患者看到護(hù)士的面部表情和口形

  B.盡量簡(jiǎn)短,不超過(guò)10~15分鐘

  C.避免或減少非語(yǔ)言信息

  D.盡量使用短句進(jìn)行溝通

  E.滿足患者的需要

  <1> 、與憤怒的患者進(jìn)行溝通時(shí)應(yīng)

  <2> 、與視力不佳患者進(jìn)行溝通時(shí)應(yīng)

  <3> 、與語(yǔ)言障礙患者進(jìn)行溝通時(shí)應(yīng)

  <4> 、與聽(tīng)力障礙患者進(jìn)行溝通時(shí)應(yīng)

  <5> 、與病情嚴(yán)重的患者交談應(yīng)

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責(zé)編:liumin2017

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