二、多項(xiàng)選擇題
1.企業(yè)員工培訓(xùn)的發(fā)展趨勢(shì)主要體現(xiàn)于( )方面。
A、培訓(xùn)目的
B、培訓(xùn)對(duì)象
C、培訓(xùn)方式
D、培訓(xùn)人員
E、其他
參考答案:ABC
2.企業(yè)員工培訓(xùn)需求分析應(yīng)從( )方面進(jìn)行。
A、企業(yè)
B、工作
C、個(gè)人
D、國(guó)家
E、社會(huì)
參考答案:ABC
3.企業(yè)的培訓(xùn)工作應(yīng)與員工的( )緊密結(jié)合起來,并建立有效的培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制。
A、考核
B、提升
C、晉級(jí)
D、調(diào)動(dòng)
E、其他
參考答案:ABCD
4.現(xiàn)代企業(yè)的員工培訓(xùn)的發(fā)展趨勢(shì)有( )。
A、企業(yè)員工培訓(xùn)的目的從主要對(duì)員工補(bǔ)充知識(shí)發(fā)展成為對(duì)“企業(yè)人”、“公司人”的塑造
B、企業(yè)員工培訓(xùn)的對(duì)象已從以生產(chǎn)工人為主發(fā)展為全員培訓(xùn)
C、企業(yè)員工培訓(xùn)主要從崗前培訓(xùn)發(fā)展成為終身教育和在職培訓(xùn)
D、員工培訓(xùn)方式更加現(xiàn)代化和科學(xué)化
E、企業(yè)員工培訓(xùn)逐步發(fā)展成為資格證書培訓(xùn)
參考答案:ABCDE
5.以下方法中( )是一種跟蹤性質(zhì)的評(píng)價(jià)方法。
A、工作績(jī)效評(píng)價(jià)法
B、測(cè)驗(yàn)的方法
C、同類員工比較法
D、工作態(tài)度考察評(píng)價(jià)法
E、考試法
參考答案:AD
6.對(duì)于企業(yè)的培訓(xùn)需求分析主要從以下( )方面進(jìn)行。
A、企業(yè)現(xiàn)狀分析
B、勞動(dòng)力市場(chǎng)狀況
C、國(guó)家政策
D、企業(yè)未來的狀況預(yù)測(cè)
E、其他
參考答案:AD
7.對(duì)員工進(jìn)行企業(yè)文化方面內(nèi)容的培訓(xùn)時(shí),通常包括( )。
A、企業(yè)的物質(zhì)文化方面
B、企業(yè)的精神文化方面
C、社會(huì)文化方面
D、歷史文化方面
E、不確定
參考答案:AB
8.員工培訓(xùn)的方式有( )。
A、在職培訓(xùn)
B、案例研究
C、角色扮演
D、離職培訓(xùn)
E、其他
參考答案:AD
9.企業(yè)員工培訓(xùn)的對(duì)象有( )。
A、工人
B、工程技術(shù)人員
C、專業(yè)人員
D、管理人員
E、不確定
參考答案:ABCD
10.員工培訓(xùn)的特點(diǎn)表現(xiàn)為( )。
A、復(fù)雜性
B、實(shí)用性
C、靈活性
D、長(zhǎng)期性
E、速成性
參考答案:ABCDE
人力資源考試教師資格考試出版專業(yè)資格健康管理師導(dǎo)游考試社會(huì)工作者司法考試職稱計(jì)算機(jī)營(yíng)養(yǎng)師心理咨詢師育嬰師事業(yè)單位教師招聘公務(wù)員公選考試招警考試選調(diào)生村官
初級(jí)會(huì)計(jì)職稱中級(jí)會(huì)計(jì)職稱經(jīng)濟(jì)師注冊(cè)會(huì)計(jì)師證券從業(yè)銀行從業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)操統(tǒng)計(jì)師審計(jì)師高級(jí)會(huì)計(jì)師基金從業(yè)資格稅務(wù)師資產(chǎn)評(píng)估師國(guó)際內(nèi)審師ACCA/CAT價(jià)格鑒證師統(tǒng)計(jì)資格從業(yè)
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執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)醫(yī)師衛(wèi)生資格考試衛(wèi)生高級(jí)職稱護(hù)士資格證初級(jí)護(hù)師主管護(hù)師住院醫(yī)師臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師臨床助理醫(yī)師中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)助理醫(yī)師中西醫(yī)醫(yī)師中西醫(yī)助理口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師口腔助理醫(yī)師公共衛(wèi)生醫(yī)師公衛(wèi)助理醫(yī)師實(shí)踐技能內(nèi)科主治醫(yī)師外科主治醫(yī)師中醫(yī)內(nèi)科主治兒科主治醫(yī)師婦產(chǎn)科醫(yī)師西藥士/師中藥士/師臨床檢驗(yàn)技師臨床醫(yī)學(xué)理論中醫(yī)理論