一、單項選擇題

　　1.以下哪項不屬于職業(yè)的內(nèi)涵( )。

　　A.指有勞動能力的勞動者在社會生活中從事的有經(jīng)濟收入并能滿足自己精神需求的專門工作或勞動

　　B.體現(xiàn)了專業(yè)的分工，職業(yè)是由社會勞動分工所引起的

　　C.指一個人一生中的所有與工作相聯(lián)系的行為與活動，以及相關的態(tài)度、價值觀、愿望等連續(xù)性經(jīng)歷的過程

　　D.是人類社會勞動分工和經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)果，它對于員工個人和社會都有著極為重要的意義

　　2.以下哪項不屬于職業(yè)生涯管理的內(nèi)涵( )。

　　A.它是對人們的生活方式、經(jīng)濟狀況、文化水平、行為模式、思想情操的綜合反映，也是一個人社會地位的反映

　　B.管理部門根據(jù)組織發(fā)展和人力資源規(guī)劃的需要，在組織中制定與員工職業(yè)生涯整體規(guī)劃相適應的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為員工提供適當?shù)慕逃�、培訓、輪崗和提升等發(fā)展機會，協(xié)助員工實現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標

　　C.是企業(yè)人力資源管理的重要內(nèi)容之一，包括職業(yè)生涯的設計、規(guī)劃、開發(fā)、執(zhí)行、評估和反饋等一系列綜合性的活動和過程

　　D.其實質(zhì)是把員工職業(yè)生涯規(guī)劃的制定和實施納入組織的人力資源規(guī)劃體系中，通過員工和組織的共同努力與合作，使每個員工的職業(yè)生涯目標與組織目標相一致

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　　3.以下不屬于職業(yè)生涯管理特征的是( )。

　　A.職業(yè)生涯管理是組織與員工雙方共同的責任

　　B.職業(yè)生涯管理是個人為社會做貢獻的途徑

　　C.職業(yè)生涯信息在職業(yè)生涯管理中發(fā)揮重要作用

　　D.職業(yè)生涯管理是一種動態(tài)管理，貫穿于職業(yè)生涯發(fā)展和組織發(fā)展的全過程

　　4.職業(yè)生涯管理對于企業(yè)的作用體現(xiàn)在( )。

　　A.職業(yè)生涯管理可以增強員工對工作環(huán)境的把握能力和工作困難的控制能力

　　B.職業(yè)生涯管理促使個人科學有效地安排職業(yè)生活，處理好職業(yè)生活和其他生活的關系

　　C.職業(yè)生涯管理可以為員工提供平等的就業(yè)機會，充分調(diào)動人的內(nèi)在積極性

　　D.職業(yè)生涯管理有助于實現(xiàn)員工自我價值的提升和超越

　　5.霍蘭德的人格類型理論將人格劃分為( )。

　　A.現(xiàn)實型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型、理想型

　　B.理想型、研究型、藝術(shù)型、社會型、傳統(tǒng)型、政府型

　　C.完美型、社會型、企業(yè)型、傳統(tǒng)型、理想型、研究型

　　D.現(xiàn)實型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型、傳統(tǒng)型

　　6.薩伯的職業(yè)發(fā)展階段理論將職業(yè)發(fā)展過程分為五個階段，其中不包括( )。

　　A.成長階段

　　B.探索階段

　　C.職業(yè)分析階段

　　D.衰退階段

　　E.確立階段

　　7.( )不屬于個人職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　A.建立內(nèi)部晉升計劃，暢通職業(yè)生涯通道

　　B.組織與社會環(huán)境分析

　　C.制定職業(yè)生涯發(fā)展路線

　　D.職業(yè)生涯策略

　　8.一個人在選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線時應主要考慮的三個問題中不包括( )。

　　A.自己希望向哪方面發(fā)展

　　B.自己適合向哪方面發(fā)展

　　C.自己能夠向哪方面發(fā)展

　　D.自己的職業(yè)生涯目標

　　9.個人職業(yè)生涯規(guī)劃的含義是( )。

　　A.有勞動能力的勞動者在社會生活中從事的有經(jīng)濟收入并能滿足自己精神需求的專門工作或勞動

　　B.個人根據(jù)自身的主觀因素和對客觀環(huán)境的分析，確定自己的職業(yè)發(fā)展目標，對自己一生職業(yè)發(fā)展道路進行規(guī)劃并制定具體步驟去實現(xiàn)未來的過程

　　C.由組織實施的、旨在開發(fā)員工的潛力、留住員工、使員工能自我實現(xiàn)的一系列管理方法

　　D.以上都是

　　10.人格理論中屬于社會型的人適合從事的職業(yè)是( )。

　　A.政府官員、企業(yè)領導、銷售人員等

　　B.教師、教育行政工作人員、咨詢?nèi)藛T、公關人員等

　　C秘書、辦公室人員、會計、行政助理、圖書館員等

　　D.演員、導演、藝術(shù)設計師、小說家等

　　11.金斯伯格的職業(yè)生涯發(fā)展階段理論將職業(yè)生涯發(fā)展分為三個階段，即( )。

　　A.幻想期、嘗試期和現(xiàn)實期

　　B.幻想期、試探期和現(xiàn)實期

　　C.興趣階段、能力階段和綜合階段

　　D.試探階段、具體化階段和專業(yè)化階段

　　12.組織職業(yè)生涯管理后期階段的主要任務中不包括( )。

　　A.制定退休計劃，著手退休行動

　　B.做好退休員工的職業(yè)工作銜接

　　C.實施工作輪換

　　D.采取多種措施，做好員工退休后的生活安排

　　13.有效實施職業(yè)生涯管理的關鍵因素不包括( )。

　　A.明確的職業(yè)目標

　　B.領導支持

　　C.全員參與

　　D.人力資源管理部門及相關專職人員的工作

　　14.負責職業(yè)生涯管理的人員至少應具備的知識和技能為( )。

　　A.熟悉人力資源管理工作，通過細心考察下屬的工作成績和工作態(tài)度來做出客觀評價

　　B.熟悉人力資源管理工作，能夠熟練運用辦公和數(shù)據(jù)統(tǒng)計等相關軟件，熟悉職業(yè)指導的知識

　　C.熟悉人力資源管理工作，會說一口流利的英語，有較強的親和力

　　D.熟悉人力資源管理工作，具備較強的溝通和協(xié)調(diào)能力;熟悉職業(yè)指導的知識，掌握職業(yè)輔導的技能

　　15.不屬于沙因的職業(yè)發(fā)展階段理論中所劃分的9個階段的是( )。

　　A.成長、幻想、探索階段

　　B.基礎培訓階段

　　C.衰退和離職階段

　　D.價值觀階段