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2018年人力資源管理員考試基礎(chǔ)知識模擬題二_第2頁

來源:考試網(wǎng)  [ 2017年12月17日 ]  【
本文導(dǎo)航

  11人員分析一般分為兩類,一類是管理人員分析,這主要對照工作績效標(biāo)準(zhǔn),分析管理人員目前人員管理績效水平及勝任情況,找出管理人員的現(xiàn)狀與標(biāo)準(zhǔn)的差距,以確定受訓(xùn)者及其培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)后需達(dá)到的效果。另一類是一般員工分析,這主要是分析作為被評估者的要求和能力,以及同時作為評估者的要求和能力,對照員工的現(xiàn)狀,確定需要培訓(xùn)的內(nèi)容。分析被評估者目前管理績效水平及勝任情況的是( )。

  A.人員分析

  B.一般員工分析

  C.員工分析

  D.管理人員分析

  參考答案:D

  12績效考核是對員工的工作考核,對不影響工作的其他任何事情都不進(jìn)行考核。比如說員工的生活習(xí)慣、個人偏好等內(nèi)容則不宜作為考評的內(nèi)容。下面不適合作為員工考評內(nèi)容的是( )。

  A.工作態(tài)度

  B.工作技能

  C.生活習(xí)慣

  D.工作能力

  參考答案:C

  13在績效評估信息的應(yīng)用中,下面四項中排在最前列的是( )。

  A.晉升

  B.激勵

  C.績效工資

  D.培訓(xùn)

  參考答案:C

  1420世紀(jì)70年代由美國沙蒂博士研究提出的方法是( )。

  A.專家意見法

  B.AHP法

  C.六西格瑪法

  D.360度法

  參考答案:B

  15在柯克帕屈克評估模型各層次中,測量參與學(xué)習(xí)的人實際掌握的知識的層次是( )。

  A.學(xué)習(xí)者反應(yīng)層次

  B.知識遷移層次

  C.行為遷移層次

  D.組織成效層次

  參考答案:B

  16溝通的前提是( )。

  A.真誠

  B.及時

  C.具體

  D.定期

  參考答案:A

  17依據(jù)對員工績效的識別及工作標(biāo)準(zhǔn)的確定,對員工績效進(jìn)行好與差的管理判斷,這是績效評價的( )。

  A.識別

  B.反饋

  C.衡量

  D.指導(dǎo)

  參考答案:C

  18目標(biāo)管理法中的重要一環(huán)是( )。

  A.績效指導(dǎo)

  B.反饋

  C.評價

  D.檢查

  參考答案:A

  19下列不屬于非財務(wù)性報酬的是( )。

  A.培訓(xùn)

  B.福利

  C.晉升

  D.表彰

  參考答案:B

  20識別勝任力,要考慮企業(yè)的“個性”。企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)、發(fā)展歷程、組織文化、核心價值都與員工工作行為密不可分,并且通過員工的行為成為現(xiàn)實的客觀存在。識別勝任力,必須考慮( )。

  A.企業(yè)的財力

  B.企業(yè)的個性

  C.企業(yè)的環(huán)境

  D.企業(yè)的發(fā)展階段

  參考答案:B

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責(zé)編:chenzhu

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