二、多項(xiàng)選擇題

　　1、組織結(jié)構(gòu)圖繪制的基本圖式包括( )。

　　A.組織結(jié)構(gòu)圖

　　B.組織職務(wù)圖

　　C.組織職能圖

　　D.組織流程圖

　　E.組織功能圖

　　2、工作崗位調(diào)查的方式包括( ABCD )。

　　A.現(xiàn)場(chǎng)觀測(cè)

　　B.詢問

　　C.書面調(diào)查

　　D.面談

　　E.會(huì)議調(diào)查

　　3、工作崗位研究是( ABCDE )等項(xiàng)活動(dòng)的總稱。

　　A.崗位調(diào)查

　　B.崗位分析

　　C.崗位設(shè)計(jì)

　　D.崗位評(píng)價(jià)

　　E.崗位分級(jí)

　　4、任職資格可以體現(xiàn)在( ABCDE )。

　　A.工作經(jīng)驗(yàn)

　　B.心里品質(zhì)和能力要求

　　C.學(xué)歷要求

　　D.所需要的知識(shí)和技能

　　E.身體條件

　　5、試用期間，管理者必須對(duì)員工進(jìn)行必要的考核，考核內(nèi)容包括( ACBD )。

　　A.工作成績

　　B.能力及能力提高

　　C.性格類型

　　D.行為模式的改進(jìn)

　　E.行為模式

　　6、( ABCD )等信息反映了員工的現(xiàn)狀。

　　A.目前的個(gè)人狀況

　　B.獎(jiǎng)勵(lì)和先進(jìn)模范事跡材料

　　C.與工作相關(guān)材料

　　D.處分、取消處分相關(guān)材料

　　E.甄別復(fù)查的材料

　　7、培訓(xùn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開發(fā)必須回答的問題有(ABCDE )。

　　A.培訓(xùn)目標(biāo)是什么

　　B.如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

　　C.培訓(xùn)的對(duì)象是誰

　　D.如何檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

　　E.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)會(huì)給企業(yè)帶來何種好處

　　8、根據(jù)培訓(xùn)的組織形式，員工培訓(xùn)可分為( ABCDE )。

　　A.自學(xué)

　　B.正規(guī)學(xué)校

　　C.短訓(xùn)班

　　D.現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)

　　E.非正規(guī)大學(xué)

　　9、在( )組織結(jié)構(gòu)內(nèi)，職能部門職能起到參謀和助手的作用。

　　A.職能制

　　B.超事業(yè)部制

　　C.直線制

　　D.直線職能制

　　E.事業(yè)部制

　　10、在課堂培訓(xùn)中，教室布置的決定因素包括( ACDE )。

　　A.參加培訓(xùn)的人數(shù)

　　B.受訓(xùn)人員的要求

　　C.課程的正式程度

　　D.培訓(xùn)的活動(dòng)形式

　　E.培訓(xùn)者希望對(duì)課堂的控制程度

　　11、從對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)來看，績效管理的功能包括( ABCE )。

　　A.診斷功能

　　B.監(jiān)測(cè)功能

　　C.激勵(lì)功能

　　D.導(dǎo)向功能

　　E.競(jìng)爭(zhēng)功能

　　12、對(duì)員工進(jìn)行態(tài)度考評(píng)時(shí)，可以選取的考評(píng)要素包括(ACDE )。

　　A.紀(jì)律性

　　B.理解力

　　C.積極性

　　D.判斷力

　　E.出勤狀況