1、( A )是由一組相似相近的任務(wù)所組成的勞動(dòng)活動(dòng)，是構(gòu)成崗位的前提和基礎(chǔ)。

　　(A)工作

　　(B)職業(yè)

　　(C)職位

　　(D)崗位

　　2、下列有關(guān)崗位寫實(shí)的說法錯(cuò)誤的是( C )。

　　(A)進(jìn)行崗位調(diào)查的基本方法之一

　　(B)寫實(shí)范圍可以是個(gè)人或集體

　　(C)對象可以是員工，也可是設(shè)備

　　(D)主要研究的是工時(shí)消耗情況

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　　3、日歷時(shí)問包括( B )。

　　(A)制度公休時(shí)間和出勤時(shí)間

　　(B)制度工作時(shí)間和制度公休時(shí)間

　　(C)制度工作時(shí)間和出勤時(shí)問

　　(D)非生產(chǎn)時(shí)間和制度工作時(shí)間

　　4、( A )是勞動(dòng)定額的兩種基本表現(xiàn)形式。

　　(A)工時(shí)定額和產(chǎn)最定額

　　(B)工時(shí)定額和計(jì)劃定額

　　(C)產(chǎn)量定額和企業(yè)定額

　　(D)產(chǎn)量定額和計(jì)劃定額

　　5、下列有關(guān)制定勞動(dòng)定額的要求表述不正確的是( C )。

　　(A)定額的制定應(yīng)該迅速及時(shí)

　　(B)制定的勞動(dòng)定額應(yīng)完整齊全

　　(C)定額的制定反映市場行情

　　(D)制定的勞動(dòng)定額應(yīng)先進(jìn)合理

　　6、人力資源預(yù)算的原則不包括(D )。

　　(A)合法合理原則

　　(B)客觀準(zhǔn)確原則

　　(C)嚴(yán)肅認(rèn)真原則

　　(D)勤儉節(jié)約原則

　　7、人力資源管理不當(dāng)所導(dǎo)致的直接成本的一般表現(xiàn)不包括( B )。

　　(A)離職率高

　　(B)員工缺乏工作主動(dòng)性

　　(C)罷工事件

　　(D)坐產(chǎn)達(dá)不到頸定標(biāo)準(zhǔn)

　　8、( B )是采用科學(xué)的選拔方法，對企業(yè)內(nèi)部應(yīng)聘人員經(jīng)過層層篩選，由專家小組集體做

　　出評(píng)判，從應(yīng)聘者當(dāng)中選拔出較為合格人員的活動(dòng)過程。

　　(A)崗位輪換

　　(B)竟聘上崗

　　(C)績效考核

　　(D)人事測評(píng)

　　9、招聘申請表一般由招聘單位的( A )設(shè)計(jì)，應(yīng)聘人員在求職時(shí)自己填寫。

　　(A)人力資源部門

　　(B)上級(jí)主管部門

　　(C)業(yè)務(wù)部門主管

　　(D)人事行政總監(jiān)

　　10、編寫公司簡介的原則不包括( B )。

　　(A)真實(shí)性、詳細(xì)性

　　(B)華麗性、時(shí)效性

　　(C)全面性、可信性

　　(D)重點(diǎn)性、感召性

　　11、一般來說，應(yīng)聘者的直接上司的評(píng)價(jià)和人力資源管理人員的評(píng)價(jià)相比( C )。

　　(A)同等重要

　　(B)更為可信

　　(C)作用不大

　　(D)更為主觀

　　12、校園招聘小組中應(yīng)包括企業(yè)人力資源部的人員，負(fù)責(zé)( B )。

　　(A)著重考察應(yīng)聘者的能力

　　(B)控制招聘流程、安排細(xì)

　　(C)對應(yīng)聘者提問進(jìn)行解答

　　(D)對人才做出較準(zhǔn)確的判斷

　　13、( A )是指記述和保存員工在社會(huì)活動(dòng)中的經(jīng)歷和德才表現(xiàn)等方面信息的管理。

　　(A)員工信息管理

　　(B)員工繢效管理

　　(C)員工薪酬管理

　　(D)員工檔案管理

　　14、有關(guān)培訓(xùn)組織管理系統(tǒng)的說法不正確的是( A )。

　　(A)是一個(gè)以管理為主要職能的部門或者崗位

　　(B)中心任務(wù)是組織協(xié)調(diào)組成培訓(xùn)體系的其他部門或崗位，共向完成企業(yè)培訓(xùn)工作

　　(C)就其培訓(xùn)的最終目的而言，與人力資源管理部的中心職能有著密不可分的聯(lián)系

　　(D)由人力資源管理部門負(fù)責(zé)，雖有利于企業(yè)培訓(xùn)的組織管理，但不利于成本控制

　　15、在崗培訓(xùn)計(jì)劃的制定一般采取( C )的方法制定.

　　(A)自上而下

　　(B)由整體到局部

　　(C)自下而上

　　(D)由概括到具體

　　16、在管理人員教程培訓(xùn)中，四級(jí)培訓(xùn)的培訓(xùn)對象是(A )。

　　(A)具有管理潛能的員工

　　(B)具有較高潛力的初級(jí)管理人員

　　(C)負(fù)責(zé)核心流程戰(zhàn)多項(xiàng)職能的管理人員

　　(D)管理業(yè)務(wù)或項(xiàng)目并對其業(yè)績?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)者

　　17、( B )最適合于使管理人員了解當(dāng)前熱點(diǎn)問題等方面的知識(shí)。

　　(A)講授法

　　(B)案例分析

　　(C)研討法

　　(D)專題講座法

　　18、適合于一般直線管理人員的現(xiàn)場培訓(xùn)方法是( A )。

　　(A)工作指導(dǎo)法

　　(B)工作輪換法

　　(C)特別任務(wù)法

　　(D)個(gè)別指導(dǎo)法

　　19、資源需求模型按照( B )核算企業(yè)培訓(xùn)成本。

　　(A)培訓(xùn)所需資源

　　(B)會(huì)計(jì)成本科目

　　(C)培訓(xùn)作業(yè)流程

　　(D)有形資本消耗

　　20、績效管理的( B )是指測量員工的工作能力、態(tài)度、行為與成果的準(zhǔn)確性程度。

　　(A)信度

　　(B)效度

　　(C)可靠性

　　(D)維度