2019年人力資源管理師二級基礎(chǔ)試題及答案八

　　1、關(guān)于入職培訓(xùn)，表述正確的有( )。

　　A、較少考慮新員工之間的個體差異

　　B、使入職者具備合格員工的所有條件

　　C、培訓(xùn)內(nèi)容分為一般性培訓(xùn)和專業(yè)性培訓(xùn)

　　D、培訓(xùn)活動中應(yīng)強(qiáng)調(diào)員工對于公司的重要性

　　E、讓員工學(xué)習(xí)新的工作準(zhǔn)則和有效的工作行為

　　2、屬于直接傳授培訓(xùn)方式的培訓(xùn)方法有( )。

　　A、講義法 B、案例分析法

　　C、頭腦風(fēng)暴法 D、模擬訓(xùn)練法

　　E、專題講座法

　　更多2019年人力自已管理師備考資料、講義學(xué)習(xí)、考前沖刺，加入人力資源管理師學(xué)習(xí)群：1025652596，更有老師答疑解惑！

　　3、企業(yè)設(shè)置培訓(xùn)課程的基本原則有( )。

　　A、體現(xiàn)全員參與的原則 B、符合企業(yè)和學(xué)習(xí)者的需求

　　C、體現(xiàn)企業(yè)培訓(xùn)功能的基本目標(biāo) D、符合成人學(xué)習(xí)者的認(rèn)知規(guī)律

　　E、德、智、體、美全面發(fā)展

　　4、企業(yè)在制定員工發(fā)展規(guī)劃，確定培養(yǎng)目標(biāo)時應(yīng)開展的培訓(xùn)主要包括( )。

　　A、技能完善性培訓(xùn) B、技能提高性培訓(xùn) C、前瞻性培訓(xùn) D、綜合素質(zhì)培訓(xùn) E、周知性和特知性培訓(xùn)

　　5、根據(jù)組織發(fā)展需要確定培訓(xùn)需求時的要點(diǎn)包括( )。

　　A、是否反映了組織未來的潛在需求

　　B、是否有利于改善組織氣氛

　　C、員工滿意度能否得到提高

　　D、以企業(yè)真正的需求作為培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)

　　E、確定培訓(xùn)的資源能否滿足培訓(xùn)需求

　　6、在對培訓(xùn)項(xiàng)目的結(jié)果進(jìn)行溝通時，應(yīng)該知到評估結(jié)果的人是( )。

　　A、學(xué)員 B、管理層 C、學(xué)員的同事 D、培訓(xùn)開發(fā)人員 E、學(xué)員的直接經(jīng)理

　　7、培訓(xùn)的配套激勵制度主要包括( )。

　　A、完善的崗位任職資格要求 B、公平、公正、客觀的業(yè)績考核標(biāo)準(zhǔn)

　　C、公平競爭的晉升規(guī)定 D、以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的分配原則E、對培訓(xùn)講師的激勵計(jì)劃

　　8、入職培訓(xùn)制度的主要內(nèi)容和條款包括( )。

　　A、培訓(xùn)的意義和目的 B、需要參加的人員界定

　　C、入職培訓(xùn)的主要負(fù)責(zé)人 D、入職培訓(xùn)的基本要求標(biāo)準(zhǔn)E、入職人員的試崗周期

　　9、在企業(yè)中最需要培訓(xùn)的對象是( )。

　　A、通過必備技能缺項(xiàng)測評，確實(shí)需要補(bǔ)充單項(xiàng)技能的人

　　B、因新技術(shù)、新工藝的推廣使用而需要培訓(xùn)的人C、出于自身的興趣，希望提高某一項(xiàng)能力的人D、因組織需要，要提拔，轉(zhuǎn)崗和晉升的人E、希望學(xué)到新的知識使自己的退休生活更豐富的人

　　10、工作任務(wù)分析法是以( )作為員工任職要求的依據(jù)，將其和員工平時工作中的表現(xiàn)進(jìn)行對比尋找差距。

　　A、工作說明書 B、工作規(guī)范C、工作任務(wù)分析記錄表D、訪談記錄E、工作評價(jià)

　　11、在制定了培訓(xùn)需求調(diào)查計(jì)劃以后，在調(diào)查中要關(guān)注( )等問題。

　　A、了解受訓(xùn)員工的現(xiàn)狀 B、尋找受訓(xùn)員工存在的問題C、確定受訓(xùn)員工期望

　　D、分析這些調(diào)查資料，從中找出培訓(xùn)需求E、注意培訓(xùn)的個別需求和普遍需求之間的關(guān)系

　　12、進(jìn)行需求分析所使用的面談法包括( )等具體操作方法。

　　A、任務(wù)分析法 B、集體會談法C、團(tuán)隊(duì)分析法 D、個人面談法E、現(xiàn)場觀察法

　　13、編制培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算草案前的準(zhǔn)備工作包括( )。

　　A、收集員工需參加公司外培訓(xùn)的資料 B、預(yù)計(jì)各項(xiàng)費(fèi)用 C、培訓(xùn)器材的購置 D、了解培訓(xùn)的成本使用信息

　　E、計(jì)算培訓(xùn)成本

　　14、能否確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的來源和能否合理地分配及使用經(jīng)費(fèi)，直接關(guān)系到( )，而且也關(guān)系到培訓(xùn)者與學(xué)員能否有很好的心態(tài)來對待培訓(xùn)。

　　A、培訓(xùn)的規(guī)模 B、培訓(xùn)的水平C、培訓(xùn)的程度 D、培訓(xùn)的信度E、培訓(xùn)的效果

　　15、在培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃控制階段，主要的工作包括( )。

　　A、收集培訓(xùn)相關(guān)資料B、比較目標(biāo)與現(xiàn)狀之間的差距

　　C、分析實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的培訓(xùn)計(jì)劃，設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃檢討工具

　　D、對培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行檢討，發(fā)現(xiàn)偏差

　　E、公布培訓(xùn)計(jì)劃，跟進(jìn)培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)