2019年人力資源管理師二級(jí)備考復(fù)習(xí)題及答案十一
1、需要采集有關(guān)自變量和因變量資料的調(diào)查研究是(A)。
A 因果關(guān)系調(diào)研 B 描述性調(diào)研
C 預(yù)測(cè)性調(diào)研 D 探索性調(diào)研
2、屬于書面調(diào)研報(bào)告的主要內(nèi)容(C)。
A 調(diào)研的時(shí)間進(jìn)度 B 調(diào)研的內(nèi)部因素
C 調(diào)研的方式方法 D 調(diào)研的外部因素
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3、目前我國(guó)市場(chǎng)配置人力資源的基本原則是(C)。
A 確保質(zhì)量 B 降低成本
C 雙向選擇 D 德才兼?zhèn)?/p>
4、信息具有滯后性的原因是(B)。
A 信息流總落后于資金流 B 信息流總落后于物流
C 物流總落后于信息流 D 資金流總落后于信息流
5、信息的準(zhǔn)確性的另一個(gè)含義是(A)。
A 同一信息具有統(tǒng)一性或唯一性 B 同一信息具有完整性或唯一性
C 同一信息具有唯一性或連貫性 D 同一信息具有完整性或連貫性
6、企業(yè)管理體制中的“制”指的是(A)。
A 企業(yè)組織的無(wú)形部分 B 中層管理者之間的關(guān)系
C 不同管理單元的溝通 D 決策層對(duì)整個(gè)企業(yè)的控制力
7、企業(yè)組織的層次與管理幅度的關(guān)系是:管理幅度越大,管理的層次(B)。
A 越多 B 越少
C 可能多可能少 D 不變
8、在工作豐富化過程中,應(yīng)考慮的因素有(A)。
A 多樣化和任務(wù)的整體性 B 多樣化和任務(wù)的協(xié)調(diào)性
C 任務(wù)的整體性和任務(wù)的趣味性 D 多樣化和任務(wù)的趣味性
9、崗位設(shè)置的基本原則是(C)。
A 因人設(shè)崗 B 因制設(shè)崗
C 因事設(shè)崗 D 因利設(shè)崗
10、企業(yè)各部門對(duì)員工的補(bǔ)充需求量主要包括(A)。
A 由于實(shí)際發(fā)展所必須增加的人員和由于“自然減員”所需補(bǔ)充的人員
B 由于企業(yè)經(jīng)濟(jì)性裁員后所需要增加的人員和由于“自然減員”所需補(bǔ)充的人員
C 由于實(shí)際發(fā)展所必須增加的人員和由于企業(yè)經(jīng)濟(jì)性裁員后所需要增加的人員
D 由于勞動(dòng)力價(jià)格下降所增加的人員和由于企業(yè)經(jīng)濟(jì)性裁員后所需要增加的人員
11、人員招聘的最終目的是(D)。
A 保證組織有足夠的人力需求 B 選擇素質(zhì)高、質(zhì)量好的人才
C 招聘到最優(yōu)的人才 D 達(dá)到組織整體效益的最優(yōu)化
12、人員配置的根本目的是(A)。
A 使得個(gè)人能力水平與崗位要求相適應(yīng) B 為任何人找到和創(chuàng)造發(fā)揮作用的條件
C 通過個(gè)體之間取長(zhǎng)補(bǔ)短形成整體優(yōu)勢(shì) D 保持所有員工的身心健康
13、招聘一般專業(yè)技術(shù)人員通常采取的(b)途徑
A 獵頭公司 B 人才交流中心
C 熟人推薦 D 大學(xué)校園
14、以下關(guān)于推薦法的闡述中,不正確的是(C)。
A 使用推薦法招聘成功的概率較大 B 使用推薦法招聘對(duì)候選人的情況比較了解C 使用推薦法招聘成本較高 D 使用推薦法招聘人員素質(zhì)高,可靠性強(qiáng)
15、與簡(jiǎn)歷相比,單位設(shè)計(jì)的申請(qǐng)表往往(D)。
A 沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn) B 沒有簡(jiǎn)歷有效
C 增加預(yù)選的時(shí)間 D 有利于準(zhǔn)確了解候選人的信息
人力資源考試教師資格考試出版專業(yè)資格健康管理師導(dǎo)游考試社會(huì)工作者司法考試職稱計(jì)算機(jī)營(yíng)養(yǎng)師心理咨詢師育嬰師事業(yè)單位教師招聘公務(wù)員公選考試招警考試選調(diào)生村官
初級(jí)會(huì)計(jì)職稱中級(jí)會(huì)計(jì)職稱經(jīng)濟(jì)師注冊(cè)會(huì)計(jì)師證券從業(yè)銀行從業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)操統(tǒng)計(jì)師審計(jì)師高級(jí)會(huì)計(jì)師基金從業(yè)資格稅務(wù)師資產(chǎn)評(píng)估師國(guó)際內(nèi)審師ACCA/CAT價(jià)格鑒證師統(tǒng)計(jì)資格從業(yè)
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