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二、多項(xiàng)選擇題
26勞動(dòng)法的基本原則包括( )。
A.物質(zhì)幫助權(quán)原則
B.適用性原則
C.勞動(dòng)關(guān)系民主化原則
D.靈活性原則
E.保證勞動(dòng)者勞動(dòng)權(quán)的原則
參考答案:ACE
參考解析:根據(jù)《憲法》和《勞動(dòng)法》的有關(guān)規(guī)定,可以將勞動(dòng)法的基本原則歸納為:①保障勞動(dòng)者勞動(dòng)權(quán)的原則;②勞動(dòng)關(guān)系民主化原則;③物質(zhì)幫助權(quán)原則。
27面試的類型包括( )。
A.結(jié)構(gòu)化面試
B.單獨(dú)面試與小組面試
C.一次性面試與分階段面試
D.情境性面試
E.經(jīng)驗(yàn)性面試
參考答案:ABCDE
參考解析:根據(jù)面試的標(biāo)準(zhǔn)化程度,面試可分為結(jié)構(gòu)化面試、非結(jié)構(gòu)化面試和半結(jié)構(gòu)化面試;根據(jù)面試實(shí)施的方式,面試可分為單獨(dú)面試與小組面試;根據(jù)面試的進(jìn)程,面試可分為一次性面試與分階段面試;根據(jù)面試題目的內(nèi)容,面試可分為情境性面試和經(jīng)驗(yàn)性面試。
28下列說法正確的是( )。
A.調(diào)解意見書對(duì)爭(zhēng)議雙方?jīng)]有約束性
B.調(diào)解委員會(huì)調(diào)解勞動(dòng)爭(zhēng)議的期限是30日
C.勞動(dòng)爭(zhēng)議經(jīng)調(diào)解委員會(huì)調(diào)解達(dá)成協(xié)議后雙方當(dāng)事人不得反悔
D.勞動(dòng)爭(zhēng)議發(fā)生后,當(dāng)事人必須以書面形式向調(diào)解委員會(huì)提出申請(qǐng)
E.企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)對(duì)勞動(dòng)爭(zhēng)議的調(diào)解是勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁或訴訟的必要條件
參考答案:AB
參考解析:C項(xiàng),調(diào)解協(xié)議達(dá)成后,當(dāng)事人自愿履行,一方或雙方不履行或反悔的,則為調(diào)解不成,調(diào)解委員會(huì)不得強(qiáng)迫當(dāng)事人履行;D項(xiàng),勞動(dòng)爭(zhēng)議發(fā)生后,當(dāng)事人以口頭或書面的形式向調(diào)解委員會(huì)提出申請(qǐng);E項(xiàng),勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解不是申請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁或訴訟的必要條件。
29在組織決策中,( )類型的決策,可以由較低層次的管理層來決定。
A.決策后果僅影響當(dāng)前一個(gè)較短時(shí)間
B.決策僅涉及影響某一職能
C.例外性
D.常規(guī)性、重復(fù)性
E.突發(fā)性
參考答案:ABD
參考解析:在組織決策分析過程中,某項(xiàng)決策的后果如僅影響當(dāng)前一個(gè)較短時(shí)間,則可放給較下層的層次或某個(gè)具體部門;如僅涉及某一職能,可由最低層次決策;如影響到多項(xiàng)職能,應(yīng)由能全面照顧各方面的較高層次來決策;復(fù)雜的和戰(zhàn)性決策,需放在較高的層次;常規(guī)性、重復(fù)性決策,可交給較低層次去決定;“例外性”、非程序性決策,則應(yīng)由較高層次來決定。
30要想面試能順利進(jìn)行,一般面試指南包括( )。
A.面試團(tuán)隊(duì)的組建
B.面試準(zhǔn)備
C.面試提問分工和順序
D.面試時(shí)間
E.面試評(píng)分辦法
參考答案:ABCE
參考解析:面試指南是促使面試順利進(jìn)行的指導(dǎo)方針,一般以書面形式呈現(xiàn),其內(nèi)容主要包括:①面試團(tuán)隊(duì)的組建;②面試準(zhǔn)備;③面試提問分工和順序;④面試提問技巧;⑤面試評(píng)分辦法。
31人崗匹配包括( )。
A.崗位與崗位之間相匹配
B.員工與員工之間相匹配
C.工作報(bào)酬與員工貢獻(xiàn)相匹配
D.工作要求與員工素質(zhì)相匹配
E.工作報(bào)酬與員工學(xué)歷相匹配
參考答案:ABCD
參考解析:人崗匹配是指按照人適其事、事宜其人的原則,根據(jù)個(gè)體間不同的素質(zhì)和要求,將其安排在各自最合適的崗位上,保持個(gè)體素質(zhì)與工作崗位要求的同構(gòu)性,即保持個(gè)體需要與工作報(bào)酬的同構(gòu)性,從而做到人盡其才、物盡其用。人崗匹配包括:①工作要求與員工素質(zhì)相匹配;②工作報(bào)酬與員工貢獻(xiàn)相匹配;③員工與員工之間相匹配;④崗位與崗位之間相匹配。
32下列關(guān)于結(jié)構(gòu)式敘述法的說法正確的有( )。
A.受到考評(píng)者文字水平的限制
B.不受考評(píng)者參與考評(píng)時(shí)間的限制
C.這種方法要有被考評(píng)者參與
D.屬于行為導(dǎo)向型的客觀考評(píng)法
E.采用一種預(yù)選設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)性表格
參考答案:ACE
參考解析:結(jié)構(gòu)式敘述法屬于行為導(dǎo)向型主觀考評(píng)的方法,是采用一種預(yù)先設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)性的表格,由考評(píng)者按照各個(gè)項(xiàng)目的要求,以文字對(duì)員工的行為作出描述的考評(píng)方法。其不足是,受考評(píng)者的文字水平、實(shí)際參與考評(píng)的時(shí)間和精力的限制,使其可靠性和準(zhǔn)確性大打折扣。
33關(guān)于360度反饋評(píng)價(jià),下列理解錯(cuò)誤的是( )。
A.一般采用署名的方式
B.有利于促進(jìn)員工的職業(yè)發(fā)展
C.可以據(jù)此確定員工的任務(wù)績(jī)效水平
D.可以對(duì)被評(píng)價(jià)者有更深入、更全面的了解
E.能夠增強(qiáng)員工的自我意識(shí),提高自我管理效能
參考答案:AC
參考解析:A項(xiàng),360度考評(píng)采用匿名評(píng)價(jià)方式,消除考評(píng)者的顧慮,使其能夠客觀地進(jìn)行評(píng)價(jià),保證了評(píng)價(jià)結(jié)果的有效性;C項(xiàng),360度考評(píng)側(cè)重于綜合評(píng)價(jià),定性評(píng)價(jià)比重較大,定量的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)較少。
34緊縮性財(cái)政政策包括( )。
A.減少政府購(gòu)買
B.提高稅率
C.增加公共工程開支
D.降低貼現(xiàn)率
E.減少政府轉(zhuǎn)移支付
參考答案:ABE
參考解析:緊縮性的財(cái)政政策是通過采取減少政府購(gòu)買和轉(zhuǎn)移支付、提高稅率等措施來削弱消費(fèi)與投資,減少總需求,以穩(wěn)定物價(jià)的宏觀經(jīng)濟(jì)政策。當(dāng)經(jīng)濟(jì)處于繁榮時(shí)期,總需求大于總供給;通貨膨脹嚴(yán)重,政府就要實(shí)行緊縮性的財(cái)政政策。CD兩項(xiàng)屬于擴(kuò)張性財(cái)政政策。
35人力資源規(guī)劃必須和企業(yè)面臨的( )要素相協(xié)調(diào)。
A.企業(yè)的外部環(huán)境
B.企業(yè)的行業(yè)特征
C.企業(yè)的文化特征
D.企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
E.工作的組織方式
參考答案:ABCD
參考解析:人力資源規(guī)劃必須和企業(yè)面臨的環(huán)境相協(xié)調(diào)。企業(yè)面臨的環(huán)境包括:①外部環(huán)境,包括經(jīng)濟(jì)環(huán)境、人口環(huán)境、科技環(huán)境、文化法律等社會(huì)因素;②內(nèi)部環(huán)境,包括企業(yè)的行業(yè)特征、企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)和企業(yè)文化。
36面試準(zhǔn)備階段的工作主要包括( )。
A.制定面試指南
B.準(zhǔn)備面試問題
C.確定評(píng)估方式
D.培訓(xùn)面試考官
E.統(tǒng)計(jì)面試結(jié)果
參考答案:ABCD
參考解析:面試準(zhǔn)備階段的工作對(duì)整個(gè)面試過程影響重大,主要包括以下幾項(xiàng)工作:①制定面試指南;②準(zhǔn)備面試問題;③確定評(píng)估方式;④培訓(xùn)面試考官。E項(xiàng)屬于面試總結(jié)階段的工作。
37筆試法用于了解學(xué)員已掌握的知識(shí),采用筆試法需要設(shè)計(jì)起草測(cè)試題目。下列關(guān)于起草預(yù)測(cè)題目的說法正確的有( )。
A.測(cè)驗(yàn)題目的形式主要有回憶型題目和識(shí)別型題目
B.回憶型題目是學(xué)員憑記憶就可回答的問題
C.識(shí)別型題目是要求學(xué)員從提示的答案選項(xiàng)中選出正確答案的問題
D.回憶型題目包括判斷題和多項(xiàng)選擇題等形式
E.識(shí)別型題目包括問答題和簡(jiǎn)答題等形式
參考答案:ABC
參考解析:D項(xiàng),回憶型題目包括問答題和簡(jiǎn)答題等形式;E項(xiàng),識(shí)別型題目包括判斷題和多項(xiàng)選擇題等形式。
38浮動(dòng)工資與( )相關(guān)。
A.企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益
B.企業(yè)的預(yù)計(jì)利潤(rùn)
C.部門業(yè)績(jī)考核結(jié)果
D.個(gè)人業(yè)績(jī)考核結(jié)果E.薪酬等級(jí)對(duì)應(yīng)的固定薪酬水平
參考答案:ACDE
參考解析:?jiǎn)T工的浮動(dòng)工資(獎(jiǎng)金或績(jī)效工資)不僅要與企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、部門業(yè)績(jī)考核結(jié)果掛鉤浮動(dòng),還必須與個(gè)人業(yè)績(jī)考核結(jié)果掛鉤。浮動(dòng)工資在計(jì)算時(shí)一般以員工的工資等級(jí)對(duì)應(yīng)的固定工資水平為基數(shù)。
39360度考評(píng)方法的優(yōu)點(diǎn)包括( )等。
A.360度考評(píng)具有全方位、多角度的特點(diǎn)
B.360度考評(píng)方法考慮的不僅僅是工作產(chǎn)出,還考慮層次的勝任特征
C.360度考評(píng)有助于強(qiáng)化企業(yè)的核心價(jià)值
D.360度考評(píng)加強(qiáng)了管理者與組織員工的雙向交流
E.促進(jìn)員工個(gè)人發(fā)展
參考答案:ABCDE
參考解析:除ABCDE五項(xiàng)外,360度考評(píng)方法的優(yōu)點(diǎn)還包括:①360度考評(píng)采用匿名評(píng)價(jià)方式,消除考評(píng)者的顧慮,使其能夠客觀地進(jìn)行評(píng)價(jià),保證了評(píng)價(jià)結(jié)果的有效性;②360度考評(píng)充分尊重組織成員的意見,有助于組織創(chuàng)造更好的工作氣氛,從而激發(fā)組織成員的創(chuàng)新性。
40人力資本投資的特性有( )。
A.收益形式單一化
B.動(dòng)態(tài)性
C.誰(shuí)投資,誰(shuí)收益
D.連續(xù)性
E.收益形式多樣化
參考答案:BDE
參考解析:人力資本投資的特性包括:①連續(xù)性、動(dòng)態(tài)性;②主體和客體具有同一性;③投資者與收益者的不完全一致性;④收益形式多樣化。
41培訓(xùn)課程分析主要包括( )。
A.課程目標(biāo)分析
B.課程對(duì)象分析
C.培訓(xùn)環(huán)境分析
D.培訓(xùn)目標(biāo)分析
E.培訓(xùn)對(duì)象分析
參考答案:AC
參考解析:培訓(xùn)課程分析是培訓(xùn)項(xiàng)目的調(diào)查與研究階段,它的目的是確定學(xué)員必須掌握的、用來執(zhí)行符合課件意圖的分內(nèi)工作的知識(shí)和技能。培訓(xùn)分析主要包括課程目標(biāo)分析和培訓(xùn)環(huán)境分析。
42下列說法正確的是( )。
A.集體勞動(dòng)爭(zhēng)議就是團(tuán)體勞動(dòng)爭(zhēng)議
B.團(tuán)體勞動(dòng)爭(zhēng)議的主體一方是企業(yè),一方是工會(huì)
C.團(tuán)體勞動(dòng)爭(zhēng)議的內(nèi)容具有廣泛性和整體性
D.團(tuán)體勞動(dòng)爭(zhēng)議處理不當(dāng)可能導(dǎo)致罷工、游行等激化矛盾的行為
E.團(tuán)體勞動(dòng)爭(zhēng)議在申請(qǐng)和協(xié)調(diào)處理期間,企業(yè)不得解除職工的勞動(dòng)關(guān)系
參考答案:BCDE
參考解析:集體勞動(dòng)爭(zhēng)議是指職工一方當(dāng)事人人數(shù)為3人以上,有共同爭(zhēng)議理由的;團(tuán)體勞動(dòng)爭(zhēng)議是指工會(huì)與用人單位因簽訂或履行集體合同發(fā)生的爭(zhēng)議。
43企業(yè)組織發(fā)展的戰(zhàn)略主要有( )。
A.多種經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略
B.擴(kuò)大地區(qū)戰(zhàn)略
C.增大數(shù)量戰(zhàn)略
D.人才培養(yǎng)戰(zhàn)略
E.縱向整合戰(zhàn)略
參考答案:ABCE
參考解析:企業(yè)組織發(fā)展的主要戰(zhàn)有:①增大數(shù)量戰(zhàn)。在行業(yè)處于發(fā)展階段,只需采用簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)或形式。②擴(kuò)大地區(qū)戰(zhàn)。隨著行業(yè)進(jìn)一步發(fā)展,要求企業(yè)將產(chǎn)品或服務(wù)擴(kuò)展到其他地區(qū)。③縱向整合戰(zhàn)。在行業(yè)增長(zhǎng)階段后期,競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,為了減少競(jìng)爭(zhēng)的壓力,企業(yè)會(huì)采取縱向整合戰(zhàn)。④多種經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)。在行業(yè)進(jìn)入成熟期,企業(yè)往往選擇多種經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)。
44選擇關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的原則包括( )。
A.整體性B.增值性C.可測(cè)性D.可控性E.關(guān)聯(lián)性
參考答案:ABCDE
參考解析:選擇關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的原則包括:整體性、增值性、可測(cè)性、可控性和關(guān)聯(lián)性。遵循這五個(gè)原則的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)體系,既是員工績(jī)效管理的重要基石,也是組織中進(jìn)行績(jī)效溝通的共同語(yǔ)言。
45開發(fā)培訓(xùn)教材的方法有( )。
A.向政府購(gòu)買
B.資料包的使用
C.開發(fā)可利用的信息資料
D.設(shè)計(jì)視聽資料
E.利用可開發(fā)的學(xué)習(xí)資源組成活的教材
參考答案:BCDE
參考解析:開發(fā)培訓(xùn)教材的方法包括:①培訓(xùn)課程教材應(yīng)切合學(xué)員的實(shí)際需要。而且必須是足夠的能反映該領(lǐng)域內(nèi)最新信息的材料。②資料包的使用。許多課程為適應(yīng)培訓(xùn)快節(jié)奏的高標(biāo)準(zhǔn)和高要求,除精心地用教學(xué)大綱說明課程意圖外,還可采用建設(shè)“教材資料包”的方法來組織。③利用一切可開發(fā)的學(xué)習(xí)資源組成活的教材。④盡可能地開發(fā)一切所能利用的信息資源,打破傳統(tǒng)的教科書體系,充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的先進(jìn)成果,把單一的文字教材擴(kuò)充到聲、像、網(wǎng)絡(luò)以及其他各種可利用的媒體。⑤設(shè)計(jì)視聽材料。
人力資源考試教師資格考試出版專業(yè)資格健康管理師導(dǎo)游考試社會(huì)工作者司法考試職稱計(jì)算機(jī)營(yíng)養(yǎng)師心理咨詢師育嬰師事業(yè)單位教師招聘公務(wù)員公選考試招警考試選調(diào)生村官
初級(jí)會(huì)計(jì)職稱中級(jí)會(huì)計(jì)職稱經(jīng)濟(jì)師注冊(cè)會(huì)計(jì)師證券從業(yè)銀行從業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)操統(tǒng)計(jì)師審計(jì)師高級(jí)會(huì)計(jì)師基金從業(yè)資格稅務(wù)師資產(chǎn)評(píng)估師國(guó)際內(nèi)審師ACCA/CAT價(jià)格鑒證師統(tǒng)計(jì)資格從業(yè)
一級(jí)建造師二級(jí)建造師消防工程師造價(jià)工程師土建職稱公路檢測(cè)工程師建筑八大員注冊(cè)建筑師二級(jí)造價(jià)師監(jiān)理工程師咨詢工程師房地產(chǎn)估價(jià)師 城鄉(xiāng)規(guī)劃師結(jié)構(gòu)工程師巖土工程師安全工程師設(shè)備監(jiān)理師環(huán)境影響評(píng)價(jià)土地登記代理公路造價(jià)師公路監(jiān)理師化工工程師暖通工程師給排水工程師計(jì)量工程師
執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)醫(yī)師衛(wèi)生資格考試衛(wèi)生高級(jí)職稱護(hù)士資格證初級(jí)護(hù)師主管護(hù)師住院醫(yī)師臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師臨床助理醫(yī)師中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)助理醫(yī)師中西醫(yī)醫(yī)師中西醫(yī)助理口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師口腔助理醫(yī)師公共衛(wèi)生醫(yī)師公衛(wèi)助理醫(yī)師實(shí)踐技能內(nèi)科主治醫(yī)師外科主治醫(yī)師中醫(yī)內(nèi)科主治兒科主治醫(yī)師婦產(chǎn)科醫(yī)師西藥士/師中藥士/師臨床檢驗(yàn)技師臨床醫(yī)學(xué)理論中醫(yī)理論