2019年人力資源管理師一級(jí)強(qiáng)化?荚囶}十四
1、在甄選企業(yè)的中高層管理人員時(shí),更多地會(huì)選擇哪種題目類(lèi)型的問(wèn)題()
(A)開(kāi)放式問(wèn)題
(B)選擇排序型
(C)實(shí)際操作型
(D)資源爭(zhēng)奪型
(E)兩難式問(wèn)題
2、以下采用哪些培訓(xùn)方式,其規(guī)模要控制在一定的范圍內(nèi)()
(A)講授
(B)講座
(C)討論
(D)個(gè)案研究
(E)角色扮演
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3、以下哪些培訓(xùn)宜采用集中的培訓(xùn)方式()
(A)高層培訓(xùn)
(B)管理培訓(xùn)
(C)員工文化素質(zhì)
(D)某些基本技能
(E)專(zhuān)業(yè)技能
4、教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容包括()
(A)教學(xué)目標(biāo)
(B)課程設(shè)置
(C)教學(xué)形式
(D)教學(xué)環(huán)節(jié)
(E)時(shí)間安排
5、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的基本原則包括()
(A)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)要符合企業(yè)和學(xué)員的需
(B)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)要符合成人學(xué)員的認(rèn)知規(guī)律
(C)培訓(xùn)課程的設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)企業(yè)培訓(xùn)功能的基本目標(biāo),進(jìn)行人力資源開(kāi)發(fā)
(D)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)要符合人力資源部的要求
(E)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)出企業(yè)文化
6、培訓(xùn)課程計(jì)劃主要包括()
(A)課程題目的暫定
(B)培訓(xùn)范圍的確定
(C)開(kāi)發(fā)時(shí)間的估算
(D) 主要課題的界定
(E)課程開(kāi)發(fā)費(fèi)用的初步預(yù)算
7、企業(yè)管理人員的一般培訓(xùn)包括哪些方面的內(nèi)容()
(A)知識(shí)補(bǔ)充
(B)技能開(kāi)發(fā)
(C)觀念轉(zhuǎn)變
(D)知識(shí)更新
(E)思維技巧
8、以下屬于客觀行為導(dǎo)向型考評(píng)方法的是()
(A)關(guān)鍵事件法
(B)成對(duì)比較法
(C)行為定位法
(D)加權(quán)選擇量表法
(E)直接指標(biāo)法
9、綜合型績(jī)效考評(píng)方法包括()
(A)圖解式評(píng)價(jià)量表法
(B)合成考評(píng)法
(C)結(jié)構(gòu)式敘述法
(D)日清日結(jié)法(E評(píng)價(jià)中心法
10、所謂“定量準(zhǔn)確”是指()
(A各指標(biāo)的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的起止水平應(yīng)是合理確定的
(B)各指標(biāo)的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的終止水平應(yīng)是合理確定的
(C)指各標(biāo)準(zhǔn)的含義、相互間的差距應(yīng)當(dāng)是明確合理的
(D)評(píng)分盡可能采用等距式量表
(E)選擇的等級(jí)檔次數(shù)量要合理,不宜過(guò)多或太少,控制在3~9級(jí)為
11、確定工作產(chǎn)出的基本原則包括()
(A)比較分析原則
(B)不斷優(yōu)化原則
(C)客戶導(dǎo)向原則
(D)設(shè)定權(quán)重原則
(E)結(jié)果優(yōu)先原則
12、企業(yè)員工培訓(xùn)主管人員的KPI主要有哪些主要職責(zé)()
(A)制定與實(shí)施員工培訓(xùn)開(kāi)發(fā)計(jì)劃
(B)幫助員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃
(C)建立員工發(fā)展中心
(D)為績(jī)效管理人員提供員工培訓(xùn)相關(guān)信息
(E)收集與提供員工培訓(xùn)發(fā)展方面的信息
13、可以采用以下哪些方法對(duì)被考評(píng)人員進(jìn)行如何接受他人的評(píng)價(jià)信息的培訓(xùn)()
(A)講座
(B)問(wèn)卷調(diào)查
(C)個(gè)別輔導(dǎo)
(D)訪談法
(E)座談法
14、在做薪酬市場(chǎng)調(diào)查時(shí),需要確定的調(diào)查范圍包括()
(A)確定調(diào)查的地區(qū)
(B)確定調(diào)查的企業(yè)
(C)確定調(diào)查的崗位
(D)確定調(diào)查的規(guī)模
(E)確定需要調(diào)查的薪酬信息
15、離散分析是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)處理分析的重要方法之一,具體又包括()
(A)標(biāo)準(zhǔn)差分析
(B)四分位法
(C)百分位法
(D)中位數(shù)法
(E)簡(jiǎn)單平均法
人力資源考試教師資格考試出版專(zhuān)業(yè)資格健康管理師導(dǎo)游考試社會(huì)工作者司法考試職稱(chēng)計(jì)算機(jī)營(yíng)養(yǎng)師心理咨詢師育嬰師事業(yè)單位教師招聘公務(wù)員公選考試招警考試選調(diào)生村官
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