12、關(guān)于t檢驗(yàn)分析，下列說法不正確的是( BD )

　　(A)利用SPSS統(tǒng)計(jì)分析軟件里的f檢驗(yàn)功能，可以很輕松地得到t檢驗(yàn)分析結(jié)果。

　　(B)通常在勝任特征研究中采取隨機(jī)樣本t檢驗(yàn)

　　(C)t檢驗(yàn)分析的先決條件是需要有兩組員工勝任特征指標(biāo)的量化數(shù)據(jù)

　　(D)導(dǎo)入數(shù)據(jù)以后，直接點(diǎn)擊“Analyze”菜單

　　(E)t檢驗(yàn)解決了比較兩個(gè)組在特定指標(biāo)上的差異問題，適合于勝任特征研究中優(yōu)秀組與一般組勝任特征指標(biāo)的比較

　　13、t檢驗(yàn)分析實(shí)現(xiàn)步驟中不同于頻次選拔法的有( DE )

　　(A)專家意見匯總

　　(B)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)出現(xiàn)頻次

　　(C)淘汰頻次過低的指標(biāo)

　　(D)對(duì)優(yōu)秀組和一般組的指標(biāo)打分

　　(E)SPSS分析

　　14、在勝任特征研究中，相關(guān)分析可分為( AB )

　　(A)簡單相關(guān)分析

　　(B)偏相關(guān)分析

　　(C)線性相關(guān)分析

　　(D)非線性相關(guān)分析

　　(E)距離分析

　　15、判斷偏相關(guān)性強(qiáng)的標(biāo)志是( ACE )

　　(A)相關(guān)系數(shù)越接近于1

　　(B)相關(guān)系數(shù)越接近于0

　　(C)相伴概率(P)越接近于0

　　(D)相伴概率(P)越接近于1

　　(E)偏相關(guān)系數(shù)越高

　　16、關(guān)于相關(guān)分析，以下說法不正確的是( AD )

　　(A)偏相關(guān)在研究勝任特征指標(biāo)的重疊性問題時(shí)能起到一定作用

　　(B)相關(guān)分析中，點(diǎn)擊SPSS軟件“Analyze”菜單中的“Correlate”選項(xiàng)，選擇“Partial”命令進(jìn)行運(yùn)算

　　(C)相關(guān)分析中SPSS的分析數(shù)據(jù)包括績效數(shù)據(jù)與勝任特征指標(biāo)的評(píng)分

　　(D)偏相關(guān)分析相關(guān)系數(shù)越接近于0，相關(guān)性越強(qiáng)

　　(E)相關(guān)分析無法區(qū)分哪些指標(biāo)更能體現(xiàn)出優(yōu)秀人員與一般人員的差異

　　17、聚類分析中，取類太多存在的問題包括( BD )

　　(A) 可操作性差

　　(B)降低勝任特征的實(shí)用性

　　(C)過于籠統(tǒng)

　　(D)關(guān)鍵指標(biāo)容易分散

　　(E)無法區(qū)分哪些指標(biāo)更能體現(xiàn)出優(yōu)秀人員與一般人員的差異

　　18、定量方法中，明確了優(yōu)秀組區(qū)別于一般組的勝任指標(biāo)特征的方法有( AB )

　　(A)t檢驗(yàn)分析

　　(B)相關(guān)分析

　　(C)聚類分析

　　(D)回歸分析

　　(E)因子分析

　　19、定量方法中，對(duì)崗位勝任特征指標(biāo)進(jìn)行歸類的方法有( CE )

　　(A)t檢驗(yàn)分析

　　(B)相關(guān)分析

　　(C)聚類分析

　　(D)回歸分析

　　(E)因子分析

　　20、因子分析與聚類分析都應(yīng)放在( AB )之后

　　(A)t檢驗(yàn)分析

　　(B)相關(guān)分析

　　(C)聚類分析

　　(D)回歸分析

　　(E)因子分析

　　21、按照內(nèi)涵的大小，下列屬于勝任特征的是( ABDE )

　　(A)元?jiǎng)偃翁卣?/P>

　　(B)行業(yè)通用勝任特征

　　(C)組織勝任特征

　　(D)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)勝任特征

　　(E)特殊技術(shù)勝任特征

　　22、層級(jí)式模型的建立包括( ABC )

　　(A)找出關(guān)鍵勝任特征

　　(B)行為描述

　　(C)確定勝任特征的排名和重要性

　　(D)注明勝任特征的內(nèi)涵

　　(E)寫出關(guān)于出色績效行為的描述

　　23、概念勝任特征包括( BCDE )

　　(A)社會(huì)敏感性

　　(B)創(chuàng)造力

　　(C)解決問題的有效性

　　(D)認(rèn)識(shí)機(jī)遇和潛在問題的能力

　　(E)分析能力

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