1.心理運動機能測試包括兩大類：心理運動能力和()。

　　A.身體能力

　　B.職業(yè)能力

　　C.普通能力

　　D.靈活能力

　　答案：A

　　2.根據(jù)測試內(nèi)容的不同分類，情境模擬測試不包括()。

　　A.語言表達(dá)能力測試

　　B.行政處理能力測試

　　C.組織能力測試

　　D.事務(wù)處理能力測試

　　答案：B

　　3.事務(wù)處理能力測試，側(cè)重于考察事務(wù)處理能力，如()等。

　　A.公文處理能力測試

　　B.沖突處理能力測試

　　C.行政工作處理能力測試

　　D.說服能力測試

　　E.溝通能力測試

　　答案：ABC

　　4.情境模擬測試的優(yōu)點包括()。

　　A.可從多角度全面觀察應(yīng)聘者

　　B.可從多角度全面分析應(yīng)聘者

　　C.可從多角度全面判斷應(yīng)聘者

　　D.可從多角度全面評價應(yīng)聘者

　　E.可從多角度全面評估應(yīng)聘者

　　答案：ABCD

　　5.無領(lǐng)導(dǎo)小組中，應(yīng)聘者的素質(zhì)和能力是通過被測者在討論中所扮演的角色，如()等的行為來展現(xiàn)的。

　　A.主動發(fā)起者

　　B.指揮者

　　C.參與人

　　D.鼓動者

　　E.協(xié)調(diào)者

　　答案：ABDE

　　1.在面試活動中，由于面試考官始終處于()，因此，考官在安排、組織和實施面試的過程中，除了要達(dá)到預(yù)定的面試目標(biāo)，還要幫助應(yīng)聘者順利完成預(yù)定的面試程序。

　　A.領(lǐng)導(dǎo)地位

　　B.指導(dǎo)地位

　　C.決定地位

　　D.主導(dǎo)地位

　　答案：D

　　2.面試開始，作為()，應(yīng)當(dāng)向應(yīng)聘者作一簡要說明，這有利于應(yīng)聘者了解面試的目的和程序，以保持應(yīng)聘者的自信。

　　A.考官

　　B.主考官

　　C.現(xiàn)場管理者

　　D.考試單位

　　答案：B

　　3.關(guān)于非結(jié)構(gòu)化面試，以下說法錯誤的是()。

　　A.無固定的模式

　　B.事先無須作太多的準(zhǔn)備

　　C.面試者只要掌握組織、崗位的基本情況即可

　　D.可隨機應(yīng)變

　　答案：D

　　4.面試考官作為面試的()，也是面試的主持者。

　　A.組織者

　　B.領(lǐng)導(dǎo)者

　　C.召集者

　　D.管理者

　　答案：C

　　5.與應(yīng)聘者面對面的交談與觀察。達(dá)到客觀了解()，由表及里地評價應(yīng)聘者有關(guān)素質(zhì)。并對是否錄用作出判斷與決策。

　　A.應(yīng)聘者的業(yè)務(wù)知識水平

　　B.應(yīng)聘者的外貌風(fēng)度

　　C.應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗

　　D.應(yīng)聘者的求職動機、表達(dá)能力、反應(yīng)能力

　　E.應(yīng)聘者的個人修養(yǎng)、邏輯性思維等情況

　　答案：ABCDE

　　6.應(yīng)聘者應(yīng)明確的目標(biāo)包括()。

　　A.創(chuàng)造一個融洽的會談氣氛，盡量展現(xiàn)出自己的實際水平

　　B.有充分的時間向面試考官說明自己具備的條件

　　C.希望被理解、被尊重，并得到公平對待

　　D.充分地了解自己關(guān)心的問題

　　E.決定是否愿意來該單位工作等

　　答案：ABCDE