【能力要求】

　　一、排列法

　　排列法亦稱排序法，是績效考評中比較簡單易行的一種綜合比較方法。它通常是由上級主管根據(jù)員工工作的整體表現(xiàn)，按照優(yōu)劣順序依次進(jìn)行排列。

　　1.優(yōu)點(diǎn)：

　　簡單易行，花費(fèi)時(shí)間少，能使考評者在預(yù)定的范圍內(nèi)組織考評并將下屬進(jìn)行排序，從而減少考評結(jié)果過寬和趨中的誤差。

　　2.局限性：排序法是相對對比性的方法，考評是在員工間進(jìn)行主觀比較.

　　(1)不是用員工工作的表現(xiàn)和結(jié)果與客觀標(biāo)準(zhǔn)相比較;

　　(2)不能用于比較不同部門的員工，個(gè)人取得的業(yè)績相近時(shí)很難進(jìn)行排列;

　　(3)也不能使員工得到關(guān)于自己優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)的反饋。

　　二、選擇排列法

　　1.選擇排列法也稱交替排列法，是簡單排列法的進(jìn)一步推廣。

　　2.選擇排列法利用的是人們?nèi)菀装l(fā)現(xiàn)極端、不容易發(fā)現(xiàn)中間的心理。

　　3.選擇排列法是較為有效的一種排列方法，采用本法時(shí)，不僅上級可以直接完成排序工作，還可將其擴(kuò)展到自我考評、同級考評和下級考評等其他考評的方式之中。

　　三、成對比較法

　　成對比較法亦稱配對比較法、兩兩比較法等。

　　1.優(yōu)點(diǎn)：采用成對比較法時(shí)，能夠發(fā)現(xiàn)每個(gè)員工在哪些方面比較出色，哪些方面存在明顯不足和差距。

　　2.局限性：如果員工的數(shù)目過多，不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且其考評質(zhì)量將受到制約和影響。

　　3.適用：在涉及的人員范圍不大、數(shù)目不多的情況下宜采用本方法。

　　【例題】

　　已知：表4-2

　　某行為要素考評表

　　注：上表是以橫行的員工作為對比的基礎(chǔ)。

　　要求：(1)填空

　　(2)給每個(gè)員工打分

　　(3)排序

　　(4)獎(jiǎng)勵(lì)(或淘汰)哪位員工?

　　【解析】

　　某行為要素考評表

　　四、強(qiáng)制分布法

　　強(qiáng)制分布法，亦稱強(qiáng)迫分配法、硬性分布法。假設(shè)員工的工作行為和工作績效整體呈正態(tài)分布。強(qiáng)制分布法就是按照一定的百分比，將被考評的員工強(qiáng)制分配到各個(gè)類別中。

　　1.優(yōu)點(diǎn)：可以避免考評者過分嚴(yán)厲或過分寬容的情況發(fā)生，克服平均主義。

　　2.局限性：

　　如果員工的能力分布呈偏態(tài)，該方法就不適合了，強(qiáng)制分布法只能把員工分為有限的幾種類別，難以具體比較員工差別，也不能在診斷工作問題時(shí)提供準(zhǔn)確可靠的信息。

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