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2015年四川高考?xì)v史一輪章節(jié)訓(xùn)練——《古代的經(jīng)濟(jì)政策》_第4頁(yè)

中華考試網(wǎng)  2015-03-25  【

  12.(2014·連云港高一模擬)閱讀下列材料,回答問題。

  材料一 (康熙元年)令濱海民悉徙內(nèi)地五十里,以絕接濟(jì)臺(tái)灣之患。于是麾兵拆界,期三日盡夷其地,空其人!杂谢洊|以來,生靈之禍,莫慘于此。

  ——[清]屈大均《廣東新語》

  材料二 (康熙五十五年下詔)海外有呂宋、葛喇巴等處,常留漢人,自明以來有之,此即海賊之藪也……東洋可使貿(mào)易,若南洋,商船不可令往。

  ——《清圣祖實(shí)錄》

  材料三 南洋未禁之先,閩廣家給戶足,游手無賴亦為欲富所驅(qū),盡入番島,鮮有在家饑寒竊劫為非之患。即禁之后,百貨不通,民生自蹙(窘迫)。居者苦藝能之無用,行者嘆致遠(yuǎn)之無方,故有以四五千斤所造之洋艘,系維朽蠹于斷港荒岸之間……但能使沿海居民,富者貧,貧者困,驅(qū)工商為游手,驅(qū)游手為盜賊耳。

  ——[清]藍(lán)鼎元《論南洋事宜書》

  (1)據(jù)材料一,歸納康熙帝實(shí)行“海禁”政策的原因和影響。

  (2)據(jù)材料二,歸納康熙帝實(shí)行“海禁”的主要目的。這里的“海禁”與材料一中的“海禁”有什么不同?

  (3)據(jù)材料三,指出“開!钡姆e極影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納“海禁”對(duì)中國(guó)社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展產(chǎn)生的消極影響。

  (4)綜合上述材料,由“開!迸c“海禁”的反復(fù),指出清朝統(tǒng)治者政治決策上的根本出發(fā)點(diǎn)。

  答案:(1)封鎖臺(tái)灣(或收復(fù)臺(tái)灣需要)。給沿海居民帶來巨大災(zāi)難。

  (2)清除海賊(防止沿海商人與海盜勾結(jié))。材料一:完全禁止;材料二:限制。

  (3)人民富足;社會(huì)安定。消極:阻礙了中外經(jīng)濟(jì)文化交流,延緩中國(guó)發(fā)展步伐。

  (4)維護(hù)封建統(tǒng)治。

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糾錯(cuò)評(píng)論責(zé)編:xiejinyan
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