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2015年四川高考?xì)v史一輪章節(jié)訓(xùn)練——《古代的經(jīng)濟(jì)政策》_第2頁

中華考試網(wǎng)  2015-03-25  【

  一、選擇題(本大題共10小題,每小題4分,共40分)

  1.(2014·濟(jì)南高一檢測(cè))下列選項(xiàng)中,能反映商朝農(nóng)耕生產(chǎn)的是(  )

  解析:本題主要考查不同時(shí)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的典型特征。鐵犁、牛耕都是春秋戰(zhàn)國興起推廣,排除B、D兩項(xiàng);A項(xiàng)不涉及農(nóng)耕生產(chǎn);C項(xiàng)為井田制的表現(xiàn),正確。

  答案:C

  2.(2014·昆明高一模擬)《左傳》記載:“宣公十五年(公元前594年)秋七月,初稅畝。”具體方法是“公田之法,十足其一;今又履其余畝,復(fù)十取一”。這實(shí)質(zhì)上表明當(dāng)時(shí)(  )

  A.周天子加強(qiáng)對(duì)土地的控制

  B.諸侯權(quán)力增強(qiáng)

  C.稅收制度得到國家確認(rèn)

  D.土地私有權(quán)得到認(rèn)可

  解析:初稅畝承認(rèn)土地的私有,題干材料中描述的是在初稅畝實(shí)行后,又進(jìn)一步地豐富和完善了一些規(guī)定,因此這實(shí)質(zhì)上表明土地私有權(quán)在當(dāng)時(shí)獲得認(rèn)可。

  答案:D

  3.(2014·陜西學(xué)業(yè)水平測(cè)試)“富者田連阡陌,貧者亡立錐之地”“有力者無田可耕,有田者無力可耕”。材料所反映的社會(huì)現(xiàn)象是(  )

  A.“重農(nóng)抑商” B.土地兼并嚴(yán)重

  C.“閉關(guān)鎖國” D.井田制瓦解

  解析:本題考查學(xué)生分析理解歷史現(xiàn)象的能力。由材料“富者田連阡陌,貧者亡立錐之地”“有力者無田可耕”可知反映的是土地兼并,故選B項(xiàng)。

  答案:B

  4.(2014·廣東學(xué)業(yè)水平測(cè)試)宋代出現(xiàn)了“貧富無定勢(shì),田宅無定主”的現(xiàn)象,這反映了當(dāng)時(shí)(  )

  A.財(cái)產(chǎn)平均分配 B.禁止土地買賣

  C.實(shí)行土地國有化 D.土地所有權(quán)轉(zhuǎn)移頻繁

  解析:本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解能力和材料解讀能力。題干材料信息說明土地兼并嚴(yán)重,土地所有權(quán)不固定,故選D項(xiàng)。

  答案:D

  5.從戰(zhàn)國到清代,中國的土地所有制演化趨勢(shì)是(  )

  A.集體耕地向私有制轉(zhuǎn)化

  B.國有耕地向私有制轉(zhuǎn)化

  C.由粗放經(jīng)營向精耕細(xì)作模式轉(zhuǎn)化

  D.由集體勞動(dòng)向一家一戶小農(nóng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)化

  解析:本題考查這一時(shí)期土地所有制的演化趨勢(shì)。A項(xiàng)是戰(zhàn)國以前土地所有制演變的過程,C項(xiàng)是耕作方式的表現(xiàn),D項(xiàng)是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的組織形式,B項(xiàng)反映的是封建社會(huì)的土地所有制演化趨勢(shì)。

  答案:B

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糾錯(cuò)評(píng)論責(zé)編:xiejinyan
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