(二)閱讀下文，完成第8—11題。(15分)

　　鳴 沙 山 聽 沙

　　張抗抗

　�、嬴Q沙山，我又來了，來看你。

　　②時光已過去多久了?上一次來敦煌，還是二十世紀(jì)九十年代初。光陰如同一條內(nèi)陸河，扎入沙漠腹地消失無蹤。二十五年倏忽而過，人已兩鬢微白，而鳴沙山，你的沙依舊、你的山依然�！逗鬂h書·•郡國志》引南朝《耆舊記》云：敦煌“山有鳴沙之異，水有懸泉之神”。西漢時有鳴沙山好似演奏鐘鼓管弦音樂的記載�！杜f唐書·地理志》載鳴沙山“天氣晴朗時，沙鳴聞于城內(nèi)”。鳴沙山，莫非你是一座音樂之城?鳴沙當(dāng)歌，鳴沙似泣。

　�、埒Q沙山，我不是來看你，而是來聽你。

　　④那么多年里，我的耳邊總是流淌著沙子的鳴響——它們不是河流的汩汩聲、也不是海浪的嘩嘩聲、更不是瀑布的轟隆聲。它或如沙漏一般細(xì)密悄然，或像一股巨大的泥石流兀然生成，從高處傾瀉而下摧枯拉朽，沙聲低沉而凄厲，緩慢而尖銳，在瞬間覆蓋了摧毀了一切。那個聲音多年來始終在我耳邊揮之不去。

　�、荻�十五年前，千里河西隴上之行的最后一站——敦煌。去敦煌是為了莫高窟，那座佛教藝術(shù)的殿堂。瞻仰千年的洞穴遺存的壁畫雕像，是一次朝圣之旅。但心里另有所念，心心念念的，是茫茫大漠中這座神奇的鳴沙山。我站在山腳下，血紅的夕陽隱去山后，天空純金一般爍亮，眼前一片混沌的金黃。鳴沙山被天邊的余光勾勒出完美的線條，如同一座巨大的金字塔，在暮色中靜靜蹲伏。天低了地窄了，原野消失，大海沉沒，惟有這凝固的沙山，如同宇宙洪荒時代的一座巨型雕塑群，矗立于塔什拉瑪干沙漠。多少個世紀(jì)，沙子在風(fēng)中低聲祈禱、或在風(fēng)中激昂呼號。沙漠缺水但不缺風(fēng)，狂風(fēng)暴風(fēng)寒風(fēng)，一年四季都在大漠巡回。鳴沙山，你是一座山，卻也不是。你本是連綿的沙丘，和大漠連在一起。但你從沙漠中站起來了，你是站立的沙漠。此后的漫長歲月，莫高窟在你敦厚的胸腔里逐年孕育而成。

　�、奕欢�，此刻的沙山，四下靜默悄然無聲，鳴沙山固執(zhí)地保持沉默。我聽不見沙鳴。我隨同伴們一起縱身躍入沙海，雙手代槳，掛在陡峭的沙坡上，連滾帶爬地往下溜。一時間，前前后后人影憧憧，像一座座移動的小沙丘。就在下滑的那一刻，我似乎聽見身下傳來微弱的響聲，窸窸窣窣，嗡嗡嚶嚶，難道這就是鳴沙么?我俯身側(cè)耳，聆聽細(xì)辨，聽到的仿佛一種如泣如訴的呻吟……我一時不由思維停滯感官笨拙，身子頓時懸停在沙坡的中段。當(dāng)我不由自主地溜到了沙山腳下，那個聲音消失了，就像一個樂章末尾驟然中止的休止符，連震蕩的余音都沒有。月夜已有了寒意，月色迷茫，大漠寂寂，靜謐的山谷中，萬籟無聲。

　�、呶殷@異我惶惑，鳴沙山，我聽不懂你。我沮喪地坐在沙地上清理鞋子里的沙子。很快，每個人腳下都倒出了一小堆沙子。是的，每一個游客無論滑到山腳還是步行到山下，都在無意中削裹下一層沙子。沙子既會歌唱，也能怒吼。那不是琴弦不是妙音，而是“人馬踐之”的沙子發(fā)出的呼喊，是沙子的尖叫和抗議。我雖然沒有聽見如雷的鳴沙，但不等于這世上沒有沙鳴。

　�、帏Q沙山，這一刻，我似乎聽懂了你。但我仍然不明白，鳴沙山為何擁有如此強大的自我復(fù)原功能?有人說，那是因為風(fēng)——是風(fēng)之手，將沙子一一驅(qū)趕回它們原來的位置。每夜每夜，風(fēng)都在沙山重復(fù)著同一游戲，樂此不疲。風(fēng)相信散沙可以任意塑造，當(dāng)風(fēng)成為沙子的需要時，沙子就會自己跳躍走動并手舞足蹈。這強悍的粗暴的風(fēng)，是世上最具破壞力的自然力量，也是一種強效黏合劑。

　�、崾堑模�是風(fēng)�？墒牵瑸槭裁磩e處的風(fēng)沒有這般神力，為什么偏偏在敦煌?在鳴沙山?告別敦煌那一日，在機場偶遇一位甘肅朋友，閑談時我說起了關(guān)于鳴沙山的疑問。他解答說，他恰好對此有過一番研究：由于鳴沙山特殊的地理位置，日間蒸騰的氣流在夜間下沉，便生成了小股冷風(fēng)渦流，來自東南、西南、西北三個方面的風(fēng)，沿著這一帶沙丘的坡地順勢而下，在鳴沙山的谷地交匯。風(fēng)與風(fēng)的角逐形成了氣旋，氣旋像一把巨大的熨斗，來回來去地摩挲，一夜之間，便將鳴沙山“人馬踐之”的蹤跡一一撫平，抹去了沙山的每一道傷痕。所以，鳴沙山每天都是新的……我恍然大悟卻又越發(fā)迷茫!風(fēng)能夠把以往的一切全都刪除，風(fēng)過之處，真的就像什么都沒發(fā)生過一樣么?

　�、怿Q沙山，你在說什么?我聽不懂。

　　8.聯(lián)系上下文分析第④段的作用。(3分)

　　9.第⑤段寫鳴沙山卻多次提到莫高窟，分析這樣寫的用意。(3分)

　　10.賞析文中三處畫線句在構(gòu)思上的表達(dá)效果。(5分)

　　11.評析本文所表現(xiàn)的思想情感的意義。(4分)

　　(三)閱讀下面的詩歌，完成第 12—14 題。(8 分)

　　八聲甘州·寄參寥子①

　　蘇軾

　　有情風(fēng)萬里卷潮來，無情送潮歸。問錢塘江上，西興浦口，幾度斜暉?不用思量今古，俯仰昔人非。誰似東坡老，白首忘機。

　　記取西湖西畔，正春山好處，空翠煙霏。算詩人相得，如我與君稀。約它年、東還海道，愿謝公②雅志莫相違。西州路，不應(yīng)回首，為我沾衣。

　　【注】①參寥子：即僧人道潛，字參寥，精通佛典，工詩，蘇軾與之交厚。公元1091年，蘇軾應(yīng)召赴京，贈此詞與他。

　�、谥x公：指謝安，謝安東山再起后，時時不忘歸隱，但終究還是不及歸隱而病逝于西州門;他的好友羊曇一次醉中無意走過西州門，覺而大哭。

　　12.依照字?jǐn)?shù)多少劃分，本詞屬于( )(1分)

　　A.小令 B.中調(diào) C.長調(diào) D.長短句

　　13.以下對上闋分析不正確的一項是( )。(2分)

　　A.寫錢塘江潮漲與落，創(chuàng)設(shè)離別場景。

　　B.“問”領(lǐng)起的內(nèi)容，抒寫內(nèi)心憂傷。

　　C.“斜暉”承上“潮歸”，表現(xiàn)離情。

　　D.“不用”以下的議論緊承前面寫景。

　　14.賞析本詞氣勢雄放，意境渾然的特點。(5分)