2019年高考語(yǔ)文試題及答案（18）
一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(共24分，其中選擇題每小題3分)
1.下列詞語(yǔ)中，各對(duì)加點(diǎn)字的讀音都不相同的一項(xiàng)是( )
A、翹楚/翹首 連累/勞累 差遣/差強(qiáng)人意
B、對(duì)峙/仗恃 河畔/絆腳 緋紅/斐然成章
C、渲染/煊赫 剽悍/驃勇 殫力/簞食壺漿
D、沏茶/蹊蹺 戲謔/虐待 熾熱/博聞強(qiáng)識(shí)
2.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A、溫哥華冬奧會(huì)上，退役兩年后重返賽場(chǎng)的申雪和趙宏博為中國(guó)取得了花樣滑冰金牌零的突破，他們復(fù)出這段時(shí)間來(lái)的感受是怎樣一番迭宕起伏?
B、我的家鄉(xiāng)是一個(gè)民俗匯萃之地，正月里尤以元宵節(jié)最為熱鬧——紅燈籠、紅對(duì)聯(lián)、大碗肉……一切都讓人陶醉在節(jié)日的歡快氛圍里。
C、講臺(tái)上的我常有一種神圣的感覺(jué)，教師這份職業(yè)使我卑微的生命變得無(wú)尚榮耀，我又怎敢懈怠、輕慢、敷衍塞責(zé)呢?
D、百草園芳草萋萋的后院，是幼年魯迅的樂(lè)園。斷墻、菜圃依然保留著;高大的皂莢樹那邊，也沒(méi)糟蹋地方，新建了一座亭子，魯迅先生的塑像端坐在亭中間。
3.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是( )
A、校長(zhǎng)，對(duì)您的好意，我只能敬謝不敏，因?yàn)槲邑?fù)責(zé)一個(gè)部門的工作已有些力不從心，實(shí)在難以勝任分校的管理。
B、我們現(xiàn)在采取及時(shí)讓利的措施，是為了從長(zhǎng)計(jì)議，因?yàn)橄M(fèi)動(dòng)力和消費(fèi)潛力不是取之不盡用之不竭的資源，有朝一日終將消逝。
C、在浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)邊檢大廳，有這樣一位服務(wù)標(biāo)兵，他無(wú)論出現(xiàn)在哪里，臉上都掛著一抹真誠(chéng)、親切的微笑，讓人難以釋懷。
D、“北京當(dāng)代十大建筑”評(píng)選結(jié)果揭曉，“鳥巢”、“水立方”、國(guó)家體育館、首都博物館、北京電視中心等新式建筑脫穎而出。
4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A、隨著汽車大眾化時(shí)代的到來(lái)，給人們的出行帶來(lái)了方便，同時(shí)，交通事故也給人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全造成了巨大威脅。
B、我市將加強(qiáng)社區(qū)治安工作，在小區(qū)主要出入口設(shè)置值班室或治安崗?fù)�，在零散的住宅樓的主要出入口安裝電視監(jiān)控點(diǎn)。
C、雖然我國(guó)糧食連年增產(chǎn)，但糧食生產(chǎn)的基礎(chǔ)還不牢固，糧食的種植效益仍然偏低，自然災(zāi)害頻發(fā)，糧食供求依然保持長(zhǎng)期偏緊的態(tài)勢(shì)。
D、不管有沒(méi)有相關(guān)的法律來(lái)規(guī)范游戲規(guī)則，我們無(wú)法想象一個(gè)本來(lái)值得期待的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷產(chǎn)業(yè)會(huì)走向何方，又會(huì)帶給我們一個(gè)怎樣的網(wǎng)絡(luò)世界。
5.下面是一封感謝信的主要內(nèi)容，其中有四處用詞不當(dāng)，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。(4分)
我是您的一名學(xué)生，您是我最敬佩的人。我就要離開貴校了，很舍不得您。您的身影一直浮現(xiàn)在我的眼前。
都說(shuō)您很嚴(yán)厲，但我覺(jué)得您待人慈悲，您像春雨般滋潤(rùn)著我，請(qǐng)教著我，讓我知道生活中有酸甜苦辣。我有千萬(wàn)個(gè)“謝謝”想送給您，但是我知道這仍然不能夠表達(dá)我心靈的感情，就讓我衷心地祝福您吧!
(1)將 改為 (2)將 改為
(3)將 改為 (4) 將 改為
6.閱讀下面文字，按照要求補(bǔ)出一句話。(不超過(guò)15字)(3分)
翻譯是不同文化間的交流與融合得以實(shí)現(xiàn)的重要橋梁。而對(duì)翻譯實(shí)踐真正產(chǎn)生深刻影響的理論，莫過(guò)于系統(tǒng)功能翻譯觀。這種理論認(rèn)為：由于意義表達(dá)受制于語(yǔ)言文化背景，尋求翻譯的對(duì)等實(shí)際就是尋求兩種語(yǔ)言所在語(yǔ)境的對(duì)等，即尋求原文和譯文在相同語(yǔ)境中功能的對(duì)等。因此，譯文要反映原文的文化背景特征，其中最重要的是要使譯文在有差異的語(yǔ)言文字組合中起到在原文所起到的一樣作用。例如在翻譯實(shí)踐中，可以將一個(gè)民族的習(xí)慣用語(yǔ)進(jìn)行直譯，同時(shí)對(duì)其加以闡釋。像《毛澤東選集》英譯本中的“Paper tiger(紙老虎)”，我國(guó)現(xiàn)在流行的“卡拉OK”、“e-mail(電子郵件)”以及日本將外來(lái)語(yǔ)用片假名進(jìn)行音譯，大抵都是這種翻譯觀下的翻譯實(shí)踐。從此看來(lái)，系統(tǒng)功能翻譯觀在指導(dǎo)翻譯實(shí)踐時(shí)要解決的核心問(wèn)題是：
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7.自今年1月起到5月中旬，短短幾個(gè)月之間，富士康已經(jīng)有9名年輕員工跳樓自殺，而在5月21日凌晨，又有一名年僅21歲的男性員工跳樓，于4時(shí)50分死亡。這一系列的頻繁跳樓自殺事件，引起業(yè)界乃至全社會(huì)的熱切關(guān)注，大家都對(duì)富士康發(fā)生如此頻繁跳樓事件的原因有著很多的看法和猜測(cè)。
鳳凰網(wǎng)“天下被網(wǎng)羅”互動(dòng)專區(qū)就針對(duì)此系列事件，向廣大網(wǎng)友進(jìn)行網(wǎng)上投標(biāo)調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下：
(1)用一句話概括調(diào)查結(jié)果。(1分)
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(2)結(jié)合材料，選擇合適的角度，談?wù)勀銓?duì)這件事的看法。(4分)
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二、現(xiàn)代文閱讀(共32分，其中選擇題每小題3分)
(一)閱讀下面文字，完成第8-11題。(12分)
人生存于實(shí)況，卻與不滿足于實(shí)況，于是常常產(chǎn)生一種幽微的情意。這種情意有所求，是處于十字街頭而向往象牙之塔，這樣的情意就是詩(shī)情。本此情而創(chuàng)造各種形式的象牙之塔，所創(chuàng)造的就是詩(shī)境。詩(shī)情詩(shī)境源于人類的“欲”，是人類與生俱來(lái)，人人都有的，即使不會(huì)表現(xiàn)，不肯表現(xiàn)或不能表現(xiàn)。而文藝作品中或濃或淡的詩(shī)情，或隱或顯的詩(shī)境，則決定于其品位的雅俗。詩(shī)情詩(shī)境關(guān)系密切，詩(shī)情中有詩(shī)境，只是還欠明朗，欠固定;詩(shī)境畫成，欣賞，神游，感受的仍是詩(shī)情。深而言之，詩(shī)境“象”是在外，卻只有變?yōu)樵趦?nèi)時(shí)才能成為現(xiàn)實(shí)，如“白云生處有人家”實(shí)況中有，是實(shí)境，不入詩(shī)句就不能具有想象中的純粹而明晰之美，而詩(shī)句只是文字，須經(jīng)過(guò)領(lǐng)會(huì)、感受才能成為詩(shī)境。因此，談詩(shī)詞，兼顧內(nèi)情外境，可以總稱為詩(shī)的意境。意境是所想見(jiàn)的一切境，包括不美的和不適意的，而詩(shī)的意境不能是不美的，不適意的。
人所經(jīng)歷，如果都稱為境，可分為實(shí)境、夢(mèng)境和意境，午飯吃烤鴨是實(shí)境，夜里夢(mèng)見(jiàn)吃烤鴨則是夢(mèng)境。實(shí)境自然是大戶，但清規(guī)戒律多，如烤鴨，錢袋空空不能吃;夢(mèng)境就可以，如莊周夢(mèng)為蝴蝶。但夢(mèng)境有個(gè)大缺點(diǎn)，是醒前欠明晰，醒后即斷滅。實(shí)境和夢(mèng)境的區(qū)別，前者實(shí)而后者虛，前者外而后者內(nèi)。詩(shī)的意境，離實(shí)境較遠(yuǎn)而離夢(mèng)境較近，因?yàn)樗膊辉谕舛趦?nèi)。但它與夢(mèng)境又有大區(qū)別，詩(shī)的意境是主動(dòng)的，而夢(mèng)境不是。因?yàn)槭侨怂欤涂梢詮男乃�，取舍適意。它是選擇之后經(jīng)過(guò)組織的，所以簡(jiǎn)潔而明晰。別于夢(mèng)境的繁蕪模糊這一點(diǎn)，使詩(shī)的意境大有作用。時(shí)間短的，吟“騎馬倚斜橋，滿樓紅袖招”，心里會(huì)一陣子飄飄然;時(shí)間長(zhǎng)的，一些所謂高士真就踏雪尋梅去了。如果沒(méi)有詩(shī)的意境，生活要枯燥得多。這樣，為詩(shī)的意境定性，我們未嘗不可以說(shuō)它是“現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)”。
人，不免于惆悵而言，都是心高于天，命薄于紙，生涯只此一度，實(shí)況中無(wú)能為力，就只好做夢(mèng)，以求慰藉聊勝于無(wú)。黑夜夢(mèng)太渺茫，所以要白日的，即現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。詩(shī)詞的創(chuàng)作或吟讀，都是在作白日夢(mèng)。這或者是可憐的，但“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗”，希求而不能有既是常事，就只好退而安于其次，念念“魚龍寂寞秋江冷，故國(guó)平居有所思”，以至“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”之類，以求“一江春水向東流”的愁苦短時(shí)間能夠“化”�！盎笔且魄椋魄榫褪且凭�。比如“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”之類，短時(shí)間因念彼而忘此的情況就更加明顯。由人生的角度看，詩(shī)詞的大用就在于幫助人們?nèi)〉眠@種變，縱使只是片時(shí)的“境由心造”。
8.對(duì)第一段內(nèi)容的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.詩(shī)情詩(shī)境源于人類的“欲”，是人類與生俱來(lái)，人人都有的。
B.詩(shī)情的濃淡，詩(shī)境的隱顯，決定著文藝作品品位的雅俗。
C.詩(shī)情詩(shī)境關(guān)系密切，總稱為詩(shī)的意境。
D.詩(shī)的意境是美的，適意的。
9.對(duì)“詩(shī)境‘象’是在外，卻只有變?yōu)樵趦?nèi)時(shí)才能成為現(xiàn)實(shí)”一句的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.詩(shī)情中已有尚欠明朗固定的詩(shī)境，而透過(guò)詩(shī)境感受到的仍是詩(shī)情。
B.外在實(shí)境用詩(shī)句加以描繪就成為詩(shī)境。
C.外在實(shí)境經(jīng)過(guò)領(lǐng)會(huì)和感受就成為詩(shī)境。
D.將實(shí)境寫入詩(shī)句，再經(jīng)過(guò)領(lǐng)會(huì)和感受就成為詩(shī)境。
10.從第二段文字看，“詩(shī)的意境”的特點(diǎn)有哪些?試加以概括。(3分)
11.“由人生的角度看，詩(shī)詞的大用就在于幫助人們?nèi)〉眠@種變”，從文意看，“變”指的是什么?試另舉一句詩(shī)詞作簡(jiǎn)要說(shuō)明。(3分)
