一、(9分)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是(3分)
A.恫嚇 胴體 侗族 洞燭其奸
B.煊赫 寒暄 渲染 喧賓奪主
C.狙擊 沮喪 齟齬 含英咀華
D.癖好 睥睨 辟謠 窮鄉(xiāng)僻壤
2.下列各句中，熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)
A.對(duì)阿雷來(lái)說(shuō)，再大的困難都不以為意，他一定會(huì)以巨大的勇氣去努力克服的。
B.解放軍某部戰(zhàn)士李大為在今年韶關(guān)抗洪救災(zāi)中沖鋒陷陣，威武不屈，獻(xiàn)出了年輕的生命。
C.西部開(kāi)發(fā)要依據(jù)自身實(shí)際情況，不能削足適履，一味照抄沿海經(jīng)驗(yàn)。
D.章均棋藝超群，一人同時(shí)與十人下，對(duì)手們苦思冥想，舉棋不定，他卻能不假思索，信手拈來(lái)，觀眾無(wú)不嘆服。
3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)
A.小李沒(méi)有借父親的名聲要求職位，而是憑借自己的才能，最終得到公司的認(rèn)可并委以海外營(yíng)銷(xiāo)部經(jīng)理的重任，取得了突出的業(yè)績(jī)。
B.近年來(lái)先后實(shí)施的減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，全面免除農(nóng)業(yè)稅，免收農(nóng)村中小學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，充分說(shuō)明中央政府對(duì)農(nóng)民問(wèn)題的高度關(guān)注。
C.對(duì)民工維權(quán)，一些政府部門(mén)的表現(xiàn)是感情冷漠，行政無(wú)力：這是思想觀念的抵觸，價(jià)值取向的偏離。
D.陳水扁弊案纏身，為了保住所謂的“總統(tǒng)”寶座，千方百計(jì)地想盡辦法洗刷自己的罪名，但大多數(shù)人不再信任他。
二、(33分)
閱讀下面文言文，完成4—8題。
張平，青州臨朐人。弱冠寓單州，依刺史羅金山。金山移滁州，署平馬步都虞候。太宗尹京兆，置其邸。及秦王廷美領(lǐng)貴州，復(fù)署為親吏。后數(shù)年，有訴平匿府中錢(qián)物，秦王白太宗鞫之，無(wú)狀。秦王益不喜，遂遣去。太宗憐其非罪，以屬徐帥高繼沖，繼沖署為鎮(zhèn)將。平嘆曰：“吾命雖蹇，后未必不為福也�！�
太宗即位，召補(bǔ)右班殿直，監(jiān)市木秦、隴，平悉更新制，建都務(wù)，計(jì)水陸之費(fèi)，以春秋二時(shí)聯(lián)巨筏，自渭達(dá)河，歷砥柱(山名)以集于京。期歲之間，良材山積。太宗嘉其功，遷供奉官、監(jiān)陽(yáng)平都木務(wù)兼造船場(chǎng)。舊官造舟既成，以河流湍悍，備其漂失，凡一舟調(diào)三戶守之，歲役戶數(shù)千。平遂穿池引水，系舟其中，不復(fù)調(diào)民。有寇陽(yáng)拔華者，往來(lái)關(guān)輔間，為患積年。朝廷命內(nèi)侍督數(shù)州兵討之，不克。平以好辭遣人說(shuō)之，遂來(lái)歸。改崇儀副使，仍領(lǐng)其務(wù)。凡九年，計(jì)省官錢(qián)八十萬(wàn)緡。
平好史傳，微時(shí)遇異書(shū)，盡日耽玩，或解衣易之。及貴，聚書(shū)數(shù)千卷。在彭門(mén)日，郡吏有侮平者數(shù)輩，后悉被罪配京窯務(wù)。平子從式適董其役，見(jiàn)之，以語(yǔ)平。平召至第，為設(shè)饌勞之，曰：“公等不幸，偶罹斯患，慎勿以前為念�！苯o以緡錢(qián)，且戒從式善視之。未幾，遇赦得原，時(shí)人稱其寬厚。
論曰：太宗居潛，左右必求忠厚強(qiáng)干之士。及即位，修舊邸之功，陳從信、張平等六人者，咸備任使，又皆畀以兵食之重寄，而各振舉其職焉，有足稱者矣。然平不修舊怨，庶幾進(jìn)于士夫之度歟。從信所進(jìn)邪佞以術(shù)蠱惑上心，猶不免于近侍之常態(tài)歟!
4.對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.秦王白太宗鞫之 鞫：審問(wèn)
B.秦王益不喜 益：漸漸
C.微時(shí)遇異書(shū) 微：年幼
D.平子從式適董其役 董：督察
5.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)( )(3分)
A. 以河流湍悍 所謂華山洞者，以其乃華山之陽(yáng)名之也
B. 系舟其中 而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也。
C. 或解衣易之 惑之不解，或師焉，或否焉
D. 為設(shè)饌勞之 后世必為子孫憂
6.下列各組句子中，分別表現(xiàn)太宗重視張平和體現(xiàn)張平治理業(yè)績(jī)的一組是( )(3分)
A.太宗尹京兆，置其邸 悉更新制，建都務(wù)
B.畀以兵食之重寄 凡九年，計(jì)省官錢(qián)八十萬(wàn)緡
C.改崇儀副使，仍領(lǐng)其務(wù) 時(shí)人稱其寬厚
D.各振舉其職焉 系舟其中，不復(fù)調(diào)民
7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是( ) (3分)
A.張平曾在秦王手下供職，最初應(yīng)該是頗受信任的。后來(lái)有人指控他暗中貪污，可是查無(wú)實(shí)據(jù)，但張平還是被秦王遣離了。
B.張平在采辦秦、隴林木時(shí)改革了舊制，在造船場(chǎng)想辦法減輕百姓的勞役，用和平方式解決盜賊問(wèn)題，這些都取得了很好的成效。
C.張平為人寬厚，曾經(jīng)有郡吏侮辱他，后來(lái)這些郡吏犯了罪被發(fā)配去做苦力，張平知道后以德報(bào)怨，并囑咐兒子善待他們，想方設(shè)法赦免他們。
D.作者在最后一段議論中，揚(yáng)張抑陳，是就其人品而言的，但從他們的工作能力來(lái)說(shuō)，評(píng)論者都作了充分的肯定。
8.把文言文語(yǔ)段中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(9分)
(1)吾命雖蹇，后未必不為福也(2分)
(2)平以好辭遣人說(shuō)之，遂來(lái)歸(3分)
(3)然平不修舊怨，庶幾進(jìn)于士夫之度歟(4分)
9.閱讀下面這首詞，回答問(wèn)題。(6分)
蝶戀花① 清·納蘭性德
辛苦最憐天上月，一昔如環(huán)②，昔昔都成玦③。若似月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱。
無(wú)奈塵緣容易絕，燕子依然，軟踏簾鉤說(shuō)。唱罷秋墳愁未歇，春叢認(rèn)取雙棲蝶。
注解①：這首詞是納蘭性德悼念亡妻馬氏所作。②昔：同“夕”。③玦：有缺口的玉璧
(1)下列對(duì)這首詞的理解有誤的一項(xiàng)是( ) (2分)
A.前三句的意思是最可憐月亮一年到頭東西流轉(zhuǎn)，辛苦不息卻是好景無(wú)多，一夕才圓，夕夕都缺，以此烘托了詞人因妻子逝世而生的情懷。
B.古人詩(shī)詞中缺月別有深意。本詞寫(xiě)缺月似“玦”，其意境與柳永的“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆苯�，只是前者是死別，后者是生離。
C.第四、五句作者想象明月仿佛化為他日夜思念的愛(ài)人，詞人要不辭“冰雪”去到自己愛(ài)人身邊以自己的身軀熱血“為卿熱”。
D.最后一句運(yùn)用莊周夢(mèng)蝶的典故，表明與妻子生已不能相聚，希望夢(mèng)中自己能化為蝴蝶，與妻子永遠(yuǎn)相依，重溫當(dāng)年美好時(shí)光。
(2)請(qǐng)從寫(xiě)法和感情的角度賞析“無(wú)奈塵緣容易絕，燕子依然，軟踏簾鉤說(shuō)”。(4分)
10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分(5道題任選3題，答多者取前3題)(6分)
(1)長(zhǎng)橋臥波，未云何龍? _____________，___________?(杜牧《阿房宮賦》)
(2)彼童子之師， ， 。 (韓愈《師說(shuō)》)
(3)滄海月明珠有淚， 。此情可待成追憶， 。(李商隱《錦瑟》)
(4) ， 。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)
(5)醉翁之意不在酒， 。山水之樂(lè)， 。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
三、(18分)
閱讀下面文字，回答11——14題。
�、佟俺�(jí)女聲”產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響，尤其是在青少年這一群體當(dāng)中。青少年期是社會(huì)化的關(guān)鍵時(shí)期。社會(huì)化中的青年不僅是“社會(huì)學(xué)習(xí)者”，而且還是“社會(huì)參與者”。他們一方面學(xué)習(xí)、掌握社會(huì)的知識(shí)、技能、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范;另一方面也要介入社會(huì)生活，參與社會(huì)關(guān)系系統(tǒng)，對(duì)已有的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)觀念進(jìn)行再生產(chǎn)和再創(chuàng)造�！俺�(jí)女聲”因具有公眾性、形象性、開(kāi)放性等特點(diǎn)，對(duì)青年社會(huì)化的影響非常大。青少年們正是在輕松消遣中自覺(jué)或不自覺(jué)地從中學(xué)習(xí)一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，確立社會(huì)價(jià)值觀念，不斷獲得對(duì)社會(huì)人際關(guān)系及自我同一性的認(rèn)識(shí)。
�、谇嗌倌陼r(shí)期，心理上正處于重新建構(gòu)階段，前所未有的心理矛盾和心理沖突，使青少年處于精神困惑之中，通過(guò)選擇共同的行為投射自我及展現(xiàn)自我價(jià)值。參加“超級(jí)女聲”有助于青少年在群體中得到相互認(rèn)同，以達(dá)到精神上的安慰與穩(wěn)定�！俺浴眰�?cè)谟^看和參與投票的過(guò)程中，培養(yǎng)了一種特定的群體認(rèn)同和歸屬。
③如今，我們社會(huì)的教育判斷標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)單一，在這樣的情況下，“超級(jí)女聲”給了選手展現(xiàn)個(gè)性的舞臺(tái)。它滿足了每個(gè)女孩心中的夢(mèng)想和童話情結(jié)，這是這檔娛樂(lè)節(jié)目對(duì)社會(huì)明顯的積極意義。它直接與間接地給青少年的自我擴(kuò)展提供了另一種途徑，在一定條件下會(huì)降低他們?cè)谶@種擴(kuò)展舞臺(tái)上的緊張度，和挫折中的感受，從而調(diào)整他們的心態(tài)。
④但是，青少年在社會(huì)化的過(guò)程中，模仿的對(duì)象特別重要。從傳媒效應(yīng)上來(lái)講，“超級(jí)女聲”是在青少年中具有很大社會(huì)效應(yīng)的偶像。很多青少年紛紛以不同的方式，呈現(xiàn)對(duì)偶像的認(rèn)同，進(jìn)而仿效其行為特質(zhì)、儀容特征等等，而他們大多是十幾歲的中小學(xué)生。這些人并沒(méi)有很好的音樂(lè)素養(yǎng)、演唱技巧和藝術(shù)水平，況且，他們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)和勞動(dòng)生產(chǎn)技能。這使得他們對(duì)自我扮演何種社會(huì)角色沒(méi)有一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估，導(dǎo)致社會(huì)角色類型的錯(cuò)位。
�、荨俺�(jí)女聲”一唱成名，助長(zhǎng)了青少年的浮躁風(fēng)氣，給青少年帶來(lái)片面追求個(gè)人私欲的利己主義心態(tài)、崇尚感官享受的享樂(lè)主義心態(tài)，而人生的理想主義成份大大減少。如果長(zhǎng)期受到這種價(jià)值觀的刺激和感染，會(huì)使他們已初步形成的良好品德、興趣與需要結(jié)構(gòu)發(fā)生變異，導(dǎo)致價(jià)值取向出現(xiàn)錯(cuò)位。在這種情況下，“超級(jí)女聲”的影響面越大，意味著其中的負(fù)面價(jià)值導(dǎo)向的影響面也就越大。
�、奕魏问挛锒加袃擅嫘�，“超級(jí)女聲”現(xiàn)象也沒(méi)有例外。因此，我們應(yīng)該從辯證、發(fā)展的角度去看待“超級(jí)女聲”。既不因?yàn)樗幕鸨�，就盲目跟風(fēng)，也不因?yàn)槠渲写嬖谌毕荻鴮⑵湟还髯哟蛩馈?/P>
