五、(15分)

　　18.閱讀下面的文字，寫出三個適于評價“約旦河”、“鹽�！钡某烧Z。(4分)

　　約旦河滾滾注入鹽海。鹽海對約旦河說：“你整天奔波，活得太累了吧?什么時候你也能像我一樣舒服地徜徉在柔和之中，猶如富貴太太靠在沙發(fā)里一樣?”約旦河答道：“想永遠保持新鮮，就不能整日躺在那里做夢!”若干年后，約旦河依然年輕秀美;而鹽海呢，人們給它取了一個綽號，名叫“死�！薄�

　　答：

　　19.請將下面的譯文改寫成三個短句 (5分)

　　傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫——由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同的方式發(fā)展起來的抽象藝術是以高度發(fā)達的審視技能以及對其他繪畫和藝術史的熟諳程度為先決條件的。

　　①

　�、�

　　③

　　20.請為你班方隊撰寫一段校運動會入場式上經(jīng)過主席臺時的解說詞。(6分)

　　【要求】不得出現(xiàn)校名、人名及其相關的信息，不超過80字。

　　六、 寫作(60分)

　　21.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　有位馴象人從來不把大象拴在大樹上，只是把它用細繩拴在小竹竿上。許多人很難理解小小的竹竿怎能拴住力大無比的大象呢?原來，在象很小的時候，它就被拴在上面，小象雖然拼命掙扎，卻無力逃脫，最后終于放棄了努力，并形成一種思維定勢：這竹竿是無法掙脫的。漸漸的，象雖然長大了，卻再也沒有想過如何掙脫竹竿。其實，它只要跨出勇敢的一步，就會迎來一個新天地。

　　要求：在整體理解材料的基礎上，自選角度，自主立意，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。

　　參考答案

　　一、(9分)

　　1. D (A.“輾轉”應為“zhǎn”“踽踽”應為“jǔ”;B.“愜意”應為“qiè”，“掎角”應為“jī”;C.“圍殲”應為“jiān”，“矢志不渝”應為“yú”。)

　　2.B (談笑自若：說說笑笑，跟平常一樣(多指在緊張或危急的情況下)。此句沒有“緊急或危急的情況”，應用“談天說地”較好。)

　　3.A (“通體雪白”應與“瑩潤如羊脂玉”緊密相連，都指魚的顏色，符合該要求的只有A項。)

　　二、(33分)

　　4.C (“間”是夾雜的意思。)

　　5.B (A第一句中的“乎”相當于介詞“于”，第二句中的“乎”句中助詞，無實在意義。B都是介詞，用，拿的意思。 C第一句中的“而”表示轉折關系，第二句中的“而”表示并列關系。)

　　6.D (D“祖”，效法。該選項說《離騷》為后世所模仿，不能說明“古之文，除無所謂‘法’也”。)

　　7.D (作者認為《湖南文征》“惟考據(jù)之文搜集極少”的原因是“前哲之倡導不定，后世之欣慕亦寡”。)

　　8.(1)①哪里夠得上談論文章的事?

　　(譯對大意1分;“奚”1分;“語”1分。)

　�、谶@部文集收錄的，長于說理的文章大概十分之六。

　　(譯對大意1分;“茲”1分;“理”1分。)

　　(2)自東漢至隋/文人秀士/大抵義不孤行/辭多儷語/即議大政/考大禮/亦每綴以排比之句/間以婀娜之聲/歷唐代而不改

　　(每錯、漏3處扣1分，扣完3分為止。)

　　9.(1)第一句描繪出一幅雨后東坡月夜圖，是全詩的鋪墊(1分)，營造了一種清明幽靜的氣氛，以映襯作者心靈明澈的精神境界(2分)。

　　(2)“鏗然”一詞傳神地描繪出手杖碰撞在石頭上發(fā)出的響亮有力的聲音，與月下東坡的寧靜清幽形成鮮明對比(2分);聯(lián)系前文對道路坎坷的交代，可使讀者體味到作者堅守信念、樂觀曠達的情懷(1分)。

　　10.(6分。一橫線1分，凡錯、漏、多一字，該橫線不得分。)

　　(1)侶魚蝦而友糜鹿 渺滄海之一粟

　　(2)冰泉冷澀弦凝絕 別有幽愁暗恨生

　　(3)惑之不解 小學而大遺

　　(4)金就礪則利 君子博學而日參省乎己

　　三、(18分)

　　11.C、D (A是指時下翻譯家的無奈，不是漢語的無奈;B說的是漢語的特點。)

　　12.C、E (C作者沒有認為洋文是粗劣的文字;E“都是”過于絕對。)

　　13.翻譯家能力低下，不會翻譯新出現(xiàn)的外來語。(5分)

　　14.破壞了漢語的規(guī)范化，破壞了漢字書寫的形象美觀，有損于國家民族的文化尊嚴。

　　(答出其中兩點得3分)

　　四、(15分)

　　(一)

　　15.①魯迅的故鄉(xiāng)(1分);②作者向往的精神家園 (2分) 。

　　16.是為了說明魯迅所想望的好的生活在今天已經(jīng)成為現(xiàn)實，贊美祖國的今天(3分);表達了作者對祖國美好來來的堅定信念(3分)。

　　17.(1)謀篇布局的技巧：以作者的游蹤為線索，多處插敘，體現(xiàn)了散文結構形散神不散的特點(2分)，(能結合文章分析線索2分，結合文章分析插敘2分)

　　(2)聯(lián)想的巧妙運用：通過聯(lián)想把“山川的壯麗”和作者心里的巨人形象融合在一起(2分)，通過聯(lián)想把魯迅的童年生活與今天兒童的生活進行比較(2分)，聯(lián)想到魯迅等為了今天的自由生活奮斗的情景產生“感激的深情”(2分)。

　　(3)景物描寫的特色：融情入境，借景抒情(2分)。(能結合具體內容分析4分)

　　(二)

　　15.①中國婦女有吃苦耐勞的精神，天生就是運動家。②中國的婦女有著一脈相承的強大的精神力量③足球是一種資源共享的通用文化、同時又須本國的民族特性有機結合④中國女足的崛起還有博采眾長、吸收世界足壇先進手段的因素(4分)。

　　(以上答案意思對即可，一點1分。)

　　16.美國女足(2分)

　�、偃鄙賻煶小弊詫W成才”;②缺少壯士斷腕的慘烈和犧牲精神;③后備力量雄厚;④對抗性強。

　　(以上四點答出兩點即可得2分。)

　　中國女足(2分)

　�、偻娴孟裉珮O，以柔克剛;②有犧牲精神;③在惡劣的條件下起步;④博采眾家之長。

　　(以上四點答出兩點即可得2分。)

　　17.①對于缺乏歷史的美國不必要求過高(1分)

　　②譏諷的語氣，不值得與計較的輕蔑的感情色彩(2分)

　�、�(言之有理即可，4分)

　　五、(15分)

　　18. (4分) 如：自強不息、茍且偷安、流水不腐(答對意思即可，答出兩個得2分，答出三個得滿分。)

　　19.傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫是抽象藝術。

　　它是由畢加索、慷定斯基、馬蒂斯以不同方式發(fā)展起來的。

　　它是以高度發(fā)達的審視技能以及對其他繪畫和藝術史的熟諳程度為先決條件的。

　　(5分。答對兩句得2分;答對三句得滿分;意思不完整，錯、漏一處扣1分，扣完5分為止。)

　　20. 略

　　(6分。要注意主題，是在運動會上表現(xiàn)班級運動員風貌的解說詞，以體現(xiàn)其精神為主。)

　　六、(60分)