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26.下列各項屬于導游講解表述準確的內容是 。
A、信息準確
B、修辭準確
C、語速準確
D、語音準確
答:ABD
27.導游講解要求傳播清晰,具體包括 。
A、口齒清晰
B、線索清晰
C、解說清晰
D、語義清晰
答: ABCD
28.既是導游語言美之所在,又是導游語言的藝術性和趣味性的具體體現(xiàn),這要求導游講解要 。
A、生動形象
B、靈活多變
C、表述準確
D、幽默詼諧
答:AD
29.導游講解要求內容生動,具體表現(xiàn)在 。
A、語言形象化
B、語言連貫化
C、語言幽默化
D、語言藝術化
答: ABCD
30.導游員在講解民俗風情時,必須突出 。
A、廣
B、奇
C、趣
D、精
答:BC
31.導游員的講解應該根據(jù)游客的情緒變化而有所變化。當游客處于興奮、感動、喜悅等積極的情緒狀態(tài)時,導游員講解的內容以 為宜。
A、廣
B、深
C、雜
D、精
答:AC
32.導游員的講解應該根據(jù)游客的情緒變化而有所變化。當游客處于平靜的情緒狀態(tài)時,導游員講解的內容以 為宜。
A、廣
B、深
C、雜
D、精
答:BD
33.導游員的講解應該根據(jù)游客的情緒變化而有所變化。當游客處于煩惱、疲憊、悲傷等消極的情緒狀態(tài)時,導游員講解的內容以 為宜。
A、少
B、深
C、雜
D、趣
答:AD
34.導游員的講解應該針對旅游時間的變化相應做出調整。在旅游行程的初期,導游員的講解要做到 。
A、講解工作量最大 B、每次講解的時間較長
C、內容較多 D、語速相對略快
答:ABCD
35.導游員的講解應該針對旅游時間的變化相應做出調整。當游客初來乍到的新鮮感逐漸淡化時,導游員的講解要做到 。
A、文化知識傳授成為首要要求
B、講解語言趨于沉穩(wěn)
C、加強內容的深度和廣度
D、各種講解方法綜合運用
答:ABCD
36.導游員的講解應該針對旅游時間的變化相應做出調整。在旅游行程的尾聲,導游員的講解要做到 。
A、講些輕松有趣的內容
B、每次講解的時間較長
C、加強參與性
D、多使用問答交流法、虛實結合法和制造懸念法
答:ACD
37.沿途導游講解的內容主要包括 。
A、沿途風光
B、奇聞異事
C、本地風情
D、目的地概況
答:ACD
38.在向游客介紹沿途風光時,導游員必須要反應敏捷,時機恰當,具體要求是 。
A、語言上簡潔明快,節(jié)奏感強,不宜過于復雜和繁瑣
B、感情上要緊密結合車外景觀,適當發(fā)揮,詳略得當
C、對象上要與游客同步,盡量保證所講對象不離開游客的視線范圍
D、內容上與游客所見、所思、所感相吻合
答:ABCD
39.導游講解要根據(jù)講解內容變化而有所變化。在講解山水自然風光時,導游員的講解要求是 。
A、把旅游景觀表面現(xiàn)象作為講解主體,以準確的數(shù)據(jù)和形象的語言刻畫外在美
B、熟悉山水風光的地址成因,以通俗的語言講解有關專業(yè)理論
C、將一些傳說故事融入講解中,使景觀形象更加豐滿
D、突出“奇”和“趣”等本地特色
答:ABC
40.導游講解的突出重點法中,適合作為重點來加以強調的內容有 。
A、選取具有代表性的景觀
B、選取游客最感興趣的內容
C、選取最與眾不同的內容
D、選取符合“……之最”標準的內容
答:ABCD
41.導游講解方法中的虛實結合法,“虛”是指與景點相關的 。
A、民間傳說
B、神話故事
C、藝術價值
D、歷史軼聞
答:ABD
42.導游講解方法中的虛實結合法,“實”是指景觀的 。
A、實體
B、實物
C、史實
D、藝術價值
答:ABCD
43.導游講解方法中的觸景生情法,具體運用在 。
A、說明景物形象時,繪聲繪色地描述史實或典故,激起游客感慨和反思
B、描繪景觀時,模擬所反映的時代背景和人物,讓游客感受當時的氣氛
C、講解景點時,穿插奇聞異事,體現(xiàn)旅游的娛樂性
D、講解景觀時,層層深入剖析,調動游客自主思考和體驗,增添情趣
答:ABD
44.根據(jù)是提問方和回答方的不同,問答交流法的具體形式有 。
A、我問客答
B、客問我答
C、自問自答
D、客問客答
答:ABCD
45.在運用我問客答法的時候,導游員要注意的問題有 。
A、善于提問,不能過于淺顯幼稚
B、提問后可以加以誘導,但不能強迫游客回答
C、無論回答正確與否,都要給予恰當鼓勵
D、游客回答后要從正面明確解釋答案
答:ABCD
46.在回答游客提出的問題時,導游員要注意的是 。
A、耐心細致,徹底澄清疑惑
B、心態(tài)平和,不炫耀,不搪塞
C、控制得當,盡量避免離開講解主題
D、正確對待,詳細回答
答:ABC
47.當游客提出的問題無法回答時,導游員的處理方法是 。
A、想方設法來回答,以體現(xiàn)自身知識的淵博
B、坦率承認自己不懂,表示將盡力去尋求答案
C、巧妙回旋,將問題轉回游客方面
D、發(fā)動游客,一起回答問題
答:BC
48.導游講解方法中的比較分析法,常見的形式有 。
A、同類相似比較
B、同類相異比較
C、時間比較
D、民諺比較
答:ABCD
49.“百泉軒在宋朝時時山長的居住地。當年朱熹和張栻就曾經在此‘晝而燕坐,夜而棲宿’。為什么呢?因為在百泉軒前面有一座優(yōu)美園林!崎_門,漫步于園林之中,紫薇、芙蓉和園內各種山花散發(fā)著沁人心脾的芬芳,忍不住坐下來,抬頭望明月,更會發(fā)出一種‘對景流連情最遠,許誰探取眼前春’的惆悵!边@位導游員在講解時主要運用了 的方法。
A、比較分析法
B、問答交流法
C、制造懸念法
D、觸景生情法
答:BD
50.“朋友們!接下來我們將參觀的是馬王堆漢墓出土的三千多件文物和一具女尸。相信大家最感興趣的還是那具距今已有兩千多年的女尸吧!大家知道古埃及的木乃伊是屬于干尸,而馬王堆出土的漢墓女尸則是濕尸,濕尸相比干尸是更難保存的,那馬王堆出土的漢墓女尸能保存如此完好的原因何在呢?讓我們一同來揭開它的秘密吧!”這位導游員在講解時主要運用了 的方法。
A、比較分析法
B、突出重點法
C、制造懸念法
D、觸景生情法
答:ABC
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