16、對游客與事實(shí)不符的投訴,導(dǎo)游員首先應(yīng)該( A )。
A、認(rèn)真傾聽
B、耐心解釋
C、報(bào)告旅行社
D、爭取領(lǐng)隊(duì)的支持
17、導(dǎo)游員在講解豫園時(shí),用簡潔的語言介紹了豫園與其它園林的不同之處,這種導(dǎo)游講解方法屬于( B )。
A、滲透法
B、重點(diǎn)法
C、類比法
D、情景法
18、旅游車經(jīng)過上海虹橋開發(fā)區(qū)時(shí),導(dǎo)游員由虹橋開發(fā)區(qū)的規(guī)模、特色講到浦東開發(fā)開放,再順勢介紹上海的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,這種講解導(dǎo)游講解方法屬于( D )。
A、滲透法
B、重點(diǎn)法
C、類比法
D、情景法
19、某旅行社宴請境外旅游團(tuán),導(dǎo)游員小陳以翻譯身份作陪。在餐桌上,小陳應(yīng)( D )。
A 、致辭以示歡迎
B、為游客布菜
C、談笑風(fēng)生,引人注目
D、適當(dāng)介紹名菜佳肴
20、由于氣候原因,旅游團(tuán)由飛機(jī)改乘火車,引起游客不滿。導(dǎo)游員除講清原因外,還說明改乘火車路途時(shí)間雖然增長,但可瀏覽沿途風(fēng)光,聽到各地風(fēng)物介紹,享受乘飛機(jī)得不到的樂趣。這種勸服方法屬于( B )。
A、誘導(dǎo)式勸服
B、迂回式勸服
C、鼓動式勸服 D 協(xié)商式勸服
21、導(dǎo)游員既要對景點(diǎn)進(jìn)行生動講解,又要讓游客自己去感悟景觀之美,這里強(qiáng)調(diào)了 的重要性。( D )
A、動態(tài)觀賞和靜態(tài)觀賞
B、觀賞距離和角度
C、觀賞時(shí)機(jī)
D、觀賞節(jié)奏
22、導(dǎo)游在景區(qū)游覽的向?qū)н^程中,引領(lǐng)游客在某一特定景觀前停留片刻,通過聯(lián)想、感覺來欣賞美、體驗(yàn)美感,即為( A )。
A、靜態(tài)觀賞
B、動態(tài)觀賞
C、審美觀賞
D、停留觀賞
23、在導(dǎo)游帶團(tuán)的行進(jìn)中,如發(fā)現(xiàn)游客注意力集中在馬路上負(fù)責(zé)交通執(zhí)勤的退休老人時(shí),就應(yīng)順著游客的思路解釋退休老人在上海發(fā)揮余熱的現(xiàn)狀,進(jìn)而還可談?wù)勚袊夏耆说纳,由此引出中國孝順老人的?yōu)良美德以及中國老人過著安定、愉快的晚年生活。這種講解方法屬于( D )。
A、突出重點(diǎn)
B、虛實(shí)結(jié)合
C、制造懸念
D、借景生情
24、“橫看成岒側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”,指的是觀賞景物時(shí)要( B )。
A、把握觀賞時(shí)機(jī)
B、把握觀賞位置
C、把握觀賞對象
D、把握觀賞效果
25、導(dǎo)游人員在介紹景物時(shí)借題發(fā)揮,利用所見的景物制造意境的導(dǎo)游方法稱之為:( B )。
A、突出重點(diǎn)法
B、觸景生情法
C、虛實(shí)結(jié)合法
D、類比法
26、體現(xiàn)導(dǎo)游語言哲理性的是:( C )。
A、言之有物
B、言之有情
C、言之有理
D、言之有趣
27、導(dǎo)游人員在講解過程中將典故、傳說和景物介紹有機(jī)結(jié)合的導(dǎo)游方法,叫做( A )。
A、虛實(shí)結(jié)合法
B、制造懸念法
C、觸景生情法
D、引人入勝法
28、導(dǎo)游語言“八要素”中的“言之有理”要求的是導(dǎo)游語言應(yīng)( C )。
A、有說明力
B、令人信服
C、以理服人
D、幽默風(fēng)趣
29、用“古、大、重、綠”四字來描繪南京風(fēng)光特色的導(dǎo)游手法是( A )。
A、畫龍點(diǎn)睛法
B、突出重點(diǎn)法
C、觸景生情法
D、引人入勝法
30、將一處大景點(diǎn)分為前后銜接的若干部分來講解的導(dǎo)游方法,被稱為( C )。
A、類比法
B、突出重點(diǎn)法
C、分段講解法
D、概括總結(jié)法
31、導(dǎo)游員用“山清、水靈、洞奇、石美”來形容桂林風(fēng)光 ,用的是( D )。
A、 突出重點(diǎn)法
B、類比法
C、角色導(dǎo)引法
D、概括總結(jié)法
32、某地陪帶領(lǐng)旅游團(tuán)參觀高大巍峨的太和殿時(shí),生動的向游客描述了皇帝登基的壯觀場面。這種導(dǎo)游方法是( B )。
A、虛實(shí)結(jié)合法
B、觸景生情法
C、突出重點(diǎn)法
D、畫龍點(diǎn)睛法
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