2017出版專業(yè)職業(yè)資格考試初級(jí)基礎(chǔ)卷(5)_第6頁(yè)

　　4題：

　　(2)徘回→徘徊

　　(3)穿棱→穿梭

　　(4)熒火蟲→螢火蟲

　　(5)高吭→高亢

　　(6)和嗚;→和鳴，

　　(7)背不出：“稻花→背不出“稻花

　　(8)欠收→歉收

　　(9)暗熟→諳熟

　　(10)聯(lián)篇→聯(lián)翩

　　(11)傳來(lái)，→傳來(lái)

　　(12)……→(或刪去省略號(hào))

　　(13)霎那間→霎時(shí)間

　　(14)予感→預(yù)感

　　(15)戰(zhàn)粟→戰(zhàn)栗

　　(16)纏住了”�！�纏住了�！�

　　(17)松馳→松弛

　　(18)鈍厚→敦厚(或純厚、淳厚、憨厚)

　　(19)殘不忍睹→慘不忍睹!(慘不忍睹。)

　　5題：

　　(1)“興亡”改為“振興”(或改為“復(fù)興”、“興旺”、“興盛”)。

　　(2)“一致”改為“統(tǒng)一”。

　　(3)“二”改為“兩”。

　　(4)“增進(jìn)”改為“改善”(或“美化”)�！碍h(huán)境”可刪。

　　(5)“教師”后加“稱號(hào)”，或者“獲得”改為“當(dāng)上”、“被評(píng)為”等。

　　(6)刪去“把它”。

　　(7)刪去“切忌”或刪去“不要”，或“切忌”改為“切記”。

　　(8)刪去“第一部”，或者將“處女作”換成“作品”。

　　(9)“北宋時(shí)期”移至“古船”前。

　　(10)后半句可改為“是因?yàn)樗�具有把講課和練習(xí)結(jié)合起來(lái)的突出優(yōu)點(diǎn)”，或改成其他通順無(wú)誤的句子。

　　6題：

　　(1)解釋古文中加點(diǎn)的詞：

　�、俟剩核�以、因此

　�、谒谷耍哼@個(gè)人

　　③曾：增、增加

　�、芎悖撼３�，經(jīng)常，總是

　　(2)翻譯古文：

　　參考譯文三例：

　�、龠@樣便可知道“擔(dān)心禍害使人生存，安于享樂(lè)使人滅亡”的道理。

　�、谶@樣，就可以知道憂愁患害足以使人生存，安逸快樂(lè)足以使人死亡的道理了。

　�、圻@樣，人們才會(huì)明白憂患使人生存發(fā)展，而安逸享樂(lè)使人萎靡死亡。

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