初級(jí)出版專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)歷年章節(jié)考題：第二章 第五節(jié)_第4頁(yè)

　　三、綜合題

　　1.審稿題：審讀短稿，按照審稿的基本要求指出其中存在的錯(cuò)誤或缺漏。

　　出版物的兩端，一端是作者，另一端是讀者。他們之間雖然不乏個(gè)別的聯(lián)系，但總體來(lái)說(shuō)是缺乏溝通和聯(lián)系 的，編輯正好成了溝通兩者關(guān)系的橋梁和紐帶。編輯要牢固樹(shù)立作者觀念，要充分尊重作者從事創(chuàng)作的權(quán)利，尊 重作者的勞動(dòng)，注意保護(hù)作者的著作權(quán)和修改權(quán)。當(dāng)然，有時(shí)編輯也可以少量更改作者的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。當(dāng)與作者就 稿件內(nèi)容產(chǎn)生分歧時(shí)，編輯要區(qū)別情況予以妥善處理：如涉及重大政治問(wèn)題，必須與作者交換意見(jiàn)，平等協(xié)商， 爭(zhēng)取達(dá)到統(tǒng)一;如是其他問(wèn)題，應(yīng)無(wú)條件地接受作者意見(jiàn)，不宜再多講自己意見(jiàn)并與作者討論。編輯為讀者服務(wù)， 實(shí)際上就是以人為本。讀者的需求是出版物生產(chǎn)的前提，編輯沒(méi)有引導(dǎo)讀者的責(zé)任。為讀者生產(chǎn)的出版物，其內(nèi) 容質(zhì)量如何，很大程度上是由編輯工作決定的。編輯工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括選題策劃、組稿、審稿、加工整理、 印制發(fā)行等，都對(duì)出版物質(zhì)量起著重要作用。而編輯工作的好壞又與編輯人員的素質(zhì)密切相關(guān)。這就要求編輯人 員必須不斷提高政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、文化素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)。我國(guó)對(duì)出版專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行“職業(yè)準(zhǔn)入”制度，即凡在圖書(shū)、期刊、雜志、音像、電子、網(wǎng)絡(luò)出版單位內(nèi)承擔(dān)內(nèi)容加工整理或裝幀和版式設(shè)計(jì)等工作的編輯人員，在各類出版單位內(nèi)承擔(dān)校對(duì)工作的專業(yè)技術(shù)人員，必須通過(guò)各省、自治區(qū)、直轄市統(tǒng)一組織的出版專業(yè)職業(yè)資格 考試，取得規(guī)定級(jí)別的職業(yè)資格，持有相應(yīng)的資格證書(shū)。初級(jí)資格是可以從事出版專業(yè)工作的“入門”條件。凡 取得初級(jí)資格的編輯人員，可以受聘擔(dān)任編輯職務(wù)。編輯與作者、讀者圍繞出版物的生產(chǎn)、流通和消費(fèi)，構(gòu)成一 種相互影響、相互制約、相互替代的關(guān)系。正確認(rèn)識(shí)和處理好三者之間的關(guān)系，是做好編輯工作、提高出版物質(zhì) 量的關(guān)鍵之一。

　　答：(1)“著作權(quán)和修改權(quán)”，著作權(quán)中包括修改權(quán)，宜刪修改權(quán)。

　　(2)“少量更改作者的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)”應(yīng)改為“編輯不能更改作者的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)”。

　　(3)“應(yīng)無(wú)條件地接受作者意見(jiàn)”應(yīng)改為“對(duì)其他問(wèn)題也不應(yīng)無(wú)條件地接受作者意見(jiàn)”。

　　(4)“不宜再……討論”應(yīng)改為“應(yīng)該充分說(shuō)明自己意見(jiàn)并與作者平等討論”。

　　(5)“編輯沒(méi)有引導(dǎo)讀者的責(zé)任”應(yīng)改為“編輯應(yīng)該負(fù)有引導(dǎo)讀者的責(zé)任”。

　　(6)“編輯工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)……”，印制發(fā)行不屬于編輯工作環(huán)節(jié)，宜刪掉。

　　(7)“期刊、雜志”，雜志與期刊重復(fù)，宜刪去其中之一。

　　(8)“各省、自治區(qū)、直轄市統(tǒng)一組織的出版專業(yè)職業(yè)資格考試”應(yīng)改為“國(guó)家統(tǒng)一組織的出版專業(yè)職業(yè)資 格考試”。

　　(9)“凡取得初級(jí)資格的編輯人員，可以受聘擔(dān)任編輯職務(wù)”應(yīng)改為“取得出版專業(yè)初級(jí)職業(yè)資格的人員不 能擔(dān)任編輯這一中級(jí)技術(shù)職務(wù)，只可擔(dān)任助理編輯、助理技術(shù)編輯等初級(jí)職務(wù)”。

　　(10)“相互替代的關(guān)系”應(yīng)改為“相互促進(jìn)的關(guān)系”。

　　2.請(qǐng)根據(jù)編輯工作相關(guān)知識(shí)閱讀分析下列短文，并指出錯(cuò)誤或疏漏(簡(jiǎn)要說(shuō)明原因)。為便于答題，已將完

　　整短文分成 3 段，請(qǐng)直接在分列句子下的空白處作答。

　　(1)編輯過(guò)程以信息采集為起點(diǎn)，進(jìn)入選題策劃。有好的選題就有好的出版物。因此，選題策劃是編輯過(guò) 程中最重要的環(huán)節(jié)之一。此后，經(jīng)過(guò)組稿進(jìn)入審稿。審稿必須對(duì)稿件作出全面評(píng)價(jià)，經(jīng)過(guò)三審，決定稿件取舍。 三審后進(jìn)行編輯加工。編輯加工要改正原稿中的錯(cuò)誤，包括修改作者的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，以提高出版物的質(zhì)量。

　　答：有好的選題，未必有好的出版物;編輯加工修改作者的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，必須經(jīng)作者許可。

　　(2)稿件經(jīng)編輯加工整理后，即可填寫(xiě)發(fā)稿單發(fā)稿。同時(shí)，進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。整體設(shè)計(jì)包括外部封皮設(shè)計(jì)和 內(nèi)文版式設(shè)計(jì)。

　　答：編輯加工整理后即可發(fā)稿，漏復(fù)審、終審;整體設(shè)計(jì)包括外部裝幀設(shè)計(jì)，不是外部封皮設(shè)計(jì)。

　　(3)稿件發(fā)排后，書(shū)稿進(jìn)入排版校對(duì)階段。經(jīng)過(guò)“三校一讀”的校對(duì)過(guò)程(編輯不參與)，即可付印。至此， 編輯過(guò)程結(jié)束。

　　答：校對(duì)過(guò)程中編輯必須參與，“編輯不參與”是錯(cuò)誤的;付印后編輯過(guò)程結(jié)束，漏樣書(shū)審查、讀者信息反 饋等。

　　3.按順序?qū)懗鲆赃x題和選題計(jì)劃制定為起點(diǎn)、樣書(shū)檢查為終點(diǎn)的編輯流程的每個(gè)環(huán)節(jié)，并以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言(400 字以內(nèi))說(shuō)明每個(gè)環(huán)節(jié)的主要要求。

　　答：(1)選題和選題計(jì)劃：選題是出版物的主題、內(nèi)容和名稱的總體設(shè)計(jì);選題計(jì)劃是出版社在一定時(shí)期中 的中心。工作計(jì)劃，它的重點(diǎn)不是解決“怎么生產(chǎn)”，而是解決“生產(chǎn)什么”的問(wèn)題。

　　(2)組稿：組稿是指編輯按照選題計(jì)劃向作者組織稿件的活動(dòng)，是落實(shí)和實(shí)現(xiàn)選題計(jì)劃的基本途徑。

　　(3)審稿：對(duì)稿件進(jìn)行審讀、評(píng)價(jià)，決定取舍，并對(duì)可接受但需修改的稿件提出修改要求和建議的活動(dòng)。

　　(4)簽訂出版合同：由出版者與作者簽訂，以保證稿件順利出版和依法保障雙方的權(quán)利。

　　(5)編輯加工：是對(duì)原稿的規(guī)范和優(yōu)化，是從稿件過(guò)渡到出版物的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。

　　(6)發(fā)稿：按照“齊、清、定”的要求，將終審?fù)ㄟ^(guò)的稿件經(jīng)過(guò)出版部門發(fā)至印刷廠，并為整體設(shè)計(jì)、校 對(duì)和印刷(復(fù)制)創(chuàng)造條件。

　　(7)校樣審核：檢查編輯加工和排校中的疏漏并改正。

　　(8)樣書(shū)檢查：保證成品質(zhì)量。

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