2018年初級出版專業(yè)職業(yè)資格考試基礎(chǔ)知識考點試題十_第2頁

　　二、多項選擇題

　　1.書刊印前制作中，圖形輸入的方式有(　BDE　)。

　　A.用鍵盤輸入

　　B.數(shù)字化儀輸入

　　C.視頻捕獲卡輸入

　　D.數(shù)字化文件輸入

　　E.計算機直接繪制

　　2.陽圖PS版曬版工藝流程包括(　BCD　)等工藝環(huán)節(jié)。

　　A.照相

　　B.裝版

　　C.顯影沖洗

　　D.提墨

　　E.打樣

　　3.下列關(guān)于訂書方式的質(zhì)量要求，正確的有(　CDE　)。

　　A.騎馬訂書心歪斜不超過5毫米

　　B.無線膠粘訂可選擇使用植物類黏合劑

　　C.鎖線訂的針位和針距要符合書刊開數(shù)和工藝要求，沒有漏針

　　D.縫紉平訂要根據(jù)書刊厚度選擇合適的縫針號數(shù)和線的粗細

　　E.無線膠粘訂的銑口數(shù)和銑背深度依書帖最里面一頁能粘牢為準來確定

　　4.出版物發(fā)行對出版物生產(chǎn)環(huán)節(jié)的作用，可歸納為(　ABCD　)。

　　A.為生產(chǎn)者縮短出版物買賣時間

　　B.影響出版物生產(chǎn)成本

　　C.促進出版物生產(chǎn)規(guī)模擴大

　　D.影響出版物生產(chǎn)者的經(jīng)營效益

　　E.加快出版物生產(chǎn)周期

　　5.下列關(guān)于出版物發(fā)行過程主要環(huán)節(jié)的表述，正確的有(　ABC　)。

　　A.出版單位擁有總發(fā)行權(quán)，但擁有總發(fā)行權(quán)的不一定是出版單位

　　B.每種圖書的批發(fā)商不一定只有一個，但往往有幾個銷售層次

　　C.零售商的數(shù)量很多，但銷售層次只有一個

　　D.每種圖書的批發(fā)商有很多，但銷售層次只有一個

　　E.每種圖書的零售商很多，且銷售層次不止一個

　　6.查找1949年以前的報刊資料，可以利用(　BC　)等。

　　A.《全國主要報刊資料索引》

　　B.《中國近代期刊篇目匯錄》

　　C.《(1833—1949)全國中文期刊聯(lián)合目錄》(增訂本)

　　D.《復(fù)印報刊資料索引》

　　E.《中國社會科學(xué)文獻題錄》

　　7.下列工具書中，可檢索人物資料的主要有(　ABCE　)。

　　A.《十通索引》

　　B.《中國歷代年譜總錄》

　　C.《宋元方志傳記索引》

　　D.《自然科學(xué)大事年表》

　　E.《中國百科年鑒》

　　8.期刊的宏觀層次選題策劃是策劃期刊的(　ACDE　)等。

　　A.性質(zhì)和宗旨

　　B.作品組配

　　C.編輯方針

　　D.內(nèi)容定位

　　E.形態(tài)結(jié)構(gòu)

　　9.審稿的作用包括(　ACD　)。

　　A.決定稿件取舍，為文化傳播把關(guān)

　　B.提高印制質(zhì)量，爭取印制優(yōu)等品

　　C.發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作人才，擴大作者隊伍

　　D.提出修改意見，提高稿件質(zhì)量

　　E.擴展發(fā)行網(wǎng)點，爭取暢銷

　　10.下列關(guān)于數(shù)量概念的表述，正確的有(　ADE　)。

　　A.增加2倍，即過去為1，現(xiàn)在為3

　　B.增加2倍，即過去為1，現(xiàn)在為2

　　C.降低60%，即過去為100，現(xiàn)在為60

　　D.降低60%，即過去為100，現(xiàn)在為40

　　E.超額60%，即定額為100，現(xiàn)在為160

　　11.下列各項中，單位名稱和中文表述都正確的有(　ACD　)。

　　A.速度單位m/s：米每秒

　　B.質(zhì)量熱容單位J/(kg?K)：焦耳每千克每開爾文 C.面積單位m2：平方米

　　D.摩爾體積單位m3/mol：立方米每摩爾

　　E.力矩單位N?m：牛頓米出版專業(yè)職業(yè)資格考試交流QQ群：97307573

　　12.編輯檢查復(fù)印清樣的主要目的有(　ABE　)。

　　A.確保排版質(zhì)量

　　B.確保全書結(jié)構(gòu)組成齊全

　　C.處理作者修改意見

　　D.處理編輯加工整理階段遺留或疏忽的問題

　　E.檢查全書各個組成部分的印訂次序

　　13.書刊外部裝幀設(shè)計不包括(　AE　)。

　　A.版心規(guī)格設(shè)計

　　B.書刊開本選擇

　　C.書心用紙選擇

　　D.表面整飾設(shè)計

　　E.頁碼版式設(shè)計

　　14.排版、改樣人員造成文字出錯的原因包括(　ACE　)。

　　A.草字誤判

　　B.原告錯誤

　　C.鄰位錯改

　　D.校樣錯改

　　E.拆字失誤

　　15.段玉裁說：“照本改字，不訛不漏，謂之校異同;信其是處則從之，信其非處則改之，謂之校是非。”把這句話用于現(xiàn)代校對，正確的理解是(　BCE　)。

　　A.“本”是指作者交來的原稿

　　B.“本”是指經(jīng)編輯加工過的原稿

　　C.校異同是指將校樣與原稿的相異之處改得與原稿相同

　　D.校異同是校正編輯與作者之間的差異

　　E.“非”是指原稿中的錯漏，但現(xiàn)代校對對它的處理方式與段玉裁應(yīng)該不同

　　16.下列關(guān)于折校的表述，錯誤的有(　CE　)。

　　A.折校不利于校是非

　　B.折校是對校法中常用的一種方法

　　C.折校是一種本校法

　　D.折校時，要把校樣放在桌上，將一頁原稿夾在兩手的手指間壓在校樣上進行

　　E.折校時，要把原稿和校樣平放在桌上進行

　　17.下列關(guān)于本校法的表述，正確的有(　ADE　)。

　　A.通讀校樣時常采用本校法

　　B.采用本校法應(yīng)通過查閱文獻做出是非判斷

　　C.本校法主要用校異同

　　D.本校法是校對人員通過本稿件前后、左右的互證和比較來發(fā)現(xiàn)問題 E.本校法要求校對者具有豐富的經(jīng)驗和較強的辨錯能力

　　18.下列關(guān)于校對工作基本制度的表述，正確的有(　ACE　)。

　　A.“三校一讀”是書刊校對次數(shù)的下限，不可隨意減少

　　B.責(zé)任校對只負責(zé)付印樣的通讀工作，不參與各校次的具體校對

　　C.終校不可由專業(yè)技術(shù)職務(wù)低于中級的專業(yè)校對人擔(dān)任

　　D.責(zé)任校對必須由具備出版專業(yè)初級職業(yè)資格的專職校對人員擔(dān)任

　　E.重點圖書、工具書應(yīng)相應(yīng)增加校次，以確保圖書質(zhì)量

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