2017年初級(jí)出版專業(yè)資格考試全真模擬卷三_第5頁(yè)

　　三、綜合題

　　1.閱讀下面一段文字，然后回答問(wèn)題。

　　六朝金粉、王謝侯府的秦淮，有太多的聲色犬馬，那不是二胡弦線上開(kāi)放的花;三秋桂子、十里荷花的錢(qián)塘，有太濃的綺麗繁華，那也不是二胡琴弓上跳動(dòng)的律。纖道、烏篷、臺(tái)門(mén)、廊棚、雨巷、石橋、茶肆、谷場(chǎng)，這才注定了二胡流浪的行腳。本不屬于墨客騷人、顯貴官宦，流浪的二胡注定只是在百姓黎民、俗子凡夫中開(kāi)放的花，流淌的畫(huà);流浪的二胡天生就是販夫走卒、商賈戲子開(kāi)心時(shí)的道具，潦倒間的支撐。

　　問(wèn)題一：

　　請(qǐng)從這段文字中找出兩個(gè)運(yùn)用了修辭手法的句子并畫(huà)線標(biāo)明，再在下面空白處分別說(shuō)明它們各運(yùn)用了哪種修辭手法。答：

　　問(wèn)題二：

　　最后一句話中，將“支撐”換成“支持”好不好?為什么?答：

　　問(wèn)題三：

　　這段文字中運(yùn)用了大量長(zhǎng)句，請(qǐng)結(jié)合這段文字，說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)句有什么樣的修辭效果。答：

　　2.下面一段話中有5處邏輯錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤之處畫(huà)線并分別指出其錯(cuò)誤類型。

　　我的家鄉(xiāng)在遠(yuǎn)離祖國(guó)的邊疆，不到三年多的時(shí)間里，家鄉(xiāng)有了很大變化。最近我發(fā)了一份電子郵件，告訴家里我的第一篇處女作發(fā)表了，我想當(dāng)他們收到我的專遞郵件時(shí)，不會(huì)不為我取得的成績(jī)感到不高興的。

　　3.閱讀下面一段古文，將畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，并解釋文中加點(diǎn)的詞。

　　古弼為人，忠慎質(zhì)直。嘗以上谷①苑囿太廣，乞減太半以賜平民，入見(jiàn)魏主②，欲奏其事。帝方與給事中劉樹(shù)圍棋，志不在弼。弼侍坐良久，不獲陳聞。忽起捽樹(shù)頭，掣下床，搏其耳，毆其背，曰：“朝廷不治，實(shí)爾之罪!”帝失容，舍棋曰：“不聽(tīng)奏事，朕之過(guò)也，樹(shù)何罪!置之!”弼具以狀聞，帝皆可其奏。弼日：“為人臣無(wú)禮至此，其罪大矣�！背鲈劰�車(chē)③，免冠徒跣請(qǐng)罪。

　　[注]�、偕瞎龋汗诺孛�，在今河北省北部。②魏主：北朝魏太武帝拓跋燾。③公車(chē)：官署名。

　　4.請(qǐng)根據(jù)材料回答問(wèn)題。

　　小張是某大學(xué)歷史系畢業(yè)生，現(xiàn)為某出版社編輯。除了做好編輯工作，小張還結(jié)合實(shí)際從事專業(yè)研究，主要研究方向集中在中國(guó)出版史方面。

　　問(wèn)題一：

　　小張到某圖書(shū)館借書(shū)，若使用該圖書(shū)館按中圖法編排的分類目錄，可以到哪幾個(gè)類目下查找相關(guān)的專業(yè)圖書(shū)?請(qǐng)至少寫(xiě)出兩大類的標(biāo)記符號(hào)與名稱。

　　答：

　　問(wèn)題二：

　　小張要利用該館電子資源檢索中文期刊論文，請(qǐng)問(wèn)小張可選用哪種網(wǎng)上信息源?如何使用?

　　答：