2017年初級出版專業(yè)資格考試全真模擬卷二_第2頁

　　11.“英雄雷鋒”這個短語的結(jié)構(gòu)類型是(　 )

　　A.主謂短語

　　B.偏正短語

　　C.復(fù)指短語

　　D.中補短語

　　12.下列句子中加點的詞語，解釋不當?shù)氖? 　)

　　A.為了帶領(lǐng)鄉(xiāng)親告別貧窮，共同致富，老將軍從不計較個人的榮辱得失。

　　計較：計算比較。

　　B.聯(lián)合國文件用語講究含蓄和婉轉(zhuǎn)，多用中性詞。例如，不說“敵人”而說“對手”。

　　婉轉(zhuǎn)：溫和而曲折。

　　C.提著理想的明燈走在人生的路上，即使路途坎坷，也不必過多躊躇和張望。

　　躊躇：得意的樣子。

　　D.據(jù)說“環(huán)滁皆山也”一句修改了幾十次才確定下來，可見作者十分講究錘煉語言。

　　錘煉：反復(fù)推敲，加以提煉。

　　13.下列各項的前一句均有歧義，后一句是為消除歧義而做的補充，其中補充以后真正能消除歧義的是( 　)

　　A.他在火車上畫畫。我在輪船上畫畫。

　　B.老張正在考碩士。老李正在考博士。

　　C.她的衣服做得好。她的生意很興隆。

　　D.我要炒菜。你別打岔。

　　14.下列句子中，沒有語病且句意明確的是( 　)

　　A.劉有璀到處宣揚，他家有治療癲癇的祖?zhèn)髅胤剑�且屢試不爽，病人用了他家的秘方，一會就渾身發(fā)熱，手發(fā)麻。

　　B.他告訴記者，這套文集收錄了他45歲以前創(chuàng)作的385萬字左右的作品，其中包括6部涉及知青題材的作品均在其列。

　　C.這次學(xué)校里的元旦聯(lián)歡會由我們班的李剛和楊曉英共同主持。他們成功的主持，為我們班增添了光彩。

　　D.我們漫步在通往光明頂?shù)钠閸缟铰飞�，左顧右盼，那一幅幅如畫的美景絡(luò)繹不絕地撲面而來。

　　15.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用得當?shù)氖? 　)

　　A.既然天下雨了，因此我要帶雨傘。

　　B.冬天來了，春天還會遠嗎?

　　C.即使條件很差，我們到底把這個難題解決了。

　　D.雖然小王同學(xué)只說了這么一句，但卻深刻地概括了當代中學(xué)生的風(fēng)貌。

　　16.下列詞語中，完全是貶義的一組是( 　)

　　A.隱私 兔死狐悲 若即若離

　　B.漏網(wǎng) 死灰復(fù)燃 文過飾非

　　C.圖謀 呼天搶地 軟硬兼施

　　D.軟弱 心驚肉跳 呼朋引類

　　17.若在短詩“老師，老師，/你是 ，/你是 ，/你 ，/你 ”中的橫線處，按原序填入下列各組短語，最為恰當且形成押韻的是( 　)

　　A.基石，奠定后代成長 希望，維系祖國曙光 以清貧譜寫高風(fēng)亮節(jié) 以尊嚴敲擊元韻悠長

　　B.神圣殿堂 建設(shè)疆場 用青春系住味來的理想 把事業(yè)當作生命韻航向

　　C.溫暖陽光 化雨春風(fēng) 把平凡鑄成偉大 將汗水化為甘霖

　　D.知識的化身 科學(xué)的使者 催動樹苗健康長大 激勵我們積極向上

　　18.同義句式是指( 　)

　　A.基本意思相同的白話句和文言句可以成為同義句式，倒裝句和原句不能成為同義句式

　　B.肯定句，否定句，疑問句，祈使句

　　C.一組基本意思不同而修辭效果相同的句式

　　D.一組基本意思相同而修辭效果有差別的句式

　　19.詩句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”所用的修辭方式是( 　)

　　A.比喻

　　B.對比

　　C.夸張

　　D.比擬

　　20.下列句子中，使用了比喻修辭手法的是( 　)

　　A.鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。

　　B.葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣。

　　C.光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

　　D.眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅。