例11(2002年統(tǒng)考試題)

　　人腦對(duì)過去感知過的事物的形象的反映是(　　)。

　　A.表象

　　B.想象

　　C.后象

　　D.印象

　　【答案】A

　　【解析】此題主要考查表象的概念，但表象、想象及后象三個(gè)概念容易混淆。表象與想象的主要區(qū)別看形象是否是“新”，表象是過去的形象，而想象則是對(duì)表象進(jìn)行加工形成新形象。

　　例12(2003年統(tǒng)考試題)

　　簡(jiǎn)答題：簡(jiǎn)述良好思維品質(zhì)的特性。

　　【參考答案】(1)思維的廣闊性和深刻性。

　　(2)思維的獨(dú)立性和批判性。

　　(3)思維的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

　　(4)思維的靈活性和敏捷性。

　　(5)思維的創(chuàng)造性。

　　例13(2008年統(tǒng)考試題)

　　創(chuàng)造性思維的主要心理成分是(　　)。

　　A.發(fā)散思維

　　B.聚合思維

　　C.分析思維

　　D.抽象思維

　　【答案】A

　　【解析】一般說，創(chuàng)造性思維包括發(fā)散思維和聚合思維，但以發(fā)散思維為主。

　　例14(2010年統(tǒng)考試題)

　　簡(jiǎn)答題：簡(jiǎn)述問題解決的基本過程。

　　【參考答案】(1)提出(發(fā)現(xiàn))問題：認(rèn)識(shí)到問題的存在，并產(chǎn)生解決問題的需要和動(dòng)機(jī)。

　　(2)分析(明確)問題：從籠統(tǒng)和混亂的問題中，找出問題的關(guān)鍵，把握問題的實(shí)質(zhì)，確定解決問題的方向。

　　(3)提出假設(shè)：根據(jù)問題的性質(zhì)，運(yùn)用有關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，找到解決問題的方案和策略，擬訂解決問題的途徑和方法。

　　(4)檢驗(yàn)假設(shè)：通過實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐活動(dòng)或者頭腦中的思維活動(dòng)，對(duì)所提出的假設(shè)進(jìn)行論證。

　　例15分析問題找出主要矛盾的過程是解決問題的哪個(gè)階段?(　　)

　　A.提出問題

　　B.明確問題

　　C.提出假設(shè)

　　D.驗(yàn)證假設(shè)

　　【答案】B

　　【解析】可以舉一反三，要抓住每個(gè)階段的關(guān)鍵意思。